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1、猎人海力布第一课时学习目标：1 .会写“谎、牺”等10个字。2 .能正确、流利地朗读课文，概括文章的主要内容，了解故事情 节。3 .能运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。学习重点：能正确、流利地朗读课文，概括文章的主要内容，了解故事情节。 学习难点：运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。学习活动设计：板块一：紧扣要素导问学习活动1：紧扣要素提出问题品读单元语文要素：了解课文内容，创造性地复述故事。细读课题，联系要素，大胆质疑：1. O2.o3.板块二：搭建支架导学学习活动2：三读课文整体感知一读，自由朗读，读准字音，读通句子。二读，对子互读，双向检测，及时纠错。【生字学习我有法】我认为本
2、课最容易读错或写错的字是 ,我 想提醒大家 （识记或书写方法）。【词语理解我能行】狂风怒号 崩塌 牺牲 发誓【课文内容我知道】故事的起因、经过、结果是这样的： - 三读，带着问题，梳理内容，初步感知。海力布给你留下怎样的印象？海力布是一个什么样的人？板块三：资料拓展导思学习活动：借助资料了解文体特点【读一读】1 .民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往 表现了群众美好的愿望。2 .猎人海力布的故事在我国北方一带，特别是内蒙古一带广为流 传。课文选自民俗学家 故事的贾芝、孙剑冰主编的中国民间故事 选（作家出版社，1958年）。编者在这本书的前言开情写道：“读 者可以看到，在我们祖
3、国的民族大家庭里，各族劳动人民创作的民间 故事传说是何等地丰富多彩！各族人民在各个历史时期的劳动、 斗争和理想，在民间传说故事里面有着生动的反映。只有在人民 当权的今天，中国各族劳动人民自己的优秀作品，才能够集合在一起 和广大读者见面。3 .我知道的民间故事有：- 板块四：学练进阶导行1 .根据民间故事的特点，以下故事中的（）属于民间故事。钟雄之死霍去病与五泉山秦始皇与神女汤泉封神榜2 .把以下词语补充完整，并选词填空。再三叮（） 乌云（）布 狂风（）号 世世 （）（）倾（）大雨（）天动地执迷不（）千（）万（）1 .他们走在路上，忽然（），（）接着就是).洪水2 .半夜里，只听一声（）的巨响，
4、大山崩塌了,涌了出出来，把他们住的村子淹没了。3.根据以下提示写出民间故事的名字。1.梁山伯祝英台女扮男装化蝶2.孟姜女秦始皇范喜良哭倒长城八百里3.白素贞许仙法海雷峰塔猎人海力布第二课时学习目标：1 .抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人， 舍己救人的高贵品质。2 .抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人， 舍己救人的高贵品质。3.会复述故事。学习重点：抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己 救人的高贵品质。学习难点：运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。学习活动设计：板块一：联系旧知导问学习活动：回顾内容，提出问题复习旧知：1.故事讲了（）（）
5、（）（）（）这几件事。猎人海力布是一个这样的人：3 .我的疑惑：?板块二：搭建支架导学主问题：文中描写海力布动作，语言，心理活动的句子有哪些最 打动你？学习活动1：精读“感动” 细细品味默读全文，完成学习单1。人物描写相关句子品质人物描写相关句子品质语言4动作心理活动温馨提示：表格中的句子可以用不同的符号批注在课本上。学习活动2：故事表演 探究品质小组合作：默读课文，揣摩主人公当时的语言、动作和心理活动, 小组排练。复述策略：(1)表达要清楚，交代清楚故事的起因、经过、结果；(2)可利用串联层意的方法复述；(3)可以脱离课文，自己组织语言。文中的重点局部可以用上 课文中的词句；(4)复述故事要
6、有感情，必要时可添加表情。板块三：精彩共享导悟学习活动1：讲述故事缩写故事【讲一讲】回读课文，试着讲一讲故事，注意语言流畅，故事的 起因、经过、结果讲明白。【练一练】把要复述的故事写下来，也就是缩写故事。板块四：拓展积累导行学习活动1 ：名言积累春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮后出师表落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅自嘲学习活动2：名人故事雷锋日记选段1958年6月7日如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光， 你是否照亮了 一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生 命？如果你是一颗最小
7、的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位 上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理 想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世 界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库 里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。1959年10月25日青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争 上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。1961年10月20日人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的 生命，投入到无限的为人民服务中去。结束语内容说明：该文档为word版本，可重复编辑，希望能够帮助您解决遇到的实 际问题。提示：您的所见即为
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