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1、大班训练工作方案大班训练工作方案 大班学期训练教学方案大班学期训练教学方案_ _大班教学方案大班教学方案大班训练工作方案 大班学期训练教学方案。资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步进展。所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？下面是由我为大家整理的“大班训练工作方案 大班学期训练教学方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。为了扩大孩子们的视野，新学期，老师如何制定工作方案？下面是我收集整理的大班训练工作方案，欢迎阅读。大班训练工作方案篇一为了丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的爱好，现对音乐教学
2、进行改进。盼望新的内容能给孩子们带来无限的欢乐。学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国近代的音乐训练是由学堂乐歌演化而来，并沿用至今。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步把握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了爱好。但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满意上课的需求。音乐课还是以唱歌课为主，加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避开上课过于单一，也可以引起幼儿的爱好，使一堂课更加丰富多彩。教学内容适当脱离教材。在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。缘由在于教材上的歌曲年月过于久远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的爱好。教学内容由任课老
3、师支配。过去上课内容是由各班老师临时提出的，这样并没有方案性。现在，各班老师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来，上交到教研室，由任课老师进行整理，并制定教学内容。在大班适当增加观赏课。通过观赏中外经典作品，可以扩大幼儿的音乐视野，陶冶思想情操，增加音乐感染力。课时支配。教学分大、中、小三个班。每周各班两次课，每月八次课。每月前三周为学习周，即学习新课。第四周为复习周，即复习前三周的内容。各班上课时间由教研室统一支配。各班老师肯定要维持好课堂纪律，可以不用参加教学内容。盼望在各班老师的努力协作下，音乐教学更加丰富多彩。大班训练工作方案篇二九月份：每一个我，不仅是一个独特的我，而切是一个不断成
4、长进展的我。对幼儿来说，发觉自己的变化，知道自己长大了，可以关心他们增加自信念，还可以让他们更好的熟悉自己和四周的人。所以在特殊的我的主题课程里，我们让幼儿从多元的角度展现自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的大哥哥大姐姐的角色，同时也借助回顾自己的成长变化。让他们体会我长大了是一件奇妙和兴奋的事，让幼儿有一个展现自己童年的舞台;让老师发觉和观赏每个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。数学：1.熟悉与正确书写数字 15;2.排序十二生肖排排队;3.熟悉左右;4.熟悉圆柱体;5.找相同，辨别照镜子的数字;6.比较大小;阅读识字：1.学习字宝宝乐园第一单元（15 课）;
5、2.情景识字：燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、漂亮、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、兴奋、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、观赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团聚、汉族、饺子、灯笼。英语：hohose.一月份：孩子们都很喜爱西游记里七十二变的孙悟空。红葫芦、芭蕉扇都是中华文化里极有魅力的奇人奇事。在梦幻西游的主题课程里，我将用中华文化宝库中的精华，以儿哥、故事的形式激发孩子的想象力，引发孩子对古今创造进行了解并引导孩子利用顺手可得的材料装扮成故事中的人物，游览在故事里。数学：1.复习 10 以内的
6、分解和合成;2.熟悉时钟;3.找不同;3.好玩的数字连线。阅读识字：1.学习字宝宝乐园第八单元（26 课：梦是什么？27 课：聪慧的阿凡提）;2.认读与正确书写汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。3.情景识字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗条、结婚、夫妻、戒指、父母、妇女、怀孕、乖宝宝、喂养、摩挲、乳汁、幸福、家庭。复习本学期情景识字英语：学习第六单元Ihave.Ilike.Ithas.大班训练工作方案篇三一、明确幼儿英语教学活动目标首先，明确幼儿英语学习的目标，不是为了习得高水平的英语专业学问，体现浩大的词汇量，而是通过英语这一语言教学。一方面培育幼儿学习的爱好及对英语语音的敏感性，为以
7、后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言进展幼儿的交往力量及培育科学的语言习得技巧，初步形成对多元文化的理解和敬重。其次，幼儿英语教学活动目标要明确，便于理解和操作。当英语活动嬉戏化时，目标的明确肯定是以要实现的教学目的为依据，不行宽泛、概括、难操作。如培育英语口语力量等等。最终，为了使幼儿能在教学中更多的体验到嬉戏的乐趣，目标对于幼儿应是隐藏的，但在老师心中却是清晰的。当嬉戏与教学相结合时，嬉戏与教学的目标要全都。嬉戏作为教学的帮助手段必需为教学服务，二者相匹配。二、选择的教学内容应是幼儿感爱好的幼儿阶段的熟悉往往是无意识多于有意识，幼儿所获得的学问阅历许多是在日常生活和嬉戏活动中无
8、意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应依据幼儿年龄及身心进展特点，在不超出或者接受力量范围内进行，选择他们所熟识的基本内容。三、注意嬉戏化的英语教学活动结构嬉戏化的幼儿英语教学活动的设计与组织是为实现训练目标，以嬉戏为幼儿的主要活动形式，对训练内容的详细绽开和训练方式、方法的详细运用。要依据幼儿的进展需要、生活阅历、年龄特点和他们的爱好爱好，组织设计生动活泼的活动，制造良好的语言环境和轻松开心的学习气氛，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在环境中学。嬉戏化的幼儿英语教学活动的基本结构一般分成 3 个层次，它是一个由感知理解运用进展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳提倡的小步递进程序。目的在于使学
9、习者简单完成，每完成一步都能得到乐观的强化，并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的欢乐。第一层次，创设语境，老师展现新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是活动设计中极为重要的一环。所谓语境，即语句的上下文。心理语言学家的讨论表明，幼儿的理解力在很大程度上依靠于环境，局限于此时此地的详细事务，幼儿的记忆也依靠于环境。创设语境，既是关心幼儿正确理解语言含义的重要依据，也是消退紧急，激发幼儿交际欲望，鼓舞幼儿乐观参加的有效方法，更是培育幼儿在语言环境中精确得体地使用英语进行着急的必由之路。因此，在设计组织时，应首先考虑创设尽可能真实好玩的情景。第一层次的活动设计和组织
10、的关键是通过情景创设，关心幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料，激发剧烈的交际需要和参加欲望，为下一步的仿照操练做好预备。其次层次，模拟操练，关心幼儿消化所学内容。英语教学主要是培育幼儿的语言实践力量。不经反复的仿照操练，幼儿不行能把握语言，没有大量的听说实践，也不行能达到娴熟的运用。此时，一般侧重于机械训练，确保幼儿能有足够的语言实践量，使新学问的感知及理解鲜亮、完整、深刻。但是，嬉戏能让幼儿避开枯燥乏味的单纯训练，它可以使幼儿在富于变化、生动好玩的一系列嬉戏活动中逐步熟识并习得单词。如 紧 接 上 一 层 活 动 的 小 嬉 戏 喜 爱 的 花Ilikethered(yellowink
11、)flower，听到老师指令，幼儿则隐藏到某种颜色的花朵后面，待幼儿熟识规章后，可请幼儿发指令，用这样的嬉戏来巩固。第三层次，运用扩展，引导幼儿巩固和进展已学学问。让幼儿初步把握的内容得到准时的巩固、整理和运用。如Whatcolorisit？这个活动到了此环节，可通过嬉戏种花Letsplan，将幼儿分成三组，自由在花园图上种上自己喜爱的花，边种边说出花的颜色。三个层次的嬉戏层层递进地关心幼儿学习巩固整理单词，让幼儿在嬉戏中学习和玩耍。四、敏捷把握有效的教学嬉戏方法1.字母字母好比构建英语高楼的砖瓦，把握了精确的发音和排列挨次，就意味着为今后的学习打下了坚实的基础。学习字母时可以运用以下嬉戏关心
12、幼儿把握:(1)外型仿照嬉戏。幼儿用手指在空中书写字母把握字母的特征，在用身体动作仿照字母的外型特征，然后在拍照和我做动作你猜字母的嬉戏中巩固。(2)口型嬉戏。在教授字母的发音时，老师的发音细节可以酌情夸张，做到字正腔洋。看口型猜字母这个嬉戏可以关心幼儿复习字母的读音。例如，老师作出字母 A 的口型，但不发音，幼儿通过观看仿照老师的口型就可以猜出是 A。这样，不仅关心幼儿把握了字母正确发音和口型，而且还培育了幼儿细致的观看力量以及快速反映力量。(3)排序嬉戏。关心幼儿记忆字母挨次，除了？唱字母歌以外，还可以将字母的仿照动作配上音标，按肯定的节奏有规律地边读边做，编成一套字母操。如:AA(ae)
13、(ae)(ae)，A(ae)Ant，AntAntallsosmall。此外，还可以玩开火车的音乐嬉戏。给每个孩子一张字母卡片，在开火车的歌曲伴奏下，请孩子们排队开火车。在调整挨次的过程中，渐渐熟识 26 个字母的排列挨次。2.单词单词是构成句子的重要组成部分，它的学习和巩固尤其需要在好玩的嬉戏中进行。(1)多种感官反应嬉戏法。多种感官反应嬉戏法就是发挥幼儿多种感官的作用，刺激幼儿的多种感官反应。采纳看听动的模式，关心幼儿有效的学习和巩固单词和句型。所谓看，即看实物、看图片、看表演等。老师呈现给幼儿的英语内容应当与直观的非语言手段同时出现。更重要的是，让幼儿看到新颖、好玩的呈现。例如，爆米花嬉戏
14、。老师将单词卡片以闪卡的形式出现，即跳动、摇摆、快速闪过并藏于身后，请幼儿说出卡片上的单词，并在众多的单词卡片中夹 1 至 3 张不同的图卡(或是别的同样大小的卡片)，当翻阅单词卡片遇到这类图卡时，幼儿就变成爆米花快乐的向上跳起或落下，嘴里念着:Upanddown，看看谁的反应快。这个嬉戏既关心幼儿复习了单词，又训练了快速反应力量，同时使得再认单词这个原本枯燥乏味的过程，变得生动好玩。所谓听实际上是与看同步进行的，主要是让幼儿留意听的语言内容，是幼儿集中留意力为之后动的反映作铺垫。看和听是刺激过程，对幼儿来说是信息输入，而动则是反应过程，是幼儿的输出(动作表现和语言表达)过程。是多种感官反应嬉
15、戏法的核心，推断幼儿是否理解老师教授内容的唯一标准是他们是否做出正确的反应。口令嬉戏就是让幼儿听口令做出相应的动作。包括指、摸、说、走、跑、跳、涂、画、剪、贴、表演等等。例如，听老师的口令 pointthedoor。Touchyourmouth。Runtothehere。Jumpandround。Drawanapple。等，幼儿做出相应的动作:指门、摸嘴、跑到指定位置、跳和转圈。在输入(理解)和输出(表达)之间有一段时间间隙，在这段时间内，幼儿可以通过内部加工、记忆，内化学习的内容，这是符合幼儿语言进展的规律的。(2)竞赛嬉戏。到了中、大班幼儿的集体意识渐渐增加，并游乐竞争意识。因此，竞争性嬉
16、戏很受欢迎。如爬梯夺星嬉戏。将幼儿分为两组，在黑板上画个梯子，预备好两组各自的标志物，请幼儿快速看卡片抢读单词，抢答正确则该组的标志物向上爬一格，看谁先爬到顶格抢到金星为胜。(3)老嬉戏翻新。我们可以变击鼓传花的老嬉戏为passcard(传单词卡片)，关心幼儿在传递过程中，欢乐的复习单词。扩展阅读大班训练教学方案篇一：大班训练教学方案罗 城 中 心 幼 儿 园20 xx 年春学期大班训练教学方案时间过得真快,一刺眼就迎来了新的一学期,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期，本班幼儿日经常规和良好的生活习惯较好。本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上学校做
17、好连接工作。班上将连续开展丰富多彩的教学活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐观赏，舞蹈观赏，歌曲等形式进行音乐素养方面的培育。一、健康领域（一）活动目标1.同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道疼惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。2.知道爱护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危急品，不去危急的地方玩。3.遇到不合宜的事情，留意调整自己的心情，有困难能自己想方法解决或寻求关心。4.能敏捷的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。5.会听口令或音乐，能动作精确协调的做徒手操和轻器械操。（二）每月详细支配：3 月：1.大家都做广播操2.我们在长
18、大3.钻山洞4.小博士的话4 月:1.英勇的小士兵2.看不清晰的苦恼3.空中飞人4.大人不在的时候5.躲子弹5 月:1.该吃什么2.花样玩球3.换牙的时候4.食物哪去了5.小小坦克兵6 月:1.夺红旗2.我的小脚真能干3.火警 1194.花样跳绳5.笑比哭好7 月:排开放日的节目和文化复习二、.领域（一）活动目标1.乐观参与各项活动，了解自己学习与.进展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有乐观窗新的愿望。2.会基本的生活操作，能大胆动手操作，有肯定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的.规范。3.回正确与人合作，能关心关怀他人，有同情心。能解决同伴交往中的小冲突。4.知道幼儿园集体生
19、活规章，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规章意识。（二）各月支配3 月:1.欢快的元宵2.结识新伴侣3.人人遵守交通规章 4.我是用心听讲的好孩子4 月:1.怎样关心他们2.相约以后3.玩什么嬉戏4.接受任务以后5 月:1.寄贺卡2.争光台3.我爱中国茶4.大家都要遵守规章5.我和你一起玩6 月:1.小区生病了2.小手真能干3.困难我不怕4.我要上学了5.再见了,幼儿园7 月:排开放日的节目三、科学领域（一）活动目标1.喜爱动手参与科学活动。2.能正确运用多种感官感知四周自然现象的典型特征，猎取初浅的科学阅历。3.能以词汇，简洁的句子或其他方式表达自己的发觉，与同伴沟通。4.学会按
20、物体的差异进行 4 以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口全都点数 4 以内的事物，形成初步的数概念。5.会用一一对应的方法比较两组物体的数量。（二）各月详细支配3 月:1.我家的电视机2.鸡宝宝3.春天多么美4.谁多谁少5.一个对着一个6.图形娃娃4 月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制饮料4.长长短短5.排序6.大小分类5 月:1.好玩的影子2.太阳和月亮3.运水4.大小分类5.点数6 月:1.夏天的西瓜 2.熟悉时间3.排节目7 月:文化复习四、语言领域（一）活动目标1.愿意与人沟通,有运用语言与人交往的基本力量,能清晰完整的表书。坚持说一般话,语音基本正确.2.喜爱参与阅读活动
21、,对文字,符号感爱好.乐观学人常见的文字.3.仔细倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆力量,呢个理解较复杂的多种指令.4.喜爱听,看,读,观赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品.（二）各月支配:3 月:1.诗歌 小鸭的一家2.故事 西西的生日3.阅读贪心的老鼠4.散文 小种子4 月:1.诗歌 我想2.玩玩认认 有木字旁的字3.故事太阳跳下来了4.诗歌 星和灯5.故事 漂亮的家园5 月:1.儿歌 大傻瓜2.排图讲故事 救小鸭3.散文 风儿和云彩4.编谜语5.语言交往活动 小记者6 月:1.想象叙述 假如我有一瓣七色花2.续编故事 小猴的出租车 3.受影叙述4.语言
22、嬉戏 故事接龙5.续编故事 白云6.排节目7 月:文化复习五、艺术领域（一）活动目标1.能主动参与艺术活动,体验活动的乐趣.2.能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式表现出对美.的感受3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对唱曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出推断.（二）各月详细支配3 月:1.唱歌 小乌鸦爱妈妈2.节奏活动 强弱我会变3.唱歌 小篱笆4.美术 奇妙的折横画5.泥塑 小汽车4 月:1.韵律 大生产2.嬉戏 逛公园3.节奏乐 工农兵联合起来4.绘画 放风筝5.扎染 手帕6.制作 手袋娃娃5 月:1.节奏乐 小牧民2.唱歌 种太阳3.线描画4.粘贴 种子的妙用
23、6 月:1.唱歌 毕业歌2.节奏乐 送我一支玫瑰花3.排节目篇二：大班训练教学工作方案大班上学期训练教学方案一、本学期训练总目标：增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。二、详细要求：（一）健康和动作进展：1、体格健壮，机
24、能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵御力量。2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理力量。3、在老师带领下能乐观参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。5、能平安的、娴熟的使用运动器械。（二）语言和认知力量：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能乐观参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伴侣等。
25、3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并叙述其中内容。4、奇怪好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。（三）品德和.力量1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守.公共秩序，能关怀同伴，关心别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、乐观仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜周围环境。4、
26、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。（四）审美艺术表现1、愿意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的力量。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、进展想象力。3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力量。三、详细措施（一）体育活动1、每天保证幼儿 2 小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健
27、康水平。2、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、有用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，进展制造性思维与力量，并引导他们平安地玩好，进展各种动作、技能，提高身体素养。3、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的爱好增加幼儿参与活动的主动性和自觉性。4、结合各种训练活动，实施幼儿健康训练，通过多种渠道增进幼儿的健康学问，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。（二）教学活动1、充分运用各种训练手段，并留意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面进展。本学期重点充分利用有限的电化设备，让幼儿有机会接触更多学问、启思益智。2、依据本班幼儿实
28、际进展水平，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，连续尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。3、连续加强开放式训练，为幼儿尽可能制造走向.的机会。使幼儿了解社区、家乡，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制训练，开阔眼界、提高素养，培育良好生活习惯和道德情操。4、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活
29、动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。5、敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到进展。注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。（三）嬉戏活动1、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、鼓舞和支持。敬重幼儿，在嬉戏中依据幼儿的个性进行训练，要特殊关怀那些胆小、进展较慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自己，进展自己，使全面进展的训练方针真正落实每个幼儿身上。2、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度
30、等，以丰富的嬉戏情节充实嬉戏内容。在嬉戏中引导幼儿学会观看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。3、通过认真观看嬉戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导，关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的力量，思维的敏捷性、变通性、制造性，活动的自主性和独立性的进展。4、注意区域活动的指导，进一步讨论和发掘各个活动区活篇三：大班上期教学方案20 xx 年秋季教学方案执笔：柏胜兰 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，
31、特拟定工作方案如下：班级状况分析:本班幼儿有 36 名是从月亮一班升上来的，男孩 26 名，女孩 10 名。经过两年的幼儿园生活训练，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。.交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人
32、沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿乐观、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年，我们盼望能从多方面入手
33、，加强孩子的综合力量培育。详细措施：一、班级管理方面1.班级老师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子乐观参与活动，培育小仆人翁角色。3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。二、训练教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。1.仔细完成本期大班各科训练教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞
34、他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并乐观发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁
35、净、舒适的环境中健康地成长。2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间乐观开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(5）加强幼儿的平安
36、意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动训练方面本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活1.要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留
37、意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系”。6.接受别人关心时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣。8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。（二）嬉戏活动中1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小伴
38、侣友好合作地开展各种嬉戏。2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小伴侣。3.嬉戏中要关怀同伴，相互关心，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱关心；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4.嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。（三）上课、作业时要做到1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，态度大方，发言声音要洪亮。3.作业时，不东张西望，
39、不做小动作，不打搅影响同伴的学习。（四）其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。新大班教学方案 大班训练教学工作方案为培育和进展幼儿的学习力量，新学期，大班老师制定了教学工作方案。下面是我收集整理的大班教学方案，欢迎阅读。大班教学方案篇一一、指导思想:礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素养的外在体现，少成若天性，习惯成自然，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生进展有着非常重要的意义。礼仪是人们在.交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。
40、随着.的进展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素养。当今全.开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增加公民礼仪意识，提高自身道德修养。很多讨论表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和详细形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易示意等特点。礼仪训练通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培育幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地进展。二、工作要求:以幼儿礼仪训练为突破口，探究幼儿礼仪训练的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培育幼儿良好的行为规范。幼儿礼仪是指幼儿在日常
41、生活和.生活中应遵循的行为准则和交往规范。探究幼儿园礼仪训练的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪训练活动方案。依据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪训练同时从幼儿园、家庭、.三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。我园礼仪训练与展现主思路:以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、.为主要训练实施环境，以家长、老师以及相关.人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为训练内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展现的爱好，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。三、详细
42、活动支配:第一周:开学其次周:文明礼仪活动:我为某某擦眼泪第三周:文明礼仪活动:客人来了第四周:文明礼仪活动:假如我是第五周:文明礼仪活动:关心残疾人第六周:文明礼仪活动:好伴侣第七周:文明礼仪活动:一起玩，真欢乐第八周:爱祖国训练活动一:我国的物产真丰富第九周:爱祖国训练活动二:国旗、国徽第十周:文明礼仪训练活动:我是幼儿园里的小仆人第十一周:文明礼仪训练活动:老师也过节第十二周:文明礼仪训练活动:合作的力气第.周:文明礼仪训练活动:表达爱第十四周:文明礼仪训练活动:劳动最光荣第十五周:文明礼仪训练活动:做英勇的人第十六周:文明礼仪训练活动:爱心行动第十七周:文明礼仪训练活动:请让我来关心你
43、第十八周:文明礼仪训练活动:我们的保育员老师第十九周:文明礼仪训练活动:卖火柴的小女孩大班教学方案篇二一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着干净，开心入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规方案。2、能快速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，开心、文明的进餐。3、值日生帮助保教人员整理餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不铺张水。6、能宁静就寝，睡姿正确。下一页更多精彩大班教学方案7、幼儿独立、较快速、有序地穿裤，睡前不带小玩具.，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、快速地整理床铺。二
44、、户外活动及早操：1、乐观参与老师组织的户外活动。遵守规章。2、会依据气温、活动量准时增减衣服。3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调整步频和距离。三、集中训练活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，渐渐能自我掌握，在老师的指导启发下，渐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、乐观思索，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小伴侣发生争吵，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内宁静活动，互不干扰。五、嬉戏：1、在嬉戏中，幼儿间友好相处，不争抢
45、玩具。2、正确使用玩具、道具，疼惜玩具。3、在嬉戏中遇到困难，初步能乐观思索，想方法克服。在角色嬉戏中会扮演角色，遵守嬉戏规章，丰富嬉戏情节。4、较快速地整理整理玩具、材料和场地。5、开心地参与自己宠爱的嬉戏活动、体育活动或其它活动。大班教学方案篇三一、语言教学活动目标(一)谈话活动的阶段目标1、能主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息。2、能主动地用一般话与同伴沟通，态度自然大方。3、能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。(二)叙述活动的阶段目标1、通过观看，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾
46、向。2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。3、在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己叙述的音量和语速。4、叙述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为精确。(三)听说嬉戏活动的阶段目标1、在嬉戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。2、养成乐观倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中较复杂的多重指令。3、不断提高幼儿倾听的精确程度，精确把握和传递有微小差别的信息。4、在嬉戏中根据规章快速调动个人已有语言阅历编码，并进行快速的语言表达。(四)早期阅读活动的阶段目标1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。2、知道图画书画面与文字的对应关系，开头有爱
47、好阅读图画书中的简洁文字。3、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。二、教学进度支配周次、教学内容、课时：第 1 周 1.假期中最兴奋的事(谈话)2.生肖歌(儿歌)2第 2 周 1.黑猫警长智破尾巴案 2.假如我是孙悟空 2第 3 周小河马的本事(阅读)2第 4 周拍手歌(儿歌)2第 5 周 1.母亲和她的勿忘我(故事)2.小太阳(散文)2第 6 周雷锋叔叔在车上(儿歌)2第 7 周 1.点子公司(生活阅历叙述)2.八只小狗抬花轿 2第 8 周 1.八只小狗抬花轿(童谣)2.乒板儿(听说嬉戏)2第 9 周 1.猫仗虎势(寓言)2.数枣(绕口令)2第 10 周 1.云彩和风(散文
48、)2.流星花(故事观赏)2第 11 周 1.滚雪球(听说嬉戏)2.大烟囱(环保故事)2第 12 周水呀水是个宝(故事)2第 13 周欢乐鸟(童话故事)2第 14 周贪心的小狗(看图叙述)2第 15 周 1.小知了(儿歌)2.我们要请一个人(听说嬉戏)2第 16 周 1.尖嘴巴和短尾巴(童话)2.小放牛(小快板)2第 17 周六一节(谈话)2 第 18 周妙极了，爸爸还有这一手(幽默叙述)1第 19 周全世界儿童是一家(儿歌)1第 20 周 1.小猪的明片(故事)2.夏令营(诗歌)2大班学期教学方案 大班下学期教学方案四月是一个美妙的季节，大班四月份的工作方案是怎样的呢？下面是我收集整理的大班学
49、期教学方案，欢迎阅读。大班学期教学方案篇一主题名称：大自然的语言从头到脚一、环境创设：1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观看后记录。2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观看，并作记录。3、布置小水滴旅行图，使幼儿通过小水滴的旅行图清楚地了解水的三态变化及一些自然现象的形成缘由。4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。5、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。6、创设小医院，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。二、家园共育：1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子观看一些现象。如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。2、双休日带
50、孩子一起去看云、放风筝。3、连续收看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易把握的部分，如天气状况、气温凹凸。4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。5、家中贴一张成长图表，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。三、教学目标：1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的变化过程感爱好。2、熟识歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，进展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢乐。3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长