《谋求互利共赢 教案- 部编版道德与法治九年级下册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谋求互利共赢 教案- 部编版道德与法治九年级下册.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容谋求互利共赢课型：新授课时：一教学目标情感态度价值观：认识到解决全球性问题需要各国共同努力，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益能力目标：提高分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力知识目标:了解人类面临着许多全球性问题，理解人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体教学重点、难点教学重点: 应对全球性问题教学难点: 构建人类命运共同体教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入1、 维护世界和平2、 人类面临的发展课题3、 世界各国怎样消除提问：面向全体学生新课教学课堂总结课堂检测应对全球性问题 世界面临的不稳定性不确定性突
2、出；世界经济增长动能不足；贫富分化日益严重；地区热点问题此起彼伏；恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展 要构建人类命运共同体 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清
3、洁美丽的世界各国应如何构建人类命运共同体坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。关心共同命运 为构建人类命运共同体的中国贡献- 不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作；
4、把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人作出自己的贡献。当今世界还不安宁，人类面临着许多严峻挑战。下列属于人类面临的严峻挑战有（ ）世界经济增长动能不足 重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延 构建人类命运共同体 地区热点问题此起彼伏A. B. C. D.交流讨论：除了肆虐全球的新冠疫情，当前还有哪些全球性问题关乎全人类的生存发展?交流讨论：面临人类社会亟待解决的全球性问题有哪些解决方案交流讨论：什么是人类命运共同体针对人类面临的全球性问题，中国提出了哪些具体方案？为何中国首倡的人类命运共同体得到国际社会的广泛认可在疫情照鉴中，在世界期待中，中国在推动构建人类命运共同体中作了哪些努力各国人民应如何构建人类命运共同体？反思收获与不足培养学生做题能力板书设计 问题 应对全球性问题 影响 意义对策 人类命运共同体 谋求互利共赢 各国 关心共同命运 作业设置同步学习 知识点记忆课后反思