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1、英语教学工作5篇总结学校 学校开设英语课是当代.进展的需要，能够有效地提高我国英语水平。下面是我为大家整理的关于英语教学工作总结学校5篇，供大家参考。 英语教学工作总结学校1 这学期,我担当三班级三个班的英语教学。教学阅历颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习。学期的努力，猎取了珍贵的教学阅历。是我在本学期的教学状况。 一、营造活跃的学习，激发同学的学习爱好，能教学。 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。，培育、同学的学习爱好是同学学习成果的首要条件。基于点，我在教学中注意激发同学的学习爱好，运用教学方法、设计多样的活动，为同学营造民主、公平、宽松、的学习，让同学种中的才智
2、，激发的学习爱好，从而欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习。 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学活动等，都用英语来说，尽让同学多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为同学的语言环境，了听说英语的机会。 2、创设情景，让同学的实践。 创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演角色等等，让同学的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、学法，关心同学查找学法规律。 在我的英语课堂教学中，我都关心同学查找学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的学问，学习。例如
3、，在教音标/e/时，先出示单词，head,bread,ready,steady等，然后逐个读出，要同学听、观看、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，同学就会学会规律的学习方法，大大地了教学。 四、关注同学的学习状况. 英语语言要多在中运用,除了课堂练习外,还需要让同学在平常生活中多读,多讲,多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上到班早读状况,问题订正.课后同学作业有问题讲解,让同学消化,对不自觉的同学还”一对一”的监督,以不落后，的朗读力量。 五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作。 我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，在课
4、堂上，多提问成果差的同学，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追逐他人，把成果赶。 回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如： 1、无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学。 2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 英语教学工作总结学校2 本学年度我在教学工作中(辅导学校生英语)。一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学讨论工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“.”重要思想指导下，仔细学习党的路线、方针、政策，特殊是训练教学工作政策，能够在训练理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准，理念。有针对
5、性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以批判指正，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到
6、的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对
7、同学。根据学校英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心健康动身，依据同学的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生;而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在课堂把握上，课前做到仔细备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重
8、点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最终，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级同学取得了很大的进步。 当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学老师。 “路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成
9、党缴给我们的训练任务。 今后。望领导、教育赐予多多指教。 英语教学工作总结学校3 刺眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当时的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了许多的转变，也有许多的感受，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观参与连续训练与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面：要提
10、高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到同学，想同学所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中同学遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据同学的反应作出相对应的反应。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要同学把握过多内容，产生畏难心情的缺点，同时把握学问的规律，新旧学问的联系，知道让同学学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习
11、惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。二班级同学刚接触英语不久，对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力;五班级同学已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的爱好，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注意对语法的讲解。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同
12、学学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让同学回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教
13、学水平。本学期我连续担当我校“跨越式进展试验班”二班级一班的英语老师，每月我都乐观参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。 8、喜爱同学 ，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛
14、等等，让同学在多样化的竞赛活动中增加学问，提兴奋趣，增加学习英语的信念。十一月份，我在五班级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评比出了优秀的同学为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五班级同学参与“盼望之星”大赛均取得了优异成果。 10、加强对同学的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和同学聊谈天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。 11、制定好复习方案，并能仔细备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格
15、要求同学的同时对待同学还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。 英语教学工作总结学校4 跨入五班级，听说相对削减，读写渐渐加大，同学对这一调整一时不能适应，英语学习爱好整体有所下降，加上新生中途插班，两极分化比较严峻。所以本学期我始终把激发同学的学习爱好放在首位，端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯
16、;其次，留意分层教学，做好后进生的转化工作为主引导同学。经过一学期的英语学习，同学们对英语的学习重新产生了肯定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的表达力量、阅读力量等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作： 一、仔细备课。备同学、备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。乐观利用多媒体的生动视听效果，吸引孩子，调动他们的乐观性，加强师生沟通，让同学开心地学习，轻松
17、地记忆，舒心地运用。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的集体订正或个体讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、取得
18、的成果。 1、期中和期末考试的及格率、优秀率和平均分都有了肯定的提高。 2、培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 第一学期六班级英语教学工作总结 本学期，我担当六班级的英语教学工作。可以说我对六班级英语教学毫无阅历，通过暑期学校英语教材学习，对六班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英
19、语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教
20、具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作
21、打下基础。 三、仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观
22、主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。 4、通过听，复习新知。我常在每
23、节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的
24、各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 英语教学工作总结学校5 我担当五班级的英语教学，由于阅历颇浅。因此，我对教工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期
25、的教学总结： 教学就是教与学，两都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，
26、备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事
27、半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成果。 英语教学工作5篇总结学校