《_Module8 Unit1教学设计外研版英语七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《_Module8 Unit1教学设计外研版英语七年级上册.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题七上 Module8 Choosing presents Unit1日期课时1课型听说授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育英语课程标准语言技能三级标准：听6. 能听懂有关熟悉话题的语段； 说2. 能就熟悉的话题进行简单的交流。4. 能利用所给提示简单描述一件事情。8. 能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。 读1.能正确的朗读课文。课标分解1.能通过听对话，选择或说出对话的主题及细节等关键信息；2.能通过阅读对话，掌握庆祝生日的表达方式等信息；能选出或说出对话的主要内容；3. 能在语境中猜出生词的意思，不妨碍听和阅读的理解。教材分析生
2、日对于每个人来说都十分重要，过生日不仅是一种个人行为，也反映出一定的文化特点。本模块选择 “生日”作为话题，一方面是因为这是一个中学生感兴趣的话题，另一方面是希望培养学生乐于交友、乐于参加集体活动的良好情感态度，同时帮助他们了解不同国家的生日文化。本单元话题是邀请朋友参加自己的生日聚会，教学重点是表达邀请。教师应创设语境，让学生练习如何正确地发出邀请。本单元的内容涉及中国孩子和外国孩子如何过生日，教师可以结合“Around the world”让学生了解外国的生日文化，比较中西方生日文化的不同，并借此培养和提高学生的跨文化意识 。学情分析学生在小学已经学习过赠送礼物的相关句型，对自提建议词汇及
3、句型的把握有一定的基础，这样就较好地展开本单元的学习，学生掌握起来相对容易，但是学生对国外礼物赠送习俗不熟悉，借助视频或图片让学生拓展视野，增进了解。学优生能根据自己英语学习中的困难，自觉有效利用生活中的英语资源。学困生能够通过引导和建议，树立积极克服英语困难的意识。教学目标通过本课时教学，学生能够：1. 在语境中理解并认读give a card, have a party, make a special cake, buy a present, eat noodles, sing Happy Birthday等词汇；2.借助表格，运用频度副词always usually often neve
4、r谈论表达生日聚会的相关信息；3. 通过多层听，选出对话大意、获取有关生日聚会的信息并进行分层复述；4. 在教师引导下，对比中西方庆祝生日方式的差异。评价任务评价标准1. 在语境中认读本单元重点词汇（目标1）能根据图片说出语段2. 句型操练频度副词（目标 1、2）能准确流利地读出并正确使用频度副词3. 完成多层听任务（目标1、2、3）正确回答问题、填写表格4. 听后环节（目标1、2、3、4）发音正确、能根据提示复述表格信息、总结中西方庆祝生日方式的差异5. 当堂检测（目标1、2）正确填写和造句教学过程教学环节教学活动评价要点Step1Leading-in1.Sing the song call
5、ed Happy Birthday and lead in the topic.2. Describe the pictures with the new words.get a cakeget presentshave a partymake a cake3.Practice:Look at the table and use the adverbs of frequency(频率副词) to make sentences.I always usually often never . on my birthday.能用英文流畅唱出生日歌学生能用新单词描述图片能根据提示，说出包含频度副词的句子
6、Step 2Listening (SB A.2)Listen and answer the questions.1. How many speakers are there in the dialogue？2.Whose birthday is it?3. Does he get a birthday card?能听准确听出问题答案并回答Step 3Dialogue(SB A.3)一听：Listen and choose the best answer.1. What are they talking about?（ ）A. Something about a birthday partyB.
7、 Something about a birthday's foodC. Something about a birthday's songsD. Something about a birthday's presents二听： Listen again and complete the table.PeopleHow oftenWhatWe _1_eat _2_ and birthday cakesDamings mother_3_makes a birthday cakeusuallybuys a _4_ cakeWe_5_give birthday cardsal
8、ways_6_ Happy BirthdayDamingalwaysgets birthday _7_能选出正确的大意能听辨关键词并写出Step 4Retelling1. Read aloudRead after the E-pen and then read it by themselves.2.Listen and repeat(复述)PeopleHow oftenWhatWe _1_eat _2_ and birthday cakesDamings mother_3_makes a birthday cakeusuallybuys a _4_ cakeWe_5_give birthday
9、 cardsalways_6_ Happy BirthdayDamingalwaysgets birthday _7_Level A.Level B.WeDaming's motherWe Daming 能正确、流利跟读、自读对话能根据表格信息，简要说出对话主要内容。85%以上的学生能够说出。Step 5Speaking Make an interview in pairs. Bettys birthdayHow oftenWhat do you always do on your
10、birthday?alwayssing Happy birthdayusuallyhave birthday partiesoftenget a toy/a dresssometimesget some birthday cardsnevereat noodlesA: What do you always/usually/often/sometimes/never do on your birthday, Betty ?B: I always/usually/often/s
11、ometimes/never What about you ?A: I always/usually/often/sometimes/never 根据Betty 生日的提示信息，两人能流利问答，采集相关信息Step 6DiscussionWatch a video and answer the question.Why do we Chinese always eat noodles on birthdayeat noodleshave a partyCompare the differences.give birthday cardsbuy a cakeeat birthday cakesi
12、ng Happy Birthdaymake a wishlight candleseat cakes and ice creamget birthday presentssing Happy Birthday get birthday presents讨论并说出中西方过生日异同。Step 7HomeworkFor all: 1.Read the dialogue correctly and fluently with passion.2.Recite and write down the important words and sentences.Optional:3.Write down at least 3 points about what we Chinese should do and shouldnt do on birthday. 能熟读课文、背诵并默写重点词汇；查找并记录至少3条中国人过生日的讲究和禁忌。教后反思