《高校生心理健康训练社团活动总结 (5篇)_全国高校生心理健康日活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校生心理健康训练社团活动总结 (5篇)_全国高校生心理健康日活动总结.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高校生心理健康训练社团活动总结高校生心理健康训练社团活动总结(5(5 篇篇)_)_全国高校生心理健康日活动总结全国高校生心理健康日活动总结高校生心理健康日活动总结随着时间消逝，这段时间的全国高校生心理健康日活动终于是结束了。这次活动的总结该专心去写好它了。写总结可以丰富我们的专业学问，提升专业水平。这个时候，最关键的高校生心理健康日活动总结怎么落下！可是不知道你会不会写高校生心理健康日活动总结呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的高校生心理健康训练社团活动总结，但愿对您的学习工作带来关心。高校生心理健康训练社团活动总结(篇一)5.25 为全国高校生心理健康日，开展心理健康训练，引导同学提高心理自
2、助、互助的力量素养，培育同学阳光心态，营造自尊自信、理性平和、乐观向上的校内氛围。1.学问宣扬，普及心理健康学问。营造人人关注心理健康，人人参加心理健康的良好氛围，加深同学们对心理健康学问的理解，关心同学们树立健康心理意识，学会自我调整心理，培育健康、健全人格。2.协作学校，乐观开展和参与活动。结合学校本次活动的主题，乐观鼓舞同学参与竞赛，用文字、摄影、争论、视频等线上形式宣扬正能量，提高同学的心理健康素养，培育同学的幸福感，提高同学自助、互助的力量。3.结合疫情，开展“口罩 DIY”活动。活动中，同学们制作了属于自己风格的口罩，选用了各种材料，进行口罩涂鸦。制作完成后，拍下照片，将作品名字或
3、主题水印在照片上，并发送至相关负责人邮箱。口罩设计秉承着原创制作的原则，坚持作品的原创性。4.携手同心，开展“小诗传情”活动。今年的这场疫情，是对我们全部人的一次大考。疫情中，大家以恪尽职守、团结互助、进取担当、坚韧硬核的中国精神和态度向全世界交出了一份满足的答卷。冬天从这里夺去的，春天终会交还给你。离开学校四个月有余，每一个 xx 学子都很惦念 xx。所以，通过开展“愿你归来，仍是少年”活动，用三行小诗，记录下想对母校说的话，记录着对将来的期盼，给许久未见的老师和同学们共享在 xx 的美妙时间。本次主题活动以“逆境携行，你我同心”为主题，树立了“逆境携行，你我同心”的理念；加强了思想引领，开
4、展了健康训练活动，做好了心理危机干预与识别等举措，乐观地引导同学们在疫情防控期、开学季、毕业季的重要时期，正确熟悉逆境与挫折，准时调整负面心情，赐予了关爱支持。高校生心理健康训练社团活动总结(篇二)为让同学们更好的释放压力，调整心态，树立正确的心理健康观念，以更乐观的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通沟通，药学院在全院各班开展了以“五月昭阳，青春未央”为主题的阳光心理健康月活动。在“书韵光影，情动我心”心理励志书籍电影赏析活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影 阿甘正传，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际状况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使
5、同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从仆人公身上呈现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获乐观正能量。在“一书一影一世界，一心一人一感念”心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能精确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、促进班级凝聚力。最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝愿，寻找到将来的方向，让心花也能完满绽放！高校生心理健康训练社团活动总结(篇三)劳碌的 5 月最终过去了，在这个 5 月里，我们进行了“5.25心理健康文化节”系列活动。包括“
6、你幸福了吗”照片展、微故事大赛、团体心理辅导、“十佳百优”心理朋辈辅导员评比、趣味运动会等系列活动。5 月是劳碌的一个月，也是收获的一个月。我们在“你幸福了吗”照片展和微故事大赛中收获了幸福；在“十佳百优”心理朋辈辅导员评比中收获了确定；在趣味运动会中收获了友情热忱和欢乐。在这些活动中，最大的活动是在 5 月 21日进行的“5.25 心理健康文化节畅想幸福，让幸福扩散”活动。这个活动分为 4 个版块，分别是心理学问竞答、心理测量、心理辅导和心理嬉戏。在心理学问竞答这一板块中，我们将事前预备好的 90 道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上
7、答案，最终到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们预备的题都很好玩味涉及的方面也很广而且也比较简洁，引起了同学们的极大爱好。大家都特别踊跃地参加进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了 7080 道题，将三种奖品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外学问都特别的丰富。其次个环节是心理测量。我们请了 12 位考取了心理询问师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参与这个环节的同学也许多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等 6 套测试题的测试，同学们都更加清晰了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了珍贵的看法。由于是同龄人，许多同学都放开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心
8、情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。第三个环节是心理询问。我们请了 4 位心理专干老师为同学们做询问。老师们通过同学们的描述，进行了精确专业的分析和解答。老师特别精确的分析出了询问者的心理，并给了许多有效的建议。同学们再接受完询问后，都觉得受益匪浅。第四个环节是心理嬉戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括 3 个小嬉戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简洁而好玩的嬉戏中，同学们遗忘了学习的压力生活的苦恼，全身心的投入到嬉戏中。虽然我们的嬉戏很简洁，但却让同学们感受了一次童年做嬉戏时的欢乐。就这样在劳碌与欢乐中我们结束了“5.
9、25 心理健康文化节”的活动。在这个月里，有我们早晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影；有我们在照片中幸福的笑脸；有我们布置场地时挥汗如雨的场景；有看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是胜利的，但也有许多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参与的人数不是许多等问题，我们也会总结教训吸取阅历，在下次办得更好！尽管辛苦尽管劳碌尽管有苦恼尽管有迷茫，但我依旧很兴奋很感谢，由于正是这些劳碌才让我的生活变充实，才让我结识了更多的伴侣，也正是这样才让我尝到了胜利的欢乐！高校生心理健康训练社团活动总结(篇四)心理健康是指一种持续且乐观进展的心理状态，在这种状态下，主体能做出良好的适应，并且充分发
10、挥其身心潜能。“心理健康日”活动就是要提倡同学们爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱.。我校开展本次高校生心理健康活动月“心”漫画和手抄报活动，进一步弘扬了.主义核心价值观，加强同学们的文化素养和心理素养以及心理健康的自我训练意识，同时也提高了同学们制作漫画和手抄报的力量。此外，这次活动还营造了乐观健康向上的校内文化，我们乐观开展一系列以“心理健康”为主题的心理训练活动，其中，同学们比较喜爱“心”漫画和手抄报竞赛，各班同学们都乐观参加作品精彩纷呈、风趣幽默、选材新奇、主题鲜亮、将自己在学习和生活中的所见、所闻、所感以漫画和手抄报的形
11、式表现出来，并且取得了较好的宣扬心理健康训练效果。此次活动，同学们收集各种资料、图片，制作水平有所提高，参赛的同学们语言表达比以前更流畅了，写作水平也在步步提高，同学们的理解、体会也在层层加深，同时，制作漫画和手抄报也能扩高校生心理健康的学问面。对于这些优秀的作品，我们在教室里进行展现，真正做到引导我校同学从树立心理健康的意识。本届心理健康月活动，让同学们在广泛参加的过程中，正确地熟悉了自我，感受了互动，学会了感恩。从本次活动来看，活动开展很顺当，得到了同学们的认可。收到了很多优秀的“心”漫画手抄报作品。结合高校生的认知规律和想象力，同学门能创作出自己的“心理健康训练”漫画和手抄报作品，会结合
12、我校的特色，在活动中和学习中学注意创新形式，敏捷地将文字和绘画穿插起来，本次活动的举办，真正做到提升我校同学心理健康的有力途径。真正让同学做到人人参加、个个动手，让同学在活动中人人受到心理健康训练。其次，可以看出同学们的学习态度都很仔细，作品书写规范，设计的漫画和手抄报标题新奇、选取有关怀理健康学问的内容丰富、搜集的资料也具有代表性、主题鲜亮，具有很强的实际应用意义。心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但每个人的自我心理健康训练意识只有起点，没有终点，盼望广阔同学能正确熟悉自己、接纳自己、评价自己，敢于面对现实、面对困难、面对挑战，以礼貌敬重、恳切谦让、互助信任对待他人，以完善人格、坚决信念、愉悦
13、心情对待人生，每一个同学都有一个阳光、健康向上的心态。最终，活动最终圆满结束了，大家在这次活动中收获了欢乐，收获了成长。这次心理健康活动推动了同学们对高校生心理健康训练的熟悉，对于高校生熟悉自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。高校生心理健康训练社团活动总结(篇五)心理健康训练”是高校生德育的基矗同时，.转型期出现的一些问题，也成为影响高校生心理健康的重要因素。特殊是刚进校的高校生，面临适应高校生活的巨大挑战，特殊是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一同学心理健康训练尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康训练活动，现将心理健康训练主题班会总结如下：一、活动背景
14、高校确是一片崭新的天空，这里的生活有着与高中时代截然不同的自由自在，多姿多彩，但这并不是事情的全部。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达 25%30%，而长期以来，心理健康训练主要以询问、讲座、宣扬展等方式来关心广 x 学，这些方式已不能满意广x 学的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理主题班会活动，让心理走进班级。二、活动目的面对新的适应，我们需要的不是躲避或可怕，而是要以如上心态来探求高校新生的适应性问题有哪些，缘由是什么，应当怎样对待，怎样更好地走过这段新生活的心理适应期，更好地实现新的平衡，促进新的进展，普及精神
15、卫生常识，提高高校生熟悉和防治精神疾病的意识，宣扬科学有效的精神卫生疾病学问，关心新生尽快适应高校生活，学会自我心理调适，提升心理素养，达到新的成长。三、主题明确，针对性强“徜徉心海，沐浴阳光”这一主题，传播心理健康学问，依据高校生的身心进展特点和训练规律，注意培育高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加高校生克服困难、经受考验、承受挫折的力量和团体意识。四、同学互动，形式多样在本次主题班会训练中，我们为了提高训练的效果，我们采纳同学互动的模式，以嬉戏的形式表现，在嬉戏的过程中增加集体荣誉感和班级团结意识。注意调动同学的乐观性，活跃了班会气氛，大家在消遣的过程中无形的增加了
16、自身素养，增涨了心理方面的学问我们也注意发挥大家主观能动性，大家乐观参加相关问题，充分发挥同学在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给同学留下的印象更深刻，训练更直接。五、预备充分，效果明显班会前，主持人首先必需把握有关学问，猜测班会开展的基本状况，为班会胜利的召开做好充分的预备。通过班会，同学们对于“如何调整良好的心态，如何和四周的同学们进行心理上的沟通和沟通，如何人与人之间、人与.、环境的关系”等方面都有了更好的熟悉。总的来说，这次的班级活动，结果我还是满足的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下
17、次心理主题班会的决心。编辑推举高校全国高校生心理健康日班会活动总结一转瞬之间，我们就要给今年的全国高校生心理健康日活动收尾了，这次活动的总结该专心去写好它了。我们在写总结的时候，可以发觉问题，发觉规律，并在规律中解决问题。虽然会很头疼，但还是要写好这次的总结！可是要怎么写高校生心理健康日活动总结才算出彩呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的高校全国高校生心理健康日班会活动总结，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！高校全国高校生心理健康日班会活动总结篇一为迎接“525”全国高校生心理健康日，进一步贯彻落实训练部关于进一步加强和改进高校生心理健康训练的看法精神，引导同学独立自信，构建有利于高校生身心健康进展
18、的和谐校内，进一步推动我校高校生心理健康训练工作的深化开展，我院根据校第 x 届“525”高校生心理健康宣扬周的活动要求，开展了一系列的活动。一、注意宣扬，普及心里健康训练学问。我院本着“打造心理健康训练平台，促进高校生心理健康进展”为宗旨，以“提高同学心理素养，塑造同学健全人格”为动身点，利用报刊、宣扬橱窗等平台对本次心理健康宣扬周活动进行了广泛的宣扬，向广阔同学普及心理健康学问，传授心理调适方法与技巧，使我院同学树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校内氛围。二、问题同学的心理健康专项询问。各班辅导老师主动找问题同学谈话 12 人次，本次询问活动使我院的心理健康训练工作在被动等待同学前来询问
19、的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。三、心理健康学问专题讲座。乐观组织同学按时参与学校的心理健康讲座，仔细听取专业老师传授心理健康学问，参与团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去沟通，如何去倾听，让大家学会如何去相互敬重。四、心理电影展播。在 5 月 22 号和 25 号分别选取了两部闻名的心理电影阿甘正转、妈妈再爱我一次播放，以海报方式向全院师生宣扬活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣扬周活动的详情，使同学们对5。25 的系列活动有了进一步的深化了解。五、开展了主题为心与心的沟通征文活动。高校生正处于身心逐步成
20、熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对简单心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们始终把高校生的心理健康训练作为同学工作的重点，结合“525”心理健康周的活动要求，开展了心与心的沟通征文活动。其中评比出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动.同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。健康是人生第一财宝，心理健康更是当代高校生学业成就、事业胜利、生活欢乐的基础。自尊、自爱、自信、独立，乐观地熟悉自我，关怀自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注.。此次心理健康训练活动周活动让大家从中熟悉到心理
21、健康的重要性，同时能学会运专心理学问处理好生活中的各种问题，用更乐观的心态面对我们的高校生活。我们盼望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。高校全国高校生心理健康日班会活动总结篇二5 月 25 日，我校以“新时代，心幻想，心健康”为主题的心理健康训练宣扬周活动圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康训练与询问中心为提高我校同学心理健康素养的一项重要举措。一、宣扬周启动仪式5 月 21 日下午，“新时代，心幻想，心健康”为主题的高校生心理健康训练宣扬周活动在我校操场正式启动。心理协会的同学主动担当起发放心理健康学问宣扬手册的任务；各系心理老师组织了形式多样
22、的心理素养拓展活动，最终启动仪式在欢快的气氛中结束，大家依依不舍地离开运动场，期盼更多此类活动的到来。二、阳光心灵心理沙龙5 月 23 日下午，xx 老师举办了“欢乐学习，健康生活”为主题的团体心理沙龙活动，共 30 多名同学代表参与了此次活动。李老师带领大家从意象对话开头，用美丽悦耳的语言把大家带入肯定的情境，让大家把自己想象成一棵树，在放松的状态下与自己的潜意识进行一次对话。然后李老师让大家在一张白纸上把自己心中的那棵树画下来。李老师告知大家这就是心理学中的绘画分析技术，通过树的形状，树的颜色以及树的心情来分析绘画者的内心。通过李老师的分析和讲解同学们感到很奇妙，的确从一幅画中呈现出了自己
23、内心的心情。通过这次活动好多同学感觉自己内心压抑的心情得到了释放。本次团体心理沙龙活动取得了很好的效果，同学们纷纷表示收获许多，并盼望以后可以多举办此类活动。三、心理健康学问讲座5 月 24 日下午，心理询问中心的 xx 老师为全校同学主讲“压力与健康”心理讲座。各班心理委员、宿舍长、心理健康联络员和喜爱心理学学问的同学参与了本次讲座。潘老师通过理论联系实际，从多个角度，不同侧面，以诙谐幽默的方式向同学们介绍了高校生常见压力的表现、成因和对策。以现场对话、互动等形式将面对压力过大、过重如何保持心态平衡的心理调适方法、心理学学问深化浅出地渗透到在座的每位同学心中。讲座现场笑声连连，掌声不断。同学
24、们纷纷表示，本次讲座令人受益匪浅，会把所学的心理学问用于今后的学习、生活中，并引导自己身边的同学学会心理调适的方法，保持乐观乐观的心理状态。四、高校生心理健康训练与询问中心开放日在心理询问中心老师的仔细支配下，各系同学自主报名，分时间段有序参观了询问中心的团体辅导室、测评室、询问室、沙盘室、放松宣泄室等各种设施齐全的功能室。询问中心温馨的布局和先进的仪器设备给同学们留下了深刻的印象。此次参观活动，有效地消退了同学们对心理询问的恐慌和误会，使接受心理询问的同学不再受到异样的目光，真正的放下心理包袱，放开心扉。同时，此次活动也起到了肯定的宣扬作用，这将有助于同学更好的去寻求心理关心，进而提高同学们
25、的心理健康水平。五、线上活动不同于往年的是，今年我校宣扬周首次增设线上活动，包括“情书征集令”，“解忧杂货店”，“对我自己说”等。活动开展以来，得到了全校同学的热闹响应。许多同学通过线上平台向亲人、恋人和伴侣表白，也有同学在后台向询问中心的老师倾诉他们的苦恼，老师们乐观回应，赐予他们满足的答复。通过开展线上活动，充分调动了同学们的乐观性，也使心理宣扬训练工作惠及面更加广泛。六、高校生心理协会小活动5 月 22 日中午，在学校餐厅门前，高校生心理协会以“小活动，心健康”为主题，进行了形式多样的心理小活动。“心愿树”的两大块展板被涂画得很满，主要是让大家写下来自己的愿望或者平常很想表达却又不好意思
26、说的话，用笔去记录和表达是许多喜爱宁静的同学常常实行的缓解方式，看起来不太起眼，却可能关心到他们许多。“心健康签名活动”中同学们写下对自己的祝愿，通过这个活动领悟到一个人只有会爱自己才有力量爱别人。心协负责人姜一帆及心理协会的其他同学始终在忙前忙后的给同学们解释和进行引导，让大家不只是玩了，还有所收获。高校生心理协会凭借精彩好玩而富有意义的活动，进一步普及了心理健康学问，增加了高校生的心理健康保健意识。在校内里掀起关注心理健康的热潮，使广阔同学在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面进展上获得成长的动力与欢乐。同时，让更多的人来关注高校生的心理健康，熟悉到心理健康的重要性。此次心理健康宣扬周活动的
27、开展，充分呈现了我校心理健康训练的特色，凸显了同学的主体地位，提升了同学们对心理健康训练的熟悉，对引导高校生树立正确的心理健康观念，培育良好的心理品质，全面、健康、协调地进展有着乐观的作用。除学校统一组织支配的各项活动外，各系结合自身特色，制作展板，开展“心理健康班会”，“关爱贫困生心灵沙龙”等等各种丰富多彩的心理健康训练活动。一系列活动的开展在同学中引起剧烈反响，受到全校同学的全都好评。高校全国高校生心理健康日班会活动总结篇三在高校里，生活需要渡过三年、四年、或是五年，在不断学习的过程中，高校生常常会出现一些问题。做为一名优秀的高校生，不但要拥有坚韧拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一
28、个健康的心理。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达 25%30%，而长期以来，心理健康训练主要以询问、讲座、宣扬等方式来关心广阔同学，这些方式已经不能满意当代高校生的需求。在竞争力如此之大的现在.，因就业难、前程不明朗和竞争压力等等缘由下高校生中患愁闷症、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动.的大事多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。.学家和有关专家已经留意到，所以高校生心理健康训练工作在各大高校都不行忽视。因此学校心理健康训练中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康走进班级。现将五月心理主题班会活动总结如下：一、向同学们介绍一下 525 高校生心
29、理健康日的由来。二、介绍我院心理健康训练的管理、服务机构以及服务的内容。三、同学们争论主题话题话题一：什么是友情?什么是伴侣?话题二：自我调试四、对一些典型案例的思索。1。.大事相关视频的观看2。同学们针对案例自由发言五、让同学们做心理测试题。六、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。七、争论活动心得。通过本次主题班会，提高了我班同学的心理健康学问水平，增加心理健康保健意识。懂得人际交往、建立和谐的人际关系。同时在校内里掀起了关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多人对心理健康引起足够重视，从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天！心理的健康很重要，
30、一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中是去了正确的方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，是自己能够做到最好。高校全国高校生心理健康日班会活动总结篇四5.25 为全国高校生心理健康日，开展心理健康训练，引导同学提高心理自助、互助的力量素养，培育同学阳光心态，营造自尊自信、理性平和、乐观向上的校内氛围。1.学问宣扬，普及心理健康学问。营造人人关注心理健康，人人参加心理健康的良好氛围，加深同学们对心理健康学问的理解，关心同学们树立健康心理意识，学会自我调整心理，培育健康、健全人格。2.协作学校，乐观开展和参与活动。结合学校本次活动的主题，乐观鼓舞同
31、学参与竞赛，用文字、摄影、争论、视频等线上形式宣扬正能量，提高同学的心理健康素养，培育同学的幸福感，提高同学自助、互助的力量。3.结合疫情，开展“口罩 DIY”活动。活动中，同学们制作了属于自己风格的口罩，选用了各种材料，进行口罩涂鸦。制作完成后，拍下照片，将作品名字或主题水印在照片上，并发送至相关负责人邮箱。口罩设计秉承着原创制作的原则，坚持作品的原创性。4.携手同心，开展“小诗传情”活动。今年的这场疫情，是对我们全部人的一次大考。疫情中，大家以恪尽职守、团结互助、进取担当、坚韧硬核的中国精神和态度向全世界交出了一份满足的答卷。冬天从这里夺去的，春天终会交还给你。离开学校四个月有余，每一个
32、xx 学子都很惦念 xx。所以，通过开展“愿你归来，仍是少年”活动，用三行小诗，记录下想对母校说的话，记录着对将来的期盼，给许久未见的老师和同学们共享在 xx 的美妙时间。本次主题活动以“逆境携行，你我同心”为主题，树立了“逆境携行，你我同心”的理念；加强了思想引领，开展了健康训练活动，做好了心理危机干预与识别等举措，乐观地引导同学们在疫情防控期、开学季、毕业季的重要时期，正确熟悉逆境与挫折，准时调整负面心情，赐予了关爱支持。高校全国高校生心理健康日班会活动总结篇五为让同学们更好的释放压力，调整心态，树立正确的心理健康观念，以更乐观的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通沟通，药学院在全
33、院各班开展了以“五月昭阳，青春未央”为主题的阳光心理健康月活动。在“书韵光影，情动我心”心理励志书籍电影赏析活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影 阿甘正传，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际状况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从仆人公身上呈现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获乐观正能量。在“一书一影一世界，一心一人一感念”心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能精确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进
34、彼此了解、促进班级凝聚力。最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝愿，寻找到将来的方向，让心花也能完满绽放！高校生参与书法社团活动总结身为一名高校生，在高校里面除了可以好好学习以外，还可以参与一些社团活动，使自己的高校生活变得更加有意义，那么高校生社团活动总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校生参与书法社团活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生参与书法社团活动总结一书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作方案为依据。根据同学的特长动身，重点培训书法尖子生。在星期三下午其次、三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化学
35、问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的个性特长，提高书写力量。通过这学期的社团的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法社团工作作一个总结：一、培育了同学的对书法的爱好有参与社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与社团，别是二班级尤为突出。二、培育同学的学问面在这期的社团中不仅仅
36、限于书法的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于社团不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，书法展现活动、书法展览、区训练局等的书法竞赛给学员供应了创作的机会，特殊是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了同学的其次课堂从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，我的工作还存在不足，
37、我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。高校生参与书法社团活动总结二一、指导思想为适应新课程改革要求，深化推行素养训练，培育同学实践创新力量，建设精神校内和书香校内，依据训练局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法同学社团活动。坚持以敬重个性，张扬个性，提倡个性，进展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境，实现自我训练、自我管理、自我服务的训练标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中
38、假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。二、社团活动总体目标保证同学的自主性，提高同学的乐观性，鼓舞同学的制造性，力求活动的成效性，推动素养训练深化进展，实现校风的根本好转，真正把学校办成同学宠爱的家园、乐园。1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2、指导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、.交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、社团活动实施措施书法艺术社团活动的开展，
39、既可以陶冶情操、舒服胸怀、有益健康、激励操守、增进学问，同时也能增进学问，发扬爱国主义精神，提高人们文化素养和精神素养。详细措施如下：1、依据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。2、在同学自愿报名的前提下，由指导老师组织同学开展活动，固定时间、地点开展活动。3、每周的学习要重质量、重实效地开展，老师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导老师记录或保管好相关材料(教案、同学作品、过程性资料、同学取得的成果等)学期末学校将依据实际活动状况，评出优秀社团成员。四、社团活动评价方法教学评价是教学的重要组成部分。1、关注同
40、学的态度与情感。评价应有利于激发同学写字的爱好、培育同学对汉字文化敬重与喜爱的情感，有利于促进同学养成良好的书写习惯、促进全体同学提高写字水平。2、分学段确定写字教学的评价内容及原则。对第一学段的写字评价，要特殊关注仔细书写的态度和良好写字习惯的培育，留意同学对汉字基本笔画和基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净。对其次至第四学段的书写评价，除关注上述基本要求外，还要留意同学书写的速度，敬重他们的个体审美情趣。要用进展性评价来提高同学的写字爱好和自信念，杜绝用大量重复抄写惩处同学的做法。3、采纳多样化的评价方法。写字教学评价的途径和方式是多样的，可采纳观看、面谈、课堂问答、练习、问卷调查、
41、典型实例分析、展现、竞赛、考查、考试等方式或途径，评价同学的书写力量以及学习态度、学习习惯、学习方法、学习动机等。评价包括日常性、阶段性、总结性三种。准时对同学日常的写字状况予以评价。4、完善评价标准。在语文学科考试评分标准中增加书写评价项目，在作文测试中要将同学的书写状况单列评分，以此促进同学在平常的学习中养成良好的写字习惯。5、留意对同学作业书写状况予以评价。高校生参与书法社团活动总结三金秋季节，载着幻想。我们 xx 书法协会进行了一次登 xx活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能乐观主动投入到社团工作中，让大家都能够相互了解，彼此熟悉，增进友情，为社团作出一份贡献，最重要的是为了
42、一个共同的幻想为把 xx 书法社创办的更加美妙，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们 xx 书法协会取得圆满胜利。一、思想乐观，踊跃参与当 xx 书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都乐观踊跃报名参与。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：宣扬部将这次活动宣扬得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划部讲这次登山活动策划得精密细致。这充分体现了社委们对这次登山活动的重视。二、介绍历史，了解历史在会长的带领下，我们 xx 书法协会的社委社员们来到了xx 最闻名的旅游景点 xxxx，刚进大门，xx 书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念
43、，导员为我们介绍 xx 的背景由来，让我们更进一步了解 xx，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对 xx 的介绍，我们又来到了 xx 最闻名的景点 xx，由于那里有 xx 公主的雕像，导游具体地介绍了 xx 公主与 xx 的爱情故事。正由于 xx 与 xx 公主的爱情故事才使得 xx 如此的出名。三、开展活动，呈现才艺为了更好的把这次登山活动举办胜利，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了 xx 公主雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的预备，文艺节目来缓解大家疲乏不堪的心，在文艺节目和才艺呈现中，每位社员
44、脸上都露出了绚烂的微笑，掌声不断。每个人都乐观的呈现自己最精彩的一面，看到那英姿飒爽强健的身躯，让我们看到了社团的进展今后会不断壮大，会由于有这些成员们的乐观和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是许多，也没有那么壮丽，但大家都感受到了欢乐。四、敬亭之巅，俯瞰宣城主持人将这次节目闭幕了，会长带领我们登 xx 的顶峰，虽然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍旧坚持着，最终达到了抱负的彼岸敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，xx 书法协会的各个社委在 xx 之巅还留了影，用作纪念。通过本次登山活动，xx 书法协会取得了圆满胜利，但其中还有不足之处，如：社委们与社员们不主动沟通，有些社员
45、之间还不了解对方的姓名和专业，对于这些不足之处，xx 书法协会的社委们与社员们要加以改进，在以后的活动中社委们与社员们要乐观主动沟通。让彼此之间更加了解，增进友情，本次登山活动我们看到社委们与社员们朝气蓬勃的精神，信任 xx 书法协会的明天更加美妙，“越中国，越时尚”!高校生参与书法社团活动总结四书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养，培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校
46、其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。一、书法社团活动稳步进展在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六班级全体同学，详细时间支配是每周二下午课外活动时间为一至三班级同学参与，每周四下午课外活动时间为四至六班级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞同学进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严
47、格根据标准督促同学。另外，还要求同学留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。三、合理支配学习内容，循序渐进学书法为让同学能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据同学把握的书写水平，学习一些有训练意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中展现，起着带头调动作用。如四班级的 xx，五班级的 xx，六班级的 xx 等同学的书法作
48、品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。五、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成果和阅历的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。其次，同学到位的状况不是很好，部分同学因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在下个学期的工作中，我更
49、要以乐观的工作态度去完成工作任务，把书法爱好活动开展得更好。大一同学心理健康活动总结精选最近这些年同学心理不健康或出现心理障碍的比例呈上升趋势。那么学校和家庭应当如何引导同学？下面是我为大家整理的大一同学心理健康活动总结，仅供参考，盼望能为您供应关心！大一同学心理健康活动总结篇一活动背景：为了使同学们保持健康的思想，以一种乐观的心态度过高校时间，对生活布满热忱和信念，使心情舒服开心，更为了培育大家更加团结向上的精神，我校举办了“心理健康周”活动，我们 xx 班乐观响应号召，特此举办了此次活动。活动过程：一：班长和心理平安委员给大家讲了一下此次活动的背景和目的。二：心理平安委员讲解活动中所作嬉戏
50、的规律。三：进行嬉戏。依次进行了“青春手结”“贴膏药”“滚雪球”等嬉戏。四：心理平安委员和班长教大家歌曲感恩的心的手语。五：大家相互沟通通过此次活动的感受和想法。六：班长对活动进行了总结。活动意义：通过此次活动，我们大家都获益匪浅。众所周知，心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系重大。心理健康是高校生成才的基础，所以每位高校生都要熟悉到心理健康的重要性。高校生心理健康的重要性一：心理健康可以促进高校生全面进展，健康的心理品质是高校生全面进展的基本要求，同时也是将来走向.，在工作岗位上发挥智力水平、乐观从事.活动以及不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和谐进展，是以健康的心理