同学激励方案模板.docx

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1、同学激励方案模板 同学嘉奖方案，在于促使教风与校风的发生根本转变，进而形成乐观向上、健康和谐的校内文化氛围。下面我为大家收集整理了“同学激励方案”，欢迎阅读与借鉴! 同学激励方案1 一、同学嘉奖 (一)嘉奖范围及条件 凡具备以下条件者，应授予“三好同学”、“优秀同学干部”、或“优秀毕业生”称号，并予以表彰及奖金嘉奖。 1 、“三好同学”条件 (1 )思想品德好 思想乐观要求进步，乐观参与学校的各项活动，在活动中起模范带头作用。关怀集体、喜爱劳动、助人为乐、艰苦朴实，严格遵守学校各项规章制度。 (2 )学习好 学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习、刻苦钻研、求实进取，学习成果优异。保证上课时间，

2、每月缺席不超过两次。 (3 )身体好 坚持体育熬炼，有良好的卫生习惯。 2 、“优秀同学干部”条件 (1 )热心为同学服务，做同学的知心伴侣，有较高的思想觉悟和识别是非的力量。 (2 )喜爱学校，学习目的明确、态度端正，学习成果优良，保证上课时间，每月缺席不超过两次。 (3 )乐观组织和参与各项文体活动，讲究卫生，身体健康。 (4 )带头执行学校的各项规章制度。做同学的表率，在同学中有较高的威信。 (5 )有肯定的工作力量和方法，组织观念强，工作仔细负责，有原则性，敢于同不良现象做斗争，有创新精神，工作成果显著。 3 、优秀毕业生条件 (1 )思想一贯乐观要求进步，仔细学习，模范遵守各项规章制

3、度。 (2 )学习目的明确，立志成才，学习态度端正，刻苦钻研，成果优异。 (3 )多次被评为“三好同学”或“优秀同学干部”者。 (4 )被评为优秀毕业生且又正式考入重点高校者，每人嘉奖500-1000 元。 4 、学校考试成果优异者 (1 )考试是指学校组织的每学期的初月考、期中、期末考试计三次。 (2 )每次考试取前12 名，一等奖为1 -3 名;二等奖为4 -7 名;三等奖为8 -12 名。分别奖20 、15、10 元或等价值的奖品。 (3 )设考试名次进步奖： 对考试名次有较大幅度提高的同学进行嘉奖：与上一次考试比较每提高10 个名次及以上者 奖10 元或等价值的奖品。 嘉奖范围及金额：

4、 (二)评比和嘉奖方法 1 、“三好同学”、“优秀同学干部”每月初评，每学年总评，在期末最终一周 评出。 2 、“三好同学”、“优秀同学干部”由班主任在广泛征求任课老师、各有关人员及同学意 见基础上组织民-主评比。分别奖15 、20 元或等价值的奖品。 3 、优秀毕业生在每届毕业同学中产生每人嘉奖500-1000 元。 (三)几项规定 有下列状况之一者，本学年不得被评为先进个人。 1 、有旷课现象者 2 、受通报批判和警告以上处分尚未解除者 3 、破坏公物者 4 、有不文明行为和不敬重师长者 5 、谈恋爱者 二、同学惩处 (一)行政惩处级别 对违反校纪的同学，依据其情节轻重，分以下五级予以行政

5、惩处： 1 、通报批判： 惩罚2-5 元2 、警告：惩罚5-10 元 3 、记过 ：惩罚10-15 元4 、留校察看：惩罚15-20 元 (二)各级惩处范围 1 、 有下列状况之一者予以通报批判 (1 )吸烟、喝酒、乱用电器被发觉一次者 (2 )有意损坏公物，情节较轻者 (3 )考试违纪者 (4 )不遵守校规校纪，常常迟到、早退、值日不负责者 (5 )无故旷课一天者 2 、 有下列状况之一者予以警告处分 (1 )顶撞老师，辱骂同学情节较重者 (2 )吸烟、喝酒、乱用电器被发觉二次者 (3 )有意损坏公物，情节较重者 (4 )无故旷课连续二天者，或累计四天者 (5 )打架斗殴状况较轻者 3 、

6、有下列状况之一者予以记过处分 (1 )顶撞辱骂老师职工严峻者 (2 )吸烟、喝酒、乱用电器被发觉三次者 (3 )打架斗殴状况较重者 (4 )无故旷课连续四天者，或累计八天者 (5 )受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到警告处分者 4 、 有下列状况之一者予以留校察看处分： (1 )找校外人来校打架斗殴者 (2 )受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到记过处分者 (3 )偷窃学校或个人财物，情节较轻者 (4 )有意聚众闹-事，破坏学校正常秩序，其情节较轻者 (5 )无故旷课连续6 天或累计12 天 说明： 1 、损坏公物，除赐予行政处格外，还予以赔偿经济损失和罚款。 2 、乱用

7、电器，除赐予行政处格外，还没收电器并相应予以罚款。 3 、“各级惩处范围”所列内容，只是惩处的主要范围，未尽之项，参照执行。 同学激励方案2 为培育我中心同学良好的学习习惯，激励同学刻苦学习，创建良好学风，特制定本制度。 嘉奖原则：公开、公正、公正，嘉奖先进，鞭策后进。 积分细则如下： 1、每天按时上课得1分。 无故迟到者扣2分。 2、每天能仔细的独立完成全部作业，不出现错误者，得1分。 3、在学校的月考、期中、期末考试排名在前三名，得15分。415名，得10 分，余下每进步一个名次加1分。 4、在辅导班每周周练中前五名依次获得6、4、4、2、2分。 5、班内大声说话，扰乱其他同学学习者扣3分

8、。 6、上课玩手机者扣3分。 7、打架、辱骂别人的扣15分。 6 、每周评比并公示的“习惯之星”、“学习标兵”得5分。 嘉奖规章： 累计积分100分，嘉奖10元书籍1本或同等价值礼品; 累计积分200分，嘉奖30元书籍1本或同等价值礼品; 累计积分300分，嘉奖50元书籍1本或同等价值礼品。 累计积分500分，嘉奖100元书籍和同等价值礼品。 嘉奖形式由同学自由选择，以上规章可依据实际状况随时增减。 辅导中心学员积分嘉奖方法2022-07-23 16:12 | #2楼 为提高辅导效果，增加学员的学习乐观性，培育学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此嘉奖方法。 一、嘉奖对象：本中心全体学员凡符合以

9、下条件之一者 (1) 没有迟到现象，准时到校。 (2) 课堂留意力集中，学习主动，学习乐观性高。 (3) 讲义完成质量高：正确率高、书写仔细、上交准时。 (4) 敬重老师，团结同学。 (5) 每次辅导过后课桌保持清洁、洁净。 (6) 在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 (7) 成果进步较大，超过自己制定的目标。 (8)到辅导中心后主动做家庭作业者。 (9)不带影响学习的物品到辅导中心者。 (10)主动关心其他有困难的同学。 (11)节省，不铺张本中心水电纸张者。 (12)诚恳守信、知错就改者。 (13)勤学好问，知难而上者。 (14)课堂上乐观主动回答老师问题者。 (15)课后不处处乱跑、大声

10、喧哗者。 (16)爱惜辅导中心公物者。 (17)辅导前后不在路上逗留者。 (18)做讲义、测验、考试的时候自主完成，不作弊者 (19)未经允许，不随便玩动辅导中心的电器设备者。 (20)敢于主动维护班级秩序、维护辅导中心声誉者。 (21)见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 (22)乐观介绍其他同学来我中心参与辅导者。 (23)被评为优秀学员者。 二、嘉奖原则：积分赐予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌赐予的原则。 三、嘉奖积分标准： 1、在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分嘉奖或者扣减，依据详细状况每项每次最多嘉奖(扣减)5分。 2、暑期辅导结束前综合学员表现赐予集中嘉奖。 3、第

11、(22)项符合一次嘉奖20分。 4、班级积分嘉奖状况制作成统一表格，张贴在班级醒目位置。 5、学员个人积分嘉奖状况放入学员档案盒。 四、可以给学员嘉奖的人员：辅导中心全部教职员工。 五、扣除积分原则：扣除积分本着不滥扣，视学员犯错状况轻重酌情扣分的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反第(1)至第(21)项的学员按次扣除积分，每次根据学员犯错轻重扣除1-5分。 七、一等奖：积分超过200分; 二等奖：积分在150分199分;三等奖：积分在100分149分 同学激励方案3 一、嘉奖 1、对德、智、体全面进展的或某一方面有突出表现 的同学赐予嘉奖，颁发奖状，奖品或授予荣誉称号。嘉奖等级可分为班级奖，

12、班级奖，学校奖，上级领导部门奖。 凡受到校级以上嘉奖的，应记入同学档案。 2、每学年评定一次“三好同学”、“文明同学”、 “特长生”，三好同学占总人数的10%，文明同学占总人数的8%，特长生占总人数的10%。(特长生和三好 同学必需是文明同学)。 3、凡在各次学科竞赛及各种竞赛活动中获得县、镇级及其以上名次的同学，其资料记入学校档案并予以表彰嘉奖。 二、处分 1、同学违犯反学校生守则和学校的有关规章制度 及.治安条例而屡教不改者，可视其状况，分别赐予批 评、严峻警告、纪过等处分。 2、对违犯纪律的同学要耐心细致地进行训练，关心 其改正错误。对同学处分要严格手续，首先由班主任写出 书面材料，提出

13、处分看法，报教育处。受警告、严峻警告 和纪过处分的由教育处讨论打算，经学校行政会议争论通过。 3、受警告、严峻警告和纪过处分的同学在一个月内 若有明显进步，的确改正了错误，经本人申请，班级评议 ，班主任签署看法，教育处讨论批准，可撤消其所受处分。 附： 1、有下列行为者赐予警告处分： (1)骂人或说脏话,行为缺乏文明礼貌, 经关心训练不 思悔改; (2)不讲卫生,处处抛撒纸屑或有意以其它手段破坏环 境卫生者; (3)说谎话,哄骗师长和同学,造成肯定影响,给他人学 习和工作造成影响者; (4)有小偷小摸行为者; (5)考试违犯纪律,但认错态度较好者. 2、有下列行为之一者赐予严峻警告处分： (1

14、)破坏或损坏门窗,玻璃,教具,家具等公物, 有意影 响他人学习和工; (2)常常旷课或扰乱课堂秩序,屡教不改者; (3)捣乱课堂纪律,多次训练而坚持不改者; 3、有下列行为之一者，赐予记过处分： (1)不敬重老师,当面顶撞,背后诋毁,给老师取外号者; (2)欺侮同学,影响较坏者; (3)常常违犯校纪,在师生和.中造成不良影响者; (4)抽烟,喝酒,经训练不改者; (5)有盗窃,敲诈勒索行为,经训练不改者. 说明： (1)同学由于以上过失和错误，给国家、个人财产 和个人健康，工作造成损失，除赐予以上处分，另应赔偿经济损失，如医疗费，财产损失费等。对违犯国家法律的 还要由公安部门追究行事责任。 (

15、2)上述方法如与上级主管部门的精神不全都的， 以上级部门要求为准。 同学激励方案4 为了进一步完善激励性和制约性相结合的同学思想品德与学业管理机制，全面推动同学综合素养评价，充分调动同学的学习乐观性和主动性，培育同学正确的学习态度和良好学习习惯，营造“勤奋学习、乐观健康、不断上进”的深厚学习氛围，切实转变学风，促进同学全面充分进展，依据学校训练教学进展的实际需要，特制定同学学业成果嘉奖评定方法。 一、评奖原则 1 、坚持品德为先，学业为主的原则; 2 、坚持过程评价与结果考评相结合的原则; 3 、坚持客观、公正、公正、公开、时效的原则。 二、学习优秀奖评奖内容： 1 、全科合格奖; 2 、成果

16、优秀奖; 3 、学习进步奖; 4 、学问竞赛奖。 三、各类奖项的评比条件 ?一?全科合格奖评比条件 1 、在学校统一组织的期中、期末考试或检测考试中各科成果(包括音乐、体育、美术、劳技等学科)均达到60 分(含60 分，按百分制计算)以上; 2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。 3 、在各类考试中无违纪行为。 ?二?成果优秀奖评比条件 1 、在学校组织的期中、期末考试中各科成果均(包括音乐、体育、美术、劳技等学科)及格(按100 分计算)，并且均分达到70 分以上; 2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上

17、，且无抄袭记录。 3 、在各类考试中无违纪行为。 ?三?学习进步奖评比条件 1 、各学科成果期末比期中考试成果均提高5 分以上; 2 、学习态度有明显好转，学习自觉性有明显提高;能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。 3 、在各类考试中无违纪行为。 ?四?学问竞赛奖评比条件 在各类学问竞赛中荣获奖项名次的。 四、各类奖项的评比方法及程序 ?一?全科合格、成果优秀奖评比方法 1 、由班主任依据期中期末考试成果，达到资格条件的按时上报教育处审查; 2 、由教育处严格审查学习表现与成果，政教室审查品德表现，合格者列入嘉奖.上报校委会审议打算。 3 、本项

18、嘉奖按期中期末兑现。全科合格者嘉奖100 元，在此基础上均分每提高1 分嘉奖5 元。 ?二?学习进步奖评比方法 1 、此项嘉奖每班每学期评比1 名，若个别班级达不到评比条件，由教育处将名额安排给其他班级; 2 、学期初由教育处严格审查各班级同学成果的真实性后备案; 3 、在教学过程中由科任老师平常观看和记载同学的学习表现，由班主任按期中期末两个阶段小结同学的学习进步状况，每学期末准时汇总上报教育处; 4 、学期末由教育处严格审查各班级上报的材料，政教室审查品德表现，并联合筛选确定嘉奖.，上报校委会审议打算。 ?三?学问竞赛奖评比方法 按活动方案确定的名额进行嘉奖; 五、详细要求 1 、各科任老

19、师要建立对同学平常学习、力量等方面的评价表，擅长发觉、捕获同学的特长，准时赐予客观、正确的评价，以此为突破口，乐观鼓舞、培育同学喜爱学习，喜爱生活的热忱。 2 、各科任老师对同学的学期总评成果按平常成果 各类评价、作业评价(次数、等级等)、力量考查等的平均成果 、期中、期末三项成果按三三四比例进行评定。 3 、班主任要建立班级多元评价体系和班级德育成果档案。重视过程评价。同学的总成果以考试、平常(各类评价、作业评价等)、综合表现(德育)相结合，准时按要求向教育处和政教室上报班级基本数据。 4 、政教室准时记载门卫、宿管室、各科任老师，以及值周领导、值周老师对同学违纪现象的反映，准时备案，并建立

20、班级德育成果档案。 5 、教育处准时汇总各科成果，严格管理同学的学习成果，建立班级学习成果档案。 6 、教育处、政教室联合审查资格，准时进行评比、兑现嘉奖。 7 、各类奖项若无达到条件者不降低评比标准。 8 、每次嘉奖后要大力营造宣扬氛围，制作宣扬橱窗，张贴优秀生照片，广播报道，并准时通知同学家长。 六、附件 1 、获得学习优秀、进步奖的同学在三个月内有不良行为者(学习表现及品德等方面)，准时除名，进行通报批判，并准时通知同学家长。 2 、获奖同学将奖金拿去用作请客等肆意挥霍者，准时除名，进行通报批判，并准时通知同学家长。 3 、在高中部，另以同学的总成果实行末尾留级制。 七、本方法从公布之日

21、起实行，未尽事宜由教育处解释。 同学激励方案5 为培育我中心同学良好的学习习惯，激励刻苦学习，创建良好学风，特制定本制度 +积分规章 1.同学独立完成作业 加1分 2.同学完成作业后检查、修改作业 加1分 3.同学作业字迹工整 加1分 4.同学数学作业错误在两个或两个以内 加2分 5.同学作业做完后复习、预习课程，复习完后完成老师布置的作业 加2分 6.学校单元测试成果有进步 加2分 7.学校单元测试成果9094分 加5分 8.学校单元测试成果95100分 加10分 -扣分规章1.抄作业、抄答案 扣5分 2.学习时吵闹，影响其他同学学习 扣5分 3.不爱惜卫生、随地吐痰、扔垃圾 扣2分 4.辱

22、骂、欺侮同学，写同学坏话 扣5分 5.损坏课桌椅、公共用品 照价赔偿并扣10分 嘉奖方法 优胜奖一名：满意以下条件 1.本月内单元测试成果(包括语文、数学)平均分90分及以上; 2.在本中心学习积分需不低于110分。嘉奖10元书籍或同等价值礼品一份 表现奖一名：满意以下条件 1.本月内在本中心学习积分第一名者(积分必需不低于110分)。嘉奖价值5元礼品一份 进步奖一名：满意以下条件 1. 本月内单元测试成果(包括语文、数学、英语)进步明显者; 2. 在本中心学习积分需不低于100分。 嘉奖作业本或小礼品一份 注：1.以上奖项不能重复得奖; 2.全部考试卷子及分数必需交由老师审核，记录分数。 3.优胜奖、表现奖如有几名同学同事满意条件，单元测试平均分最高者得奖; 4.学结、表彰后，当月分数归零，次月重新统计; ps：创业初期，随着学习中心的进展嘉奖奖品价值会有所提高。