高校人事处职称工作总结.docx

《高校人事处职称工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校人事处职称工作总结.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、高校人事处职称工作总结 总结写作一般是由标题，正文，署名和日期几个部分构成的。标题即总结的名称。标明总结的单位，期限和性质。你会写人事工作总结吗?下面我给大家带来人事工作总结，盼望大家喜爱! 人事工作总结 篇1 20_年度人事科紧紧围绕训练局的工作思路和工作目标，卓有成效的开展了一系列老师队伍管理工作，努力完成了全年工作任务，详细工作总结如下： 一、师德建设常抓不懈 一年里，在全县开展了“学规范，强师德，树形象”中学校师德主题训练活动，针对当前师德建设面临的新状况和新问题，我们拟定了加强老师队伍管理的暂定方法，提出了详细的师德要求。 通过开展专题学习，树立典型等形式，对老师进行师德训练及政治思

2、想、训练法制训练，提高老师的职业道德素养和依法执教意识，从而使全县中学校师德建设有了整体提高。 二、训练人事改革逐步推动 一年来，我们把义务训练阶段学校绩效工资和中学校岗位设置管理工作的实施放在重要位置，仔细组织确保平稳进行。 1.乐观推动义务训练阶段学校绩效工资制度改革。 此项改革政策性强，涉及面广，事关教职工的切身利益，年初制订了_县义务训练阶段学校绩效考核实施方法，多次召开不同层次的绩效工资改革专题会议，指导义务训练学校从实际动身制订好各自的实施方法。 今年支配在年底进行集中审批，并准时打卡发放，全额兑现。通过绩效工资的发放，不仅保障了义务训练阶段学校老师的总体收入水平，更关键的是建立了

3、有效的收入安排激励机制，充分调动了广阔老师的工作乐观性，促进了我县训练事业更好更快进展。 2.乐观实施全县中学校岗位设置管理工作。 为了保证这项敏感性强的工作顺当进行，我们早筹划，早预备，一方面做好政策宣扬，让广阔老师了解，接受并支持岗位设置管理工作，另一方面我们广泛调研，充分听取基层学校和广阔老师的看法和想法，关心学校把握岗位设置管理方面的政策规定，了解熟识详细操作方法和流程。至今各校岗位设置申报方案，已获市人社局批准，各校正着手组织全员聘任工作。 三、老师培训形式多样 为了全面提升老师的课堂教学力量和专业水平，今年开展了以“评好课”为专题其次轮中学校老师连续训练活动，启动并实施以农村骨干老

4、师培训为重点的“国培方案”。 1.制订了_县_-20_学年度中学校老师全员培训“评好课”专题学习指导方案和_县_-20_学年度中学校老师“评好课”专题远程培训实施方案。 开展了全员专题考核和骨干培训活动，骨干老师培训充分发挥了特级老师、学科带头人、教研能手和教坛新星的专业引领作用，确保了我县“评好课”专题学习的科学性、针对性和实效性。 今年七月份开展了中学校老师“上好课”培训专题征文评比活动，本次活动共征集论文209篇，共评出一等奖9篇，二等奖18篇，三等奖40篇。 四、下年工作方案 (一)加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面 1、加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑。 2、加强业务

5、学习，提升管理水平。仔细学习有关人力资源管理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平，建立办事高效、规范的工作管理机制。 (二)加强老师队伍建设，提高老师的整体素养 1、连续推动用人制度改革，严格规范操作程序。 一按核定的教职工编制，规范设岗;二按老师自愿报名公开竞聘，学校考核，打算聘用，签定聘用合同;三按双向选择的原则，学校为被聘教职工提出聘任工作;四经双向同意，与被聘任的教职工签定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。 2、加强青年老师“一二三培育工程”的组织实施工作。期初制定青年老师成长的目标任务，要求每一位青年老师制定个人奋斗目标及详细实施措施，期末对他们进行考核并提出看法和

6、建议。 (三)规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化，为学校的训练、教学及宣扬工作服务。做好本学期学校文书的归档工作，严格按要求保管、借阅档案;帮助有关部门做好创建工作中资料的整理。 (四)搞好职称评聘、考核、管理，乐观推动职称改革 1、强化岗位意识，搞好岗位设置。加强调研工作，学习兄弟学校职改工作的先进阅历，推动专业技术职务科学设岗、按岗聘任。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置，形成专业技术队伍合理结构，促进学科进展。 2、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣扬职称改革等方面的方针、政策，连续讨论制定切合我校实际的专业技术职务评审条件，正确把握好职称工作的导向。把职称评

7、聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广阔专业技术人员的工作乐观性、制造性的有效激励机制。 (五)保质保量做好人事日常工作。 1、人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。 2、工资调整、临时工管理、技工培训、劳动爱护等。 3、老师资格认定、老师职称培训、老师评优报奖。 4、做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作; 5、完善学校教职工信息库工作。 人事工作总结 篇2 旧岁辞去，新年伊始。值此岁末年首之际，回顾一年来的工作，感慨许多。这一年来，我们股室两位同志，和谐相处，团结协作，勤奋工作，正常性工作各负其责，应急性工作齐心协力，忙中有乐，苦中带甜，大家心情舒服

8、的完成了一年的工作。回首过去一年，人事股所做工作主要有以下几方面。 1.完成任期目标考核。根据人事股20_年目标管理责任状，抽组人员，历时一周，对各学区(校)_年学年度任期目标完成状况进行了一次全面的考核评估。对领导班子整体做出了评价。这项工作的全面完成，促进了领导班子抓管理、抓教学的乐观性和主动性。 2、充实领导班子，完成老师调配工作。在全县训练人事摸底的基础上，广泛征求看法，推举提拔科级干部4人，调整7人;提拔训练督导室督学2人，调整原督学3人;提拔股级干部53人，调整10人。加强和充实了各学区(校)领导班子队伍，提高了的训练管理力量。根据“大稳定、小调整;突出重点、统筹支配;调整和优化老

9、师队伍结构”的原则，调动老师175人，其中涉及中学专业结构调整的57人，涉及学校专业结构调整的69人，从学校选择到中学的13人，学区干事开除调中学的4人，学校不能胜任教学工作流向学校的17人。初步解决了专任老师专业结构不合理，区域性失衡的问题，老师队伍结构在调整中初步得到优化。 3、加大引进人才力度，不断充实老师队伍。根据“引进一批、安排一批、公选一批、培育培训一批”的老师队伍建设思路，重点加强高中老师队伍建设，0_年共引进76名基础学科师范类本科生充实到高中任教;依据甘肃省_年年农村义务训练阶段老师特设岗位方案实施方案，根据“公开聘请、合同管理”的原则，聘请语文、数学、英语、物理、化学五个专

10、业的“特岗”老师19人，充实到农村学校任教;根据“按需设岗、公开招考、择优聘用”的大中专毕业生聘用就业原则，考试、录用、安排_年以来的大中专毕业生129人，充实到各中小任教。通过以上途径，_年年新增老师224人，在肯定程度上缓解了老师数量不足的压力，使全县老师队伍得到了补充和壮大。 4、组织开展了老师的连续训练和培训提高工作。7月份在一中组织完成了全县2165名中学老师的教材教法过关考试，对_年考试合格的1710名学校老师颁发合格证书。组织46名拟晋升副高级职称的老师参与市上的连续训练培训，在职教中心设点办班，组织实施了1235名拟晋升中级和初级职称老师的连续训练培训工作并颁发了合格证，组织8

11、9人参与了市上的计算机考试，完成了1585名专业技术人员的连续训练考试。支配了_年新安排的124名老师的岗前培训工作。组织了27名参与市级培训。暑假帮助普教股和教研室，进行了中学校和骨干老师培训工作。 5、完成了0_年借调城区和岗前培训老师的考察考核。对_年借调城区的34名老师进行了考察考核;对_年岗前培训的105名大中专毕业生进行了综合考核。 6、完成了各类先进的评比工作。经过推举评比，我县良邑中学被评为全国训练系统先进集体，全县有4人被评为市级优秀，19人被评为市级优秀老师，1人被评为市级优秀训练工;在全县开展“感动庄浪训练人物”评比活动中，各学区(校)共推举上报86名老师，最终评比出“感

12、动庄浪训练人物”4人。 7、完成了职称晋升工作。今年是我县实行专业技术职务校评校聘制的其次年，各学区(校)共推举评审副高级老师17人，中级老师137人，初级老师587人;完成了500名老师续聘工作、各单位专业技术结构比例核定工作;完成了4200多名专业技术人员的年度考核，对这些人员的考核材料进行审查、加留意见、建立档案、整理归档、分校管理。完成了_年全县4700多名专业技术人员的年度量化考核工作。 8、完成了28390人(次)的工资进档、调标、套改工作。 其中，摸底申报了205名同志享受知老补助、351名同志享受和递增教龄津贴;对4487名在职工作人员和502名离退休人员工资进行了套改;对12

13、0名同志学历变动后改定了工资标准;分别对133名同志晋升助理级专业技术职务、对140名同志晋升中级专业技术职务、对17名同志晋上升级专业技术职务后晋升了工资;对3208名同志的浮动、固定工资取消后，改为乡镇岗位津贴;对4100名同志晋升了级别工资和正常晋升工资;对245名大中专毕业生工资进行了转正定级;对5153名同志规范了津贴补贴;对4437名同志发放了年终奖金和绩效工资;对4487名在职工作人员建立了工资档案(纸质);根据甘肃省事业单位实行聘用合同制管理方法的通知要求，对604名在职工作人员签订了聘用合同;对_年岗前培训的105名大中专毕业生核算了工资标准。 9、完成了各类档案的清查、整理

14、、归档，为有关部门供应档案服务。组织完成了0_年人事年报，收集整理了0_年文书档案共484件，其中永久31件，长期201件，短期252件，为_年年新就业的224名大中专毕业生建立档案，对_年职称和工资晋升人员、老师资格认定人员的档案材料进行整理归档，共计7000多份，为老师职称评聘、工资晋升、连续训练、方案生育、离退休等工作，以及组织、人事、检察、统计等部门供应查档服务6200多人次。 10、开展了老师资格认定工作。组织完成了_年86名老师的资格认定工作，并对09年4月即将开头的老师资格认定做了摸底报名等有关预备工作。 11.完成了“选拔一般高校毕业生到农村中学校任教”工作。按市上“选拔一般高

15、校毕业生到农村中学校任教”工作支配，对我县报名考试的478名大专以上毕业生进行资格初审和上报，对笔试上线的168名人员组织集中体检、统一带队去平凉参与面试。 12.完成了省、市、县各级政府、训练部门支配的重要工作任务10余项。 (1)完成了省训练厅老师队伍调研前的数据核算、材料整理、调研点的确定等预备工作。 (2)完成了市上下达的附加编制的核算、校对和上报工作。 (3)完成了训练系统人事人才信息数据库的建立、数据录入、校验和上缴工作。 (4)完成了农村中学本科毕业生安家补助费和特岗老师工资待遇的落实工作。 (5)完成了“新农村建设人才保障工程”“庄浪县农村基础训练工程实施方法”的制订和上报工作

16、。 (6)印制了训练系统管理干部花名册。 (7)完成了原庄浪二中高中、学校部教职工的分别工作。 (8)多次答复了金辉、王祥顺、高焕莲等同志的信访件，并向有关部门形成有关材料。 (9)完成了训练统计室档案的建立、归类、整理工作。 (10)正在进行“庄浪县老师业绩信息管理系统”程序的设计开发、编制、数据入库工作。 (11)协作其他股室，完成了训练局各项重点工作。 20_年，人事股在上述12个方面做了大量工作，但最让人感觉满足的几项工作： 20_年引进本科毕业生和特岗老师，这项工作与住年相比，我们预备的更充分，抽组面视专家组，面视内容符合实际，操作性强，引入的人才素养高，事业性强，在各自的岗位上，担

17、当重任，受到了各校和师生的赞誉。也就是说，_年的人才引进是胜利的。 0_年工资调标、进档，岗位津贴、正常晋升涉及28390人(次)，此项工作涉及人数多，业务量大，政策性强，其他人员帮不上忙，主搞的同志，来得早，去得迟，常常加班加点，保质保量，精彩地完成了这一浩大工程，全县4000多名老师，没有一人因工资之事上访。这项工作，受到了广阔教职工的确定。 选拔一般高校毕业生到农村中学校任教工作，在报名的时候出现一些问题，但这项工作我们做的还是满足的。从资格初审到后来的体检、面试等方面，人事股的全体同志，分工明确，组织有序，责任性强，顺当地完成了这项工作。在构建和谐.的今日，体现了以人为本的思想，受到.

18、的广泛好评，特殊是考生和家长，对我们的工作是特别满足的，感觉比较满足的几项工作 0_年人事调整工作基本达到了预期的目的。在加强班子建设方面迈的步伐比较大，通过提拔、调整，学区(校)训练管理综合力量得到了进一步提升，使能者上，庸者下的局面已逐步形成。根据大稳定、小调整、突出重点、统筹支配的原则，高中、学校老师队伍结构初步趋于合理。 专业技术职务实行校评校聘制后，权利下放了，但业务没有下放，人多，量大，事杂，主搞人员上下协调，左右联系，很平稳地完成了0_年的专业技术职务晋升工作。 在全局重点工作协作方面，象会议的筹备、文艺演出、局里的阶段性重点工作，抽调的人员，都能按时到岗，主动协作，保证了工作质

19、量和效率。 一、做得不够抱负的几项工作。 1.任期目标考核。这项工作，我们历时一周，逐单位进行考核，通过考核来看，有些软指标量分标准不够统一，加分项没有做明确的规定，导致激励先进、鞭策后进的作用不够明显。 2.老师过关考试。考试是一种手段，而不是目的，通过这种手段，促使广阔老师不断加强自身学习，提高教学力量，从而提高教学质量。但从考试成果来看，不够抱负。专业老师成果低于非专业老师成果，教学人员成果低于非教学人员成果，没有学过英语的老师成果反而比英语专业老师成果高，甚至出现了28名老师的替代的考试现象。这些事实说明，我们对这次过关考试的组织还不够严密，也说明我们训练系统内部造假现象依旧存在。 二

20、、存在的问题和不足： 1.我个人认为始终忙于事务，疲于奔命，跳不出事务圈，下乡了解人事状况太少，基本状况没有精确把握和了解，更谈不上讨论。为领导的决策供应的一些数据是盲目的、主观的。 2.工作的方案性、主动生和预见性不够。领导担心排，就不主动地去考虑、去做。 3.人事工作如何服务于教学教研工作，如何最大限度地调动和配备好现有的人力资源，一个人1分钟能打一桶水，可是60个人在1秒种内得不到一滴水。这是今年要探讨、要讨论的问题。 总之，工作千头万绪，难免会出现一些问题。我们在总结的同时，查找差距和不足，在今后的工作中加以改进。 三、20_年工作要点 (一)前半年重点工作 1.搞好_年训练人事摸底和

21、老师调配工作。完成领导班子的年度考察考核工作，建立训练系统管理干部人才库，进一步加强管理干部队伍建设。加强对老师队伍结构的摸底调查工作，统计增生增班和老师余缺状况，进一步合理调整老师队伍结构。 2.做好引进人才的预备工作，具体清查统计全县老师专业结构与实际需求的比例状况，为制订引进人才方案供应科学依据。解决高中专任老师数量不足、素养不高的问题。 3.协作县人事局，完成_年师范类毕业生招考录用工作。 4.完成“庄浪县老师业绩信息管理系统”的设计编制，完成老师业绩电子档案的数据入库工作，把握每位老师的专业状况、教学实绩和教学力量，为合理流淌、调动、安排老师供应决策依据。 (二)后半年的重点工作 一

22、是协作教研室和训练股，组织实施暑期和老师培训工作。 二是完成专业技术人员、行政人员、职员、工人的年度考核工作。 三是完成优秀老师、学科带头人、骨干老师和先进训练工的推举评比工作。 四是完成各类人员的工资晋升工作。 五是完成档案整理归档工作。 六是完成老师资格认定工作。 四、两点建议。 1.“感动庄浪训练”人物评比结果已揭晓，明年春天在全系统范围内开展学习“感动庄浪训练”人物的感人事迹，以他们的事迹激励每一位训练工敬业爱岗，无私奉献，为庄浪训练事业做出新的贡献。 2.专业技术职务校评校聘工作已运行两年，从运行状况来看，量化管人和专业技术职务晋升相统一，晋升专业技术职务与实际工作相全都，充分调动了

23、广阔老师教书育人的乐观性，效果是好的。但高级职称的指标少，符合条件的人越来越多，指标很难下发，建议明年修改高级职称指标的安排条件。 人事工作总结 篇3 一年来,在校党委、校行政的正确领导下，在石校长的直接指导下，我和人事处全体同志一起，在校党委校行政的正确领导下，围绕学校中心任务努力工作，现就一年的工作总结如下： 一、坚持政策学习 带领全处同志坚持学习国家党政方针政策，学习省、部领导讲话、学习人事制度改革文件。坚持用方针政策武装头脑、指导工作，依据人事工作政策强的特点，用文件精神及思路创新难题;在内部管理上，健全制度与监管机制，分工协作、集体决策，做到政务公开、公正公正、廉洁自律;全处同志大局

24、意识、服务意识、奉献意识不断加强，作风建设新建成效。 二、紧抓人才工作 (一)人才引进。带领全处指导、协作院系及各相关部门，贯彻学校人才强校战略，克服经费短缺的困难，带领院系、南上北下，去聘请、赴高校，不辞劳苦，乐观引进人才。最终，党委会讨论七批，共145人，讨论通过117人，其中博士74人，正高5个，副高6人，硕士30余人。 在人才引进过程中，快速处理手续。调入人员受到上级办事程序上的限制，手续繁杂，人事处乐观协调克服各种各样的困难。使得20_年共报到113人，博士73人，正高10人，副高11人，20_年聘任讲座教授1人，校级特聘教授2人，兼职教授1人。提高效率，尽量为引进人才供应各种力所能

25、及的便利。准时办理113名新进人员报到、登记、编入信息库等手续。 (二)组织完成省级特聘教授聘期考核及新任期的续聘工作。学校坚决不移的重视高层次人才队伍建设，在人、财、物上全力支持，对特聘教授要求高、管理到位、服务到位，我校首位省级特聘教授聘期考核获得优秀。经过努力争取，周振民教授续聘为我校水文水资源学科特聘教授。 三、乐观做好人才培育工作 针对青年老师教学阅历不足，教学技能缺乏的特点，不断加强师资队伍的培育： (一)新进老师连续加强岗前训练及拓展培训。为使新老师尽快转变角色，适应工作岗位，成为一名合格的训练工，20_年8月，在石校长的直接指导下，人事处其次次组织了103名新进老师的岗前培训，

26、朱海风书记及教务处、科研处、人事处负责人、老老师代表做了精彩报告，带领参观校史馆，新进老师很受鼓舞，并在培育职业道德和团队精神、了解学校规章制度、把握教学技能等方面收到了很好的效果。 (二)办理了50多名老师硕、博士学位攻读、出国访问等工作。 四、优化结构不遗余力做好职称工作 职称申报、评审工作获历史突破： (一)今年由于申报人数增加，使工作量增大，高级职称申报人数共有160人,通过资格审查152人。其中正高27人，副高125人。中级申报人数共计56人,其中老师系列46人，非老师系列10人。 (二)根据党委要求，围绕师资队伍建设，优化职称结构，想尽方法争取我校高级比例等级，争取高级职称指标，获

27、得审批正高30人，副高80人，中级130人的好结果，这在全省高校相对比例最高。 (三)细心组织评审过程，严格根据一公开、二展现、三考核、 四评议、五监督的程序和要求，仔细做好专业技术职务结构比例审核、指标安排工作和各级各类职称的推举、评审工作。我校共推举外出评审副高级职称人员77人，正高级22人。经过训练厅专家评审，共有76人通过副高级职称评审，21人通过正高级职称评审。经学校中级评审委员会评审，我校共有38人通过中级职称评审，高级职称通过人数再次获得历史性突破，为我校博士点建设、更名高校、高水平教学讨论型高校建设供应重要支撑。 (四)争取副高级评审权。做好审批申请材料预备工作并已上报，因今年

28、是只增加评审学科不增加评审点而推至明年。 五、做好岗位设置工作 岗位设置管理改革，是今年河南省人事管理体制改革的重要一步，它是推动聘任制度、工资制度改革、实现由固定用人向聘任用人、由身份管理向岗位管理的两大管理方式转变，激发事业单位进展活力的重要改革举措。在校党委、校行政的高度重视与细心领导下，依据省人社厅、训练厅的文件精神，我处牵头、协同全校各个部门，上下齐心协力，此次共首聘1542人。由于整个方案制定前，调研充分、业绩摸底、报岗猜测数据较精确。起草方案时，文件框架体系设计合理、上岗条件定的比较客观。又经多次不同层面、不同范围地仔细争论，教代会上顺当通过，比较客观地反映了广阔教职工的意愿，系

29、统地贯彻了上级改革的精神，体现学校进展改革的正确导向。这些工作为整个方案的顺当实施奠定了坚实的基础。根据河南人社厅规定的时间，我校圆满完成全校岗位设置工作，受到训练厅、人社厅好评。 六、做好高层次人才的合同管理与考核工作 (一)对引进和我校培育的高层次人才，兑现待遇的人员，仔细签订合同。实行合同期目标管理，明确合同期内的岗位职责和聘期内的工作任务。 (二)协作科研处对全校到期的高层次人才科研经费启动合同进行了验收考核。 七、加强处内部及学校规章制度建设 在内部管理上，对人事聘请、职称评定、工资兑现、档案管理、常务办公流程都有严格的规章制度，为了警示大家，编成通俗易记的歌词，人手一份，记在心中。

30、学校层面，依据学校住房状况及各类专业人员的供需状况，修订人才引进政策;制订特岗人员管理与聘用方法，建立敏捷用人机制;依据职称工作的新状况新问题，修订职称文件，讨论制定科学评价专业技术人员的政策措施。已经进行两个轮次的争论，细化评价标准，现正在更广泛的范围内征询看法。在全校上下的充分争论后，争取职称评审业绩成果量化标准早日出台。 八、督促做好工资、津贴发放，高层次人才待遇兑现工作 (一)在做好全校职工工资发放的同时，仔细准时落实上级工资改革的文件精神，快速精确地发放各类临时补贴及嘉奖工资。 (二)年终协作岗位设置工作，正乐观做好省直事业单位绩效工资发放，人事处同志任劳任怨，在时间短，任务重的状况

31、下，加班加点，不辞辛苦，按时完成果效工资发放任务。 (三)校内津贴，面对出现的新状况，实行预发措施，节假前按时发放。 (四)对引进人才的安家费、科研启动费发放、住房支配等问题，准时与有关部门协商，解决引进人才的后顾之忧。 九、尽可能为教工办实事，解决老师子女入学 千方百计克服协调组织我校职工子女在文化路三小、试验中学(初、高中)的入学，新近人员子女的转学工作，尽力解决职工后顾之忧。应部分老师要求，正努力东区学校入学的增校问题。 十、规范编制外用工管理工作 为爱护学校及编制外用工人员的合法权益，贯彻劳动合同法。起草制定合同、签订合同，联系购买保险，正在做400余人的编制外用工规范管理工作。 十一

32、、督促做好档案管理、聘任工作 督促办理好职称英语与各类考试、发放职称聘任和各类资格证书工作;做好职称文件归档工作;做好职称职务晋升待遇落实工作;攻读学位手续办理、学籍入档工作完成入编工作、全部人事信息变动的档案整理工作等;离退休人员各类手续签转工作。 十二、督促做好数据信息及全员考核等工作 完成校全员考核工作，完成事业单位法人年检工作，帮助工会住房工作，完成上级要求上报和兄弟部门需要的人事信息统计工作;学校交给的校庆、文明单位申报、校史编写、外校调研等其他工作，工会活动、分房工作。 作为老师岗超额完成了教学与科研任务：(1)教学工作量363个;(2)科研工作量150分。(3)带领讨论生6人。(

33、4)申请国家水利重大公益项目一项经费。(5)EI收录论文2篇。 20_年结语： 20_年已成为过去，虽取得了一些成果，是校党委、校行政的正确领导，兄弟单位大力支持的结果，我处深表感谢，但工作也存在很多不足，服务的力度还不够，到院系调研的次数较少，老师状况了解不深化;因经费问题，到校外聘请的次数较少。请各位领导及老师多提珍贵看法。以便在20_年人事处工作中不断开拓新局面，为学校的进展做出应有的贡献。 人事工作总结 篇4 学校工作以教学为中心，学校的一切工作必需听从和服务于这一中心;体现这一中心工作的两个主要方面是仔细抓好教学常规管理和深化开展教学改革。” 教学管理是学校管理的重要组成部分，强化教

34、学管理，是全面提高教学质量的一项有力措施。为提高我校的教学管理水平，进一步落实以教学为中心的办学指导思想，使学校的教学管理工作规范化、民主化、科学化、制度化，现制定宝钢新世纪学校教学管理制度。 一、教学管理的指导思想： 学校教学管理的总体理念是：坚持全面贯彻党的训练方针，把德育工作放在首位，以人为本、以同学进展为本，通过教书育人、服务育人、管理育人，面对全体师生，大面积提高学校教学质量。 学校教学管理的总体要求是：以全员聘任制为前提，以岗位责任制为基础，以目标管理为核心，以教学评价为依据，落实行政干部蹲组下班质量责任制：以教研组长为学科质量管理负责制：以备课组长为核心的同备课组老师集体负责制。

35、 学校教学管理的基本原则是：坚持以人为本的原则;全面贯彻训练方针的原则;以教学工作为主的原则;依靠广阔老师的原则;深化教学第一线的原则。 二、教学管理系统及其职责： 学校的教学管理系统，由“决策机构”、“掌握机构”、“执行机构”三部分组成。各教学管理机构的组成及其主要职责是： (一)决策机构 学校教学工作决策机构由校委会成员组成。其主要职责是： 1、根据国家颁发的教学大纲和课程方案组织教学活动，执行上级训练行政部门对教学工作的有关指示和决议。 2、制定学校教学进展规划、学年度学校目标管理内容。 3、制定学校的学期教学工作方案，负责检查教学方案的落实。 4、从实际动身，依据老师教学状况提出教学改

36、革和教学讨论的方向、要求、引导老师改进教学方法，优化课堂教学。 5、打算并支配学校教职员工的工作任务。合理把握使用教学经费。 6、对教学掌握机构的工作进行指导、监督、负责调解和处理教学工作中的冲突。 7、定期对各教学部门的工作及教学质量进行考核和评价。 8、指导和推动老师、特殊是青年老师的业务进修活动，关心他们提高思想和业务水平。 9、常常深化课堂听课(每周2-3节)，参与教研组、班级组活动(每月1-2次)，召开各种类型的座谈会，加强与老师、同学的联系，把握学校的教学状况。 10、定期召开教学行政会议，准时做好教学工作总结。 (二)掌握机构 学校教学工作掌握机构由主管教学的副校长、教务处主任、

37、副主任、组成。其主要职责是： 1、依据教学决策机构打算的学年、学期教学工作任务，负责制定支配任课老师授课表及学校课程总表。 2、定期向教学决策机构汇报教学状况，提出改进教学、提高教学质量的看法与建议。 3、定期召开教研组长、班级组长会议，推动教学讨论工作的开展，并做好对教研组教学工作的检查、考核和评定工作。 4、定期检查老师执行宝钢新世纪学校教学工作常规的状况，对他们的教学质量进行考核和评定。 5、定期检查作业批改状况;检查同学的学习成果，发觉问题，准时订正。 6、组织好月考、期中、期末考试、学校毕业会考、等考试; 7、有方案地听课(每周2-3节)，定期深化教研组指导教研工作(每月2-3次)，

38、常常保持与老师、同学联系。 8、做好信息、图书、仪器、档案、文印、文体等部门的管理工作。 (三)执行机构 学校教学工作执行机构由各学科教研组长、备课组长负责。其主要职责是： 1、依据学校的工作方案，结合本学科的特点，制定本学科落实学校教学方案的细则和提高教学质量的措施。 2、组织本学科老师实施宝钢新世纪学校教学工作常规，常常检查老师的执行状况。 3、定期分析教学质量，并向决策机构和掌握机构汇报状况。 4、组织开展好本组的训练理论学习，抓好教学讨论，做好教学改革的试验与推广。 5、组织好本组老师特殊是青年老师的业务培训和进修工作。 6、组织落实本学科的课外活动方案及辅导讲座，组织好学科竞赛活动，

39、调动同学的学习乐观性，使之学得生动、活泼。 7、定期组织本组老师开展教学讨论活动，乐观开展教学竞赛。 8、做好本学科教学工作阅历的总结及教学资料的收集、管理工作。 三、教学管理的有关工作： 1、教务工作： 支配好“四表”，即课程表、任课老师一览表、校历表、周教学活动支配表;本着“有利于训练、有利于教学”的原则，检查督促各部门及老师制定好学期教学工作方案与总结;抓好期中、期末各学科的成果考核、成果统计及教学质量分析;抓好教学帮助部门的管理工作。 2、教学常规：要仔细落实我校制定的宝钢新世纪学校教学工作常规中所规定的各项要求，严格根据教学工作常规的各项规定组织教学。教学常规牢牢把握“三个环节”：备

40、课，强调“三个结合”(即教材内容、教学大纲与同学实际相结合;基本学问、基本技能与基本思想方法相结合;学问体系、心理素养与德育渗透相结合。);上课，强调“三个不准”(即不准上无教案欠预备的课;不准上无启发重灌输的课;不准上无密度轻要求的课。);作业批改与课后辅导，强调“三个细心”(即细心选题、细心批阅与细心讲评)。 3、教学过程：明确学年度教学工作目标及规划;学期初，制定学期工作教学方案，支配好“四表”，做好教学的各项预备工作;学期中，要根据教学方案及学校的有关规定，做好各班级的月考及教学工作的检查统计。实行“一考三会”制度即一次单元月考后组织一次全体或同学、家长大会、组织一次班级老师的教学研讨

41、会、，要通过各种渠道把握科学信息，进行教学质量的考核与分析。组织好科研教研及有关课堂教学活动，推动教学讨论与教学改革工作;学期末，要做好总结，组织好期末考试，做好考试成果的统计与分析，对本学期的教学工作进行评估和总结。布置同学假期作业，支配好同学的补考，写出教学工作总结，做好有关教学材料的收集、整理、入档工作。 4、教学讨论：学校的教学讨论工作，每个老师都要乐观参加教研课题和教改实践，每学期应有一篇教研论文或教学心得交教育处备案。强化“向课堂40分钟要质量”优化课堂教学的意识，做到有创新、有过程、有总结。进一步规范教学活动，促进“备、研、授、评”一体化。每位老师每学年都应有至少一堂协作教改的“

42、讨论课”、“观摩课”、“公开课”或“优质课”等课堂教学讨论活动。每学期要在总结阅历的基础上，召开一次全教研组老师参与的教学讨论与教改阅历沟通会，好的阅历材料要准时上报教育处。每年学校组织一次“教学论坛活动”，每学期组织二次初三教学工作研讨会。 5、教学评价：对每次考试成果进行教学质量分析评估，各学科组(或班级组)进行分科评估。最终学校对全校的教学工作和教学质量进行综合评估。教学评价坚持做到“三个落实”：落实日常检查(教研活动开展、上课等状况检查);落实教学要求(即教案、听评课记录，同学作业批改等常规教学状况教育处将组织行政领导、教研组长等专人进行一月一检查，); 落实质量评价(即仔细进行月考与

43、期考成果分析，通过同学成果反思老师教学方法;准时反馈期末问卷测评状况，以同学满足率凹凸作为分析要点激发老师们的自我学习动机)。 6、教学制度：除宝钢新世纪学校教学工作常规外学校同时建立以下教学管理规章制度：宝钢新世纪校本教研制度宝钢世纪教研组工作常规宝钢新世纪学校备课组常规要求宝钢新世纪学校课堂教学评价方案宝钢新世纪学校老师评价制度宝钢新世纪学校教学质量监控体系教学管理要逐步实现“三个优化”。 第一，优化管理途径：一是校长室 教育处 教研组、班级组 备课组 任课老师教学管理链。强调教研组长、班级组长在教学管理中的核心作用;充分发挥任课老师参加学校管理的乐观性，强调教研组长、备课组长对老师进行课

44、堂教学管理的作用。 其次，优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，合理开设好周六提高性课程，通过两条途径的齐抓共管，促进教学质量的提高;开展师徒结对活动，加快年轻老师的进步速度。 第三，优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量、出卷保平安、组织保科学等角度努力奋斗，使教学质量的提升有根本的落脚点。 人事工作总结 篇5 20_年，是不平凡的一年。这一年，学校经受了百年校庆等一系列重大活动，我个人也在这些活动中起到了应有的作用。现将一年工作小结 一、思想作风方面 一年来，能够仔细参与学校组织的各项活动，自觉主动地学习政治理论，能够深刻领悟其精神实质，

45、并用以指导自己的工作。党大召开之后，能够主动仔细学习和领悟大精神，在围绕主题、抓住灵魂、把握精髓上狠下功夫。能够主动关心和爱惜年轻同志。在为人与事中，严以律己、宽以待人。工作中，能够勇于担当任务，遇事不推诿、不扯皮，敢于负责，讲究效率。能够一切听从工作需要。具有吃苦奉献精神，不计个人得失，在对外交往和接待工作中，能够廉洁自律、公私分明。 二、履行职责方面 今年上半年，由于学校搞百年校庆，接待工作非常繁重。依据学校工作需要，我除了完成了日常分管的办公室业务工作之外，主要精力投入在校庆接待工作中。为了做好这项工作，我从3月份开头就着手构思接待方案，先后易稿十多次，有时为了将接待工作中的一些细节支配

46、妥当，经常夜不能寐。经过近两个月的仔细预备，最终制订出了一套长达一万多字、具体而完备的校庆接待方案。在整个校庆接待过程中，我不仅是接待方案的主要制订者，同时也是一线工作的详细组织者和工作人员。校庆时，来宾达到近6000人，但由于方案周密，组织得当，接待工作始终在有条不紊地进行，校庆接待工作的胜利，保证了校庆的顺当进行，也受到了来宾的好评和校领导的确定。 除校庆之外，在今年的接待工作中，我还主要参加了_副第三次视察我校、以及训练部、水利水电部等领导视察我校、中科院化学部院士会年会、数学“天元基金会”扬州会议、全国高等#训练讨论会秘书长工作会议、全国语言文字工作会议、广东省训练代表团和兄弟院校来校

47、沟通考察等一系列大型重要接待活动。在接待工作中，熬炼了自己的力量，积累了接待高层次来宾和大型组团的阅历。同时我校的接待工作也得到了来宾的好评，从而在树立学校形象，宣扬学校方面起到了乐观的作用。 三、协调工作 我参加协调处理的主要行政事务有：广陵学院建设过程中的有关事宜;“5+1”楼宇拆迁事宜;新生接待及开学典礼工作;逸夫图书馆的正式开馆仪式;校运动会的有关组织协调工作;学校基本工程建设中涉及的有关事宜;学校创安检查及综合治理的有关工作;清房工作;教职工子女入中学校读书的联系工作、校庆之后有关物资的清理和帐目的结算等工作。今年暑假中，校办主要负责同志人事变动，我不计较个人得失，几乎放弃了整个暑假的休息时间，主动