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1、2021年高一班主任工作参考总结范文_1古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深明白得教师的一言一行都阻碍着学生，身教重于言教，因而，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。不断以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，保护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级治理工作中。用“心”带班，对学生爱心、决心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级治理工作的根底。1、培养和建立互相信任、互相尊重、互相友爱
2、的师生关系记得在新生入学的第一天，即 20 xx 年 8 月 12 日那天，我在班级的黑板上写下如此一句话:在今后的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语立即拉近了我与本来还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的小孩有了将前进的动力和方向，同时为我今后的班级治理工作打下了坚实的根底。2、深化全面地理解学生，加强班级治理，构成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，平安教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天特别早到校，先到学生宿舍再下班，多理解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早觉察班内出现的征询题，及时处理，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明缘故，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进展思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最正确的精神状态投入到学习中。