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1、教学督导室工作制度为加强学院校风、教风、学风建设，实现我院教学工作制定的基本目标，促进教学质 量和教学水平的提高，根据国务院令第624号教育督导条例的精神，结合我院教学 工作的实际情况,特制定教学督导工作制度。一、教学督导原那么1、根据国家公布实施的教育法规以及学院制定的教学规范，对教学工作的主要过 程进行监督、检查、评价、指导。2、坚持实事求是，客观公正的原那么。以提高教学质量为中心，以催促教、以催促学, 维护正常的教学秩序，有效地推动良好的教风与学风建设。二、教学督导建制学院成立教学督导室，由各工程部教学办相关人员共同组成，直属院长领导。各工程 部成立教学督导小组组织教学督导工作。三、教学
2、督导职责1、对全院日常教学工作进行全面的检查和催促，了解并掌握各专业教与学等工作 的基本情况。2、建立教师资源库，对教师资源库内的任课教师的教学工作做出评价、提出意见和 建议，以利于教师教学水平的提高，为学院储藏优秀教师提供有利依据。3、通过教学督导对学院各工程部各专业的教学和管理工作情况、意见建议进行及 时沟通、交流和反应，以便采取有效措施，保证教学质量的提高。4、发现违法违规教学行为或者危及师生平安的隐患，应当及时催促学院相关部门处理。四、教学督导方式学院教学督导室负责制订学院教学督导工作计划，负责学院各工程部教学工作的督 查、专项调研。各工程部教学督导组依据学院教学督导计划制订适合各工程
3、部实际的督 导实施方案，对本部教学工作全过程进行检查、催促、考评。学院督导室定期召开督导工 作通报会，反应督导工作情况。通过教学检查、参与座谈会、问卷调查、专题调研等方式进 行。五、教学督导内容1、听课：按照学院进一步加强全日制班教学管理意见的规定，要求听课人员对 每学期的任课教师有重点的听课，即对新聘任教师及上学期相关部门反应有争议的教师 必须安排听课任务，其他任课教师在听课人员时间富余的情况下也可安排听课。听课任 务安排如下：学院教学督导室成员每月须完成听课2-4个学时，工程部教学办副主任以 上每月须完成听课2-4个学时，教学办教学管理人员每月须完成听课4-8学时。具体听 课时长根据个人工
4、作实际情况作安排调整。听课人员要求填写听课记录评价表，对问题 较多的教师的评价意见须经督导室集体讨论后方可向任课教师反应。2、检查：一是检查教师的备课、授课、批改作业等教学基本资料；二是检查教学日查 表，听课表等教学管理过程资料；三是检查和维护教学秩序，处理教学活动中发生的突发 问题。3、调研：教学督导室组织教学督导工作，学期初召开工作布置会，学期末召开工作总 结会，期间不定期组织或参加相关专题会。每学期定期参加各工程部教学办组织的教师 座谈会和学生座谈会，检查学生学习情况，听取学生对教学工作的意见和建议。4、评价：参与教学办组织的各类教学评估和检查，参与对教师教学、教学效果、教学 质量的检查
5、和评价。5、质量信息反应：教学督导工作与教学质量、考评、听课、期中教学检查等活动有机 结合进行，以“督”为手段，以“导”为目的，坚持实事求是的原那么，在相互尊重，公平公 正的前提下做好教学督导的反应工作。各工程部教学办对督导工作相关问题应及时上报 学院教学督导室。6、建立教师资源库：根据各工程部教学办历年以来聘请的各专业的任课教师信息进 行汇总，建立教师资源库。各工程部员工也可推荐合适教师作为教师资源库备选资源。同 时根据教学督导工作信息反应统计的教师评教汇总表，将对任课教师的评价作为教师资 源库一项内容，作为学院聘请教师的参考条件。六、教学督导工作要求1、各工程部教学督导小组每学期应根据学院教学工作计划制订出各工程部每学期 的教学督导工作计划。2、教学督导工作必须做到实事求是、公正合理。3、教学督导人员要加强学习，探讨教学督导工作的规律，不断提高教学督导工作水平。平。4、益。5、教学督导工作需按规定做好书面记录。教学督导人员要遵守工作纪律，不得滥用职权或泄露督导评估意见，侵害他人权6、教学督导评估资料应随时汇总、定期归档，逐步建立完整的教学评估档案。七、本制度自公布之日起实施,解释权归学院教学督导室。