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1、老师德育工作方案老师德育工作方案版版1071070 0字字_ _老师德育工作老师德育工作方案学校方案学校老师德育工作方案学校依据公司的相关要求，我们不妨提前制定相关工作方案。工作方案，是我们日常工作中使用范围很广的公文，我们做好工作方案，可以让我们更快更好的完成工作任务。什么样的工作方案比较清楚明白呢？我特地为您收集整理“.合集：老师德育工作方案通用版 1070 字”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！老师德育工作方案(篇一)对于思想品德正处于形成和进展时期的中同学，老师在教学工作中尤其要凝视德育渗透，特殊是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与.、人与自然等方方面面的道德
2、关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、详细。本学期，从教学的详细实践动身，就中学美术教学中德育渗透的详细途径和方法，方案如下：一、指导思想全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完善的艺术形象来感染同学，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高同学的力量。二、德育内容通过美术训练，对同学进行爱国主义和共产主义思想训练，培育同学喜爱民族艺术，世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高同学的艺术修养，本学期主要内容以各种基础学问、技能培育为住，基础教学包括观赏、绘画、手工制作等，老师要注意培育同学的绘画力量和观赏作品力量
3、，启发引导同学自己动手力量，运用科学有效的学习方法及其学习态度来连续加强养成训练，培育同学求知欲，勇于探究，大胆创新。三、详细措施1、通过课堂教学不断渗透德育训练，培育同学的爱国主义情操，通过绘画来感染同学，喜爱艺术，喜爱生活，要有革命抱负，高尚情操和良好品行。2、结合所学理论学问、实践力量，培育同学的制造力、想象力，使同学在开心中学习。3、学习中注意同学个性培育，培育其制造性，创新力量，在学习中培育同学的人格魅力，使他们学会辨别生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、独立，做一个有用的人。4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过竞赛，增长学问，开拓视野，培育竞争精神;命题作画，如植
4、树节、劳动节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友情，提高自己的力量，培育团结互助、友好相处的精神，在相互竟比中，取长补短。5、老师要转变旧的训练理念，适应新课程改革的目标要求，提高训练工作的实质性和领域的拓展性，增加时代气息，全面提高同学素养，使同学特长得以有效持续进展，培育健康个性。总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地与德育结合，做到教书育人，培育全面进展的优秀人才，使同学的潜能得以发挥，使同学成为心灵美、语言美、行为美的.有用人才。老师德育工作方案(篇二)地理教学是讨论人类赖以生存和进展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，中学地理教学在向同学传授地理学问训练
5、的同时，也必需对同学进行思想政治训练，即在教学中进行德育渗透。一、坚持理论与实际相结合原则地理教材中的内容是地理训练和思想渗透的依据基础，但是教材在编写时，由于时间、条件的限制，对于进展中的某些现象和问题没有开采和捕获到，所以充分发挥教材本身训练因素的同时，必需紧密联系实际深化挖掘教材，补充必要的、趣味化的材料，增加教学的感染力、吸引力和劝说力。我们在联系实际时，决不能脱离教材悬空说教。详细内容是：联系党的方针政策、.主义建设的实际、世界各国进展现状、国内外重大的政治大事、联系乡土人情等。例如，在讲中国的自然资源时，教材中并没有把人口和资源联系过多，老师可依据中国的人口有关材料，补充一些人口与
6、资源的反比例性，介绍一些国家方案生育政策，人口以及民族政策。通过这些材料的补充，便可使同学感受到党领导人民在方案生育方面的工作难度和取得的巨大成就，使他们树立科学的资源观、人口观、环境观，这里便渗透可对党和.主义的喜爱之情。二、加强乡土地理教学渗透德育训练家乡是我们成长的摇篮，她是看得见、感受得到、摸得着的地方。通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特别的感情。杜甫有“霜从白露起，月是家乡明”的绝句，歌曲中赞美家乡的更是举不胜举。由此可见，爱家乡之情人皆有之。因此，通过乡土地理教学，可使同学深刻地了解家乡、深切地喜爱家乡，自然会萌发建设家乡的剧烈愿望，而爱国之心与爱家乡之情是息息相通的，进而升
7、华为喜爱和建设宏大祖国的崇高抱负。三、适当运用比较法的有效途径地理教学中的大量事实材料，对从中比较所得的结论，具有极强的劝说力，同学易于接受，快速转变观念，训练效果自然明显。但要留意，对比的事物要具有类比性。例如，中印两国是人口多、底子薄的文明古国，但印度粮食总产量尚不到我国的一半，工业等也远不如我国，我国人口自然增长率已下降到 14%以下，而印度的增长率远远高于我国。通过对比，.主义制度优越于资本主义制度欣然被同学认可，从而激发同学的爱国热忱，弘扬.主义制度的优越性。当然，在对比时，我们应当承认由于我国人口多、底子薄、起步晚等多方面缘由，我国的各项进展不行能在很短的时间内赶上来，我们应当全面
8、客观地看待现实，训练同学以辨证唯物主义和历史唯物主义的观点来熟悉我国的自然环境，激励同学发奋图强，艰苦奋斗，为中华之崛起而努力读书四、适时运用地理课外活动训练地理学是科学的、系统的、现实存在的，所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。地理课外活动的形式多种多样，如召开有关地理的主题班会，进行旅游观光，时事地理报告会，参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式；同时还可以因地制宜开展地理学问竞赛、地理活动展览、地理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等，在这些活动中，必需有一个或几个素养结构完善的“导游”来指导和讲解。这个“导游”就是我们的老师。四、德育渗透在教学中
9、的方案性、层次性和连贯性地理教学中的德育内容广泛而不集中，不详细，因此德育渗透要有一个全面的、系统的、有层次性的方案。地理老师要深化钻研教材，开发教材中思想训练的潜力。要明确每一章节德育渗透的主要内容，遵循教学原则、设计好教学程序方法，有重点、有针对性地进行德育渗透，同时留意不要使德育渗透“成人化”、“呆板花”要有层次阶梯性贴近未成年人进行。使整个地理教学中的德育渗透全面系统连贯，循序渐进地进行。只有这样，德育渗透才能够收到明显的效果，才能真正达到“教书育人”的目的。“地理学问训练、智力和力量的培育、思想政治训练是地理课堂教学的三大任务。”在完成三大任务的同时，要利用一切可以利用的条件、方法、
10、途径，不失时机地对同学进行德育渗透，增加同学的爱国热忱。同时通过地理学问的学习使同学知道地理环境对人类生存与进展的宏大意义，进而珍惜自然、爱护自然。老师德育工作方案(篇三)一、指导思想以中共.办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中学校德工作的看法精神为指针，仔细贯彻落实学校德育纲要、学校生守则和学校生日常行为规范，加强学校生的礼仪常规训练和养成训练，着力培育学校生现代公民意识，把他们培育成为有抱负、有追求，全面进展、可堪重任的一代新人。二、工作目标学校同学德育合格率达 99%以上，犯罪率掌握为零。三、主要工作1、强化师德训练，树立良好的师长形象。以师德师风建设为重点，从树立“以德
11、立校、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，拓展师德训练内容，宣扬职业道德规范，增加老师依法治校，以德治校意识，进一步完善师德档案制度，加强过程管理。加大查处力度。坚持师德一票拒绝制，进一步完善师德考核评估制度，切实提高师德水平。2、礼仪常规训练。切实开展好礼仪常规系列训练活动。要连续抓好“五四三”活动（升好旗、唱好歌、做好操、行好礼、写好字；主动拾纸屑、主动扫垃圾、主动擦污迹、主动管卫生；校内校外一样、家里学校一样、有无老师在场一样），开展“新三好”（在家是个好孩子，在校是个好同学，在.是个好少年）争创活动。3、行为规范训练。仔细贯彻学校日常行为规范，强化学校生日常行为规范的训练，加
12、强同学的养成训练。组织开展“学常规（规范）、正言行”系列学问大赛。4、法制训练。开展“警校共建”、聘请法制副校长和法制辅导员活动，要落实法制训练方案、教材、课时和老师，乐观预防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎实开展青少年法制训练。5、家庭训练。切实办好家长学校，健全家长学校领导机构，领导层中必需要有同学家长和社区干部参加。家长学校做到有方案、有记载、有活动、有考试、有成果、有总结。每期家长学校授课不得少于 8 节。6、强化德育实体建设。重点抓好“三个三”的德育实体建设，即形成三个序列（班会序列、团队系列和学科渗透德育序列）、完善三个基地（爱国主义和传统训练基地、劳动训练和.实践基地、国防训练
13、和军事训练基地）、搞好三个结合（学校、家庭、.三结合）。四、工作措施1、主动适应新形势下的德育工作要求，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法，形成贯穿于各个训练阶段，由浅入深的德育目标层次体系。2、加强德育工作讨论，开展同学心理询问，促进同学身心健康。3、加强队伍建设，探究思想政治工作新途径，新方法。4、开展“两优”评比活动。在全校开展班会优质课评比活动，组织一次班会优质教案评比活动。5、仔细抓好德育工作的评比表彰工作。一是仔细评比市县级德育个人；二是评比市县级优秀同学干部和三好同学。老师德育工作方案(篇四)一、指导思想仔细贯彻党的.精神，贯彻中共.国务院关于加强未成年人思想道德建设和大
14、力宣扬新颁布的中同学日常行为规范、，根据训练部的精神搞好德育工作。对同学进行五尊、五爱、五不的训练，弘扬民族精神提高同学的思想素养，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，力争德育工作再上水平。二、工作重点1、爱国主义训练和革命传统训练；2、行为规范和养成训练：进一步贯彻落实中同学守则、和中同学行为规范；3、师德队伍建设和班集体建设：理论学习，完善例会制度，搞好班主任队伍的建设；加强班集体建设，班班争做文明班集体；4、进一步搞好家长学校，总结和完善家长学校的工作；5、法制训练：仔细学习预防青少年犯罪法，开展形式多样的法制训练活动。三、德育工作内容支配（一）二月份工作重点：1、开学典礼，表彰先
15、进为主题进行升国旗仪式（全校）。2、专题训练系列：平安训练讲座（一）。3、组织召开校风检查治安员、卫生管理员会议。4、新学期出版宣扬黑板报。5、组织开展宣扬训练活动。6、组织检查同学早读迟到状况、同学仪容仪表，并提出整改看法。（二）三月份工作支配：1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题进行升国旗仪式（全校）。2、结合学雷锋月，开展“小慈善家”捐款活动；组织发扬雷锋精神努力学习争取进步征文竞赛。3、初一级主题班会：纪律是班风建设的保证。4、对优秀同学进行团学问学习培训。5、专题训练系列：同学心理健康训练、询问。（三）四月份工作支配：1、组织入团乐观分子学习团的学问2、筹备纪念“五四”青年节，组织相
16、关纪念活动3、出版庆祝“五一”、纪念“五四”宣扬专栏。4、召开初二级同学家长会。5、期中复习考试动员及考风考纪训练。6、专题训练系列：平安训练讲座，印发给家长的一封信。7、初二班级主题班会：做生活的强者如何对待自卑和压抑心理。8、组织检查同学早读迟到状况、同学仪容仪表，并提出整改看法。（四）五月份工作支配：1、庆“五一”、“五四”活动为主题进行升国旗仪式（全校）。2、学校开展艺术作品创作竞赛活动。3、团委、各班开展纪念“五四”青年节活动。4、汲取新团员、进行新团员入团宣誓仪式。评比优秀团员活动。5、期中班主任工作汇报沟通。6、做好期中考试总结表彰工作。7、召开初一级同学家长会。8、期中班风检查
17、、整改。9、专题训练系列：文明礼仪训练（二）。10、专题训练系列：同学心理健康训练专题讲座。（五）六月份工作支配：1、专题训练系列：法制训练专题讲座预防未成年人犯罪法。3、专题训练系列：卫生健康训练讲座。4、做好毕业班同学中考动员及组织工作。5、毕业班同学家长会。6、出版环境爱护宣扬专栏。7、初三级主题班会：做生活的强者全面进展、熬炼意志、树立抱负8、期终复习考试动员及考纪考风训练。9、组织检查同学早读迟到状况、同学仪容仪表，并提出整改看法。10、召开培优转差班主任工作阅历沟通会。（六）七月份工作支配：1、庆祝“七一”，以我们的祖国我们的党为主题进行升国旗仪式。2、出版我们的祖国我们的党宣扬专
18、栏。3、学校文明班总评，期终评定、表彰“三好”、“优干”、“十佳”同学。4、同学干部队伍学期工作总结、表彰。5、班主任做好期终同学评语、填写有关资料等工作。6、预备“十佳同学”有关资料。7、各班分发中同学手册、给家长的一封信、暑假作业，做好放暑假有关训练工作。老师德育工作方案篇五2 月 27 下午，我校如期召开班主任会议，主要内容是学习本学期的德育工作方案。我校连续根据以往的层级管理模式开展德育管理，谢锦霞主任负责低班级，张龙主任负责中班级，杨岚副校长负责高班级。每月开展班主任工作手册检查，日常的德育管理工作由相关的驻级德育行政管理。以每月的班主任绩效评价开展各项常规工作。首先，德育处依据本学
19、期学校设定的工作目标之一同学行为习惯的培育，狠抓同学礼貌，集队、出操、课间活动等方面。在第一天开学典礼上杨岚副校长就对全体同学提出要求：有礼貌、排好队、不喧哗。各班主任在班级管理上灌输以上三个要求，德育处的工作都会围绕这一中心开展。除了以上的举措，学校还利用队活课学习在校一日常规，让同学心中有规范。其次，以德育课题开展为主线，德育处的省市两个课题不仅是课题组的事情，也是全体班主任需要共同协作的事情。课题组已经在上学期开展了一些相关的工作，接下来主要根据方案开展相关的活动，主要工作由课题组成员牵头，但是，课题开展的有些活动要全体同学参加的，要收集相关数据进行分析和对比，得出相关的结论来验证开展的
20、效果。省市课题讨论期限为两年，学校会特地找时间让主持人谢锦霞与全体班主任探讨一下开展课题讨论的心得体会。通过方案学习，我校全体班主任明确了本学期德育工作的目标，让每位班主任清楚工作方向，有利于工作的顺当开展，为学校的各项工作开展奠定基础。老师德育工作方案篇六生活在二十一世纪，各种信息充斥着我们的生活空间，坚持道德底线做出正确的选择显得尤为重要。作为一名政治老师本学期我的德育工作方案如下：一、指导思想我将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成训练为着力点，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的训练方针，根据学校总体工作方案的要求，紧紧围绕 中同学日常行为规范、公民道德建设实
21、施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高同学德育水平。对同学的德育训练也是我的主要工作之一。平常，我除了利课余时间对同学进行德育训练外，在平常的教学中我也会注意对同学进行德育渗透。二、培育目标新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱.主义，继承.主义民主法制意识，遵守国家法律和.公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有.主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对同学的德育基础，结合同学的实际开展德育训练。因此在思想品德学科的教学中，有责任也应有目的地对同学进行思想品德的培育，以期能使同学渐渐形成良好的
22、品性，不断规范自己的行为。三、措施和方法（一）强化同学日常行为习惯新学期开头，开一堂行为习惯训练课。引导同学规范自己的行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高同学与人交往力量。加强礼仪训练和训练，引导同学讲礼貌，学习讲勤奋，.讲公德，在家讲孝顺。（二）充分发挥老师的人格魅力德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。同学具有向师性，所以老师自身的形象和老师体现出来的精神对同学的影响是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语言表达力量、老师的仪表等都可以在无形中给同学带来美的感染，从而陶冶同学的情操。比如，为了上好一堂思想品德课，老师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样同
23、学不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。（三）充分利用教材挖掘德育素材仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育训练贯穿于对学问的分析中。对教材的学习更简单对同学进行思想品德训练，同学学起来会更加的仔细。（四）在教学过程中进行德育渗透老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育训练，比如讨论性学习，合作性学习等。我们可以实行小组合作学习的方法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这
24、种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉 看待他人学习成果的习惯。（五）利用活动和其他形式进行德育训练德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。组织同学们进敬老院关怀照看老人，到校外捡垃圾、打扫卫生等等，培育同学热心公益，服务.的意识，让同学树立起责任感，让同学在奉献与付出中体会幸福与欢乐。（六）亲密学校和家庭的联系1、做好家访工作，了解同学的实际状况。2、准时与家长沟通，反映同学在校状况。在思想品德课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，作为一名政治老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合同学思想实际和学问的接受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就能达到德育、智育的双重训练目的。以上是我本学期的个人德育工作方案，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的方案去执行，使我的思想品德课更具方案性、科学性和针对性，仔细备课上课，在政治课的教学中渗透德育在同学提高成果的同时，学会如何做人、如何做事，引导他们做合格的.主义接班人。