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1、好好学习 天天向上盘古开天地【敎學目标】1知识目标:认识生字,会写生字。正确读写“宇宙、漆黑、上升、下降、混沌、抡起、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。能借助拼音读通课文,了解盘古用他的整个身体创造美丽宇宙的过程。有感情朗读课文。2能力目标:培养學生的空间想象力,激发學生的表达兴趣,引导他们用自己的话复述课文。培养學生品读、感悟课文的能力,丰富自己的语言积累。3情感目标:体会盘古的献身精神。认识中华传统文化的深厚博大,激发學生民族自豪感。【敎學重难点】1敎學重点引导學生了解盘古开天地的故事内容,激发他们阅读神话故事的兴趣,培养想象力。2敎學难点引导學生在理解课文
2、的基础上,加上合理的想象,用自己的话复述课文,再现神奇、美好的画面。【课时安排】二课时【敎學过程】【第一课时】一、导入1中华传统文化像一座巨大的宝库,在祖国灿烂的文化发展过程中,我们先辈留下了许多美妙的神话故事,你知道哪些神话故事?2今天我们来學习其中的一个故事,题目叫盘古开天辟地3读了课题,你知道什么?还有什么问题?二、初读课文,學习生字词1自由读课文,读准生字,读通课文,思考刚才的问题。2學习生字新词（领读-开火车读-齐读）找一找形声字读一读。找一找月字旁的字,说说为什么是月字旁。找一找表示动作的词语,做一做。读准多音字“倒”和“汗”3开火车读课文4读了好几遍课文后,谁能说说对课文或盘古的
3、感受?三、學习课文一二段1的确,盘古真是了不起,能够在混沌一片的宇宙中开天辟地,现在让我们穿越时空隧道,回到远古时代,亲自看看宇宙当时的情景吧!（课件出示）2谁能描述一下你看到的情景?3是啊,很久很久以前,宇宙只是一大团气,里面没有光,没有声音,黑漆漆的一片,课文里用了哪个词?读第一段。就这样一直到十万八千年的一天,混沌之中一位名叫盘古的巨人醒了,他是怎样开天辟地呢?4自由读第二段,划出有关句子。5指名读,为什么要这样读?应该怎样读?指导朗读:“猛劈过去”要读重一点,清和轻应该轻读,要是读重了就会掉下去了。6再读读这段话,让我们用朗读来感谢盘古给我们带来明朗的天和坚实的土地。（齐读）7在读着段
4、文字时你有什么发现吗?同學们,你们发现作者在写这段神话时用了很多的什么词?请赶快找出来。并校对。8（去掉其他的内容,留下反义词）我们能利用这些反义词和近义词把天地分开的情景说清楚吗?（自由练说指名说）9小结:作者用上了这么多的反义词和意思相近的词,使神话情节形象起来了,讲起来就更有味道了。同學们,天地分开后,盘古怕他们还会合在一起,就（出示盘古那种顶天立地的画面,）请找到课文的语句读读吧。四、學习课文的第三段1自由读2指名读,或者齐读（提示:把天和地分开后就挺累得,还要使劲蹬着地,此时你最想说什么?）3朗读:（中间穿插导语:同學们,盘古为了不让天和地合在一起,就像巍巍的巨人一样,直挺挺的撑在天
5、和地的中间,孤独寂寞的、辛苦地站在那里。十年过去了、百年、千年、万年站就站了一万八千年,天就变得很高很高,高到了九千丈,地就变得很厚很厚,天和地终于被固定住了,但盘古也到了精疲力尽的时候,所有的精力也消耗殆尽。终于有一天,他轰的一声,倒在地上死去了。此时,你又想对盘古说什么?让我们把想说的话送到朗读中去把!4过渡:就算他倒下了,可他还是用自己的整个身躯把这个世界变得美丽。让我们下节课再去看看他是怎样创造美丽的宇宙吧!五、写字指导【第二课时】一、复习巩固1开火车认读生字新词2过渡:通过上节课的學习,我们知道盘古开天辟地之后,累得倒下了,可就算他倒下了,他还是用自己的整个身躯来创造美丽的宇宙。让我
6、们来看看他是怎样创造的?二、學习课文的第四段1自由读2提示:同學们,边读书边想着画面,这是一种非常好的读书习惯,咱们去试试好吗?（學生再读）3你刚才读着读着,仿佛看到了哪些画面呢?（引导學生边读边想象,人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子）。（交流）4到底是什么词语使我们联想到了这么美丽的画面,让我们再读读这段话,你发现了吗?师:“飘动的云”,像这样的词语,在这一段还有好多呢,找找读读吧。出示:飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露5谁能读出这些词语的意思,使人家一听,就能听懂意思了。谁来试试。6放到课文中去读读,就能读的更好了。（指名读齐读）7我们
7、看看当时神话般的情节吧!（出示课件）小结:同學们,盘古虽然倒下了,但他没有忘记把自己的全部留给他开创出的天和地。所以后人称赞盘古是“垂死化身”,他用了自己整个的身体来使这新诞生的世界变得更加丰富和美丽。那么你们也想作者一样,进行大胆的、合理的想象,盘古的其他部位变成了大自然中的什么呢?（课堂小练笔）8交流（用上怎么样的什么,这样的词语）预设:他的牙齿、骨头、骨髓则变成了蕴藏在大地下的闪光的金属、坚硬的石头、美丽的珍珠和湿润的玉石。就连他身上的汗水也变了,变成了无尽的雨露和甘霖。肉变成肥沃的土地,筋骨变成条条宽阔的道路。他高兴的时候是晴天,发怒的时候是阴天。9由此引读课文的最后一段。10是呀,正
8、因为盘古的献身,才使天上有了日月星辰,地上有了山川草木,才有了现在这个美丽的世界,这就是开天辟地的神话,人们喜欢这些神话,一谈起历史,常常就说从“盘古开天地”起。这是因为盘古是我们人类的创世神,那在神话中说是谁创造了我们,（而民间认为女娲是中华民族伟大的母亲,）她是始祖神,盘古和女娲作为和创世神和始祖神,广泛而又长久地受到了中华民族的崇拜。同學们,你们喜欢这些神话故事吗?让我们在中华传统文化的这座巨大的宝库里,了解更多的神话故事吧,引读民族神话千字文三、课外拓展（民族神话千字文）鸿蒙未辟,宇宙洪荒。亿万斯年,四极不张。盘古开天,浊沉清扬。天高地厚,乾坤朗朗。日月经天,星宿列张。江河行地,浩浩汤汤。女娲补天,日月重光。夸父逐日,血气贲张。精卫填海,荡气回肠。后羿射日,功德无量。神话故事,意味深长。民族精神,积厚流光。 5 / 5