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1、大班游戏优秀教案及教学反思两人三足活动目标：1、学习游戏两人三足，体验与同伴按节奏同步前进。2、体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆民间游戏拍手游戏歌，找到好 朋友。二、新授民间游戏两人三足1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好 以后，自由练习。3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题怎样才能让两 个好朋友不摔倒屈.老师教.案网出处（以把绑在一起的脚先开步，两个 人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.）4、 带着小朋友的好方法，再去自由练习。三、幼儿比
2、赛1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完， 哪一组就获胜了。2、听口令，开始比赛1-2次。四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。2、幼儿背着粮食回家。活动反思：1、孩子的主体性：在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探 索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩 法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因 为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩 法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。2、提供丰富多样的操作材料。在本次活动中我提供了绑脚绳子假设干、盒子假设干、平衡木等材料， 让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样， 所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。 孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。3、创设情境，吸引兴趣。在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让 孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的 困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前 要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后 以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中， 让孩子们非常的感兴趣。