《辽宁抚顺历年中考语文文言文阅读试题9篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁抚顺历年中考语文文言文阅读试题9篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、辽宁抚顺历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身, 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家 拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】贞观十二年，太宗谓侍臣日：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公 辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？ ”魏徵对日:“今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政, 比迹于尧、舜；及其安乐也，那么骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，
2、皆欲匡主济时, 追纵于稷、契;及其富贵也，那么思苟全官爵,莫能尽其忠节。假设使君臣常无懈怠，各保其终, 那么天下无忧不理，自可超迈前古也。”太宗日：“诚如卿言。”9.选出以下各句中加点词意思或用法相同的一项为哪一项（）A.故天将降大任于是人也其所任用公辈数人 B.必先苦其心志莫能尽其忠节 C.然后能改 然自古帝王初即位者 D.征于色 比迹于尧、舜 10 .将选文中画线语句翻译成现代汉语。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）朕读书见前王善事，皆力行而不倦。1L请用给下面的句子断句，断两处。（2分）今四夷宾服天下无事诚旷古所未有12.阅读选文，回答以下问题。（3分）（1）请分别从君臣两个角度,概括
3、出【乙】中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的 原因。（2分）（2）魏徵的看法印证【甲】中“ ” 一句。（1分）【参考答案】（1）此题考查一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能 辨析词语在不同语境中的含义。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词 的变用，哪一点相似都可以。结合自己对虚词的积累,根据语境判断，进行比拟，得出答案。A.任务/任用；B.都是代词，指代他；C.这样/然而；D.在/和。应选：Bo范仲淹私下告诉他说：“本朝从祖宗开始，未曾轻易处死臣下。这是一种美德，怎么可以轻 易地破坏呢？假如皇上做惯这种事，将来恐怕我们的性命也不可保了。”（2014辽宁
4、抚顺）甲（邹忌）于是入朝见威土，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”【乙】秦昭王闻孟尝君贤，乃先使泾阳君为质于齐，以求见孟尝君。孟尝君将入秦, 宾客莫欲其行，谏，不听。苏代谓日：“今旦代从外来，见木禺人与土禺人相与语。木禺 人日：天雨，子将败矣。土禺人日：我生于土，败那么归土。今天雨，流子而行，未 知所止息也。今秦，虎狼之国也，而君欲往，如有不得还，君得无为土禺人所笑乎？ ”孟 尝君乃止。注孟尝君：齐国的王族，姓田名文。其父田婴，是齐威王的小
5、儿子。泾阳君：秦 昭王的弟弟。禺：通“偶”。流子而行：把你冲走了。11、选出以下各项中加点词意思相同的一项（2分） （）A、皆以美于徐公不以物喜，不以己悲 B、王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日 C、今秦，虎狼之国也策之不以其道 D、见木禺人与土禺人相与语相与步于中庭 12、将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。”（2）君得无为土禺人所笑乎？13、概括【乙】文的主要内容。（2分）14、【甲】文中的邹忌和【乙】文中的苏代能成功进谏的原因是什么？ （2分）【参考答案】11、D12、（1）（邹忌）于是上朝拜见威王，说：“我确实知道自己不如徐公
6、美。（2分）（2）您不是要被土偶人讥笑吗？ （2分）13、苏代成功阻止孟尝君人秦。14、委婉劝谏，易于被对方接受。【参考译文】【乙】秦昭王听说孟尝君贤能，就先派泾阳君到齐国作人质，来请求拜见孟尝君。孟尝 君就准备去秦国，而宾客们都不想让他去，规劝他，他不听从。苏代对他说：“今天早上我 从外面来，见到一个木偶人与一个土偶人在一起谈话。木偶人说：天一下雨，你就要坍毁 了。 土偶人说：我是由泥土生成的，即使坍毁，也归回到泥土里。假设天真的下起雨来, 水流冲着你跑，不知道你会被冲到什么地方去。当今的秦国，是个如虎似狼的国家，而您 执意前往，如果一旦回不来，您恐怕会被土偶人嘲笑吧？ ”孟尝君就作罢了。（
7、2013辽宁抚顺）【甲】公与之乘，战于长勺。心将鼓之，刿日：“未可，齐人三鼓，刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其哉。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严 斥垠，使耕者无所顾忌所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫 益厉，所以养其气；用人不尽其所欲，所以养其心，故土常蓄其怒、怀其欲而不尽，怒不尽 那么有余勇，欲不尽那么有余贪。故虽并天下，而士不
8、厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也, 不养其心，一战而胜，不可用矣。【注释】烽燧：报警的烽火，白天称燧，晚上称烽。斥堪（hbu）:原指探望敌情的 土堡，这里指瞭望。犒（kdo）:犒赏。殆：通“怠”，懈怠。11.解释选文中加点词的意思。（2分）（I）望其旗縻（）（2）用人不尽其所欲（） 12.选出以下各句中加点的诃意思或用法瓶包的一项（）（2分1 A.公与之乘凡战之道 B.武虽并天下公问其我 C.既克既胜养其心D.登轼而望之而士不厌兵13 .把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：（2）此黄帝之所以七十战而兵不殆也。译文：14 .【乙】文中哪一句与【甲】
9、文的“夫战，勇气也”表达的是相同的战略思想？ （2 分）答：【参考答案】15 .倒下（1分） 想要（1分）16 . C （2 分）17 . （1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次面鼓士气就枯 竭了（2分）。（2）这就是黄帝打了七十场仗而士兵仍不懈患的原因（2分）。18 .既战养其气（2分）【参考译文】【乙】大凡作战的方法（是这样的）:还没有作战的时候要蓄养军队的作战物资，即将 作战的时候要蓄养军队的战斗力，已经作战的时候要保持军队的士气,已经取得胜利之后要 保持不骄傲不气馁的斗志。小心地做好报警工作,严格地做好守望工作，使农民能放心地耕 种土地,是蓄养军队的作战物资的方法
10、,重重地犒赏士兵，使他们平时能闲暇算得,是蓄养 军队的战斗力的方法;取得小胜利后更加急切地希望取得大的胜利，遇到小失败后更加激励 自己，这是保持军队的士气的方法;用人时不让他干完他所想要干的事，这是保持军队斗志 的方法。因此，士兵经常充满斗志，怀抱着欲望而又不完全得到满足。斗志不消息就有更多 的勇气，愿望没有全部实现就有更多的贪心。因此，即使打遍天下，士兵也不会讨厌打仗, 这就是为什么黄帝打了七十仗士兵并不疲乏的原因。不培养士兵旺盛的斗志，即使仗一打就 打胜了，这支军队也不能再打仗了。（2012辽宁抚顺）（2）此题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思,
11、直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整, 到达词达句顺。句中重点词有：困于心，心中有困苦。衡于虑，思虑堵塞。衡，同“横”，梗塞，指 不顺。作，奋起，指有所作为。句意为：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。句中重点词有：见，发现。行，亲自去做。句意为：我在读书时发现前朝帝王做过的 善事，都能身体力行而不知疲倦。（3）此题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般 以句意和语法作为是划分依据。一般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之 间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意为：现在少数民族臣服，天下太平无事, 确实是自古以来都
12、没有过的盛事。根据句意，句子断为：今四夷宾服/天下无事/诚旷古所未 有（4）此题考查对文章内容的理解和主旨的把握。“历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到 天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终”，君主待国家太平时就骄奢放 纵；“及其富贵也，那么思苟全官爵，莫能尽其忠节”，臣子待富贵显达时就思考保全官位。魏征所说的意思是，历代帝王即位都能励精图治，有忧患意识，而一旦天下太平了， 就开始放纵自己，骄奢淫逸，最终不得善终，做大臣的亦是如此。这与甲文中的“然后知生 于忧患而死于安乐也”的观点一致。答案：（1） B（2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作
13、为。我在读书时发现前朝帝王做过的善事，都能身体力行而不知疲倦。（3）今四夷宾服/天下无事/诚旷古所未有（4）君主待国家太平时就骄奢放纵；臣子待富贵显达时就思考保全官位。然后知生于忧患而死于安乐也【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？ ”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）【参考译文】【甲】所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋 骨劳累，使他经受饥饿（之苦），
14、使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内 心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一 个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国 内没有坚持法度和辅佐君王的贤土，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会 灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存开展，安逸享乐使人萎靡死亡。【乙】贞观十二年，唐太宗对侍臣说我通过读书，发现以前的君王做善事，都身体 力行，不知疲倦。他们所任用的大臣，也都很贤德，然而和三皇五帝的时代相比，还是无法 企及，为什么呢？ ”魏徵回
15、答说:“现在少数民族臣服，天下太平无事，确实是自古以来都没有过的盛事。 然而，历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到天 下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终。至于臣子，在开始被任用时，都 怀有匡扶君主、济世救民的宏愿，追慕古代良臣稷、契的风范。等到他们荣华富贵了，就开 始处心积虑地盘算如何才能保住乌纱，苟全性命，没有谁能够做到尽忠职守。如果君臣双方 都能不懈怠，铭记善终的道理,那么就可以无为而治，天下无忧了，这样做的话，自然可以 超越古唐太宗说：“正如你所说。”（2020辽宁抚顺）（甲亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾
16、颓也。先 帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣,愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。【乙】吴起治西河之外王错谓之于魏武侯武侯使人召之。吴起至于岸门,止车而 休，望西河，泣数行而下。其仆谓之日：“窃观公之志，视舍天下假设舍屣。今去西河而泣, 何也？ ”吴起雪泣而应之日：“子弗识也。君诚知我，而使我毕能，秦必可亡，而西河 可以王.今君听谗人之议，而不知我，西河之为秦也不久矣，魏国从此削矣。”吴起果去 魏入荆，而西河毕入秦。魏日以削，秦日益大。此吴起之所以先见而泣也。（选自吕氏春秋）【注】西河：魏郡名。王错：人名。谙（zen）：诬陷。岸门
17、：地名。雪: 擦拭。识：知。毕：尽，用完。西河可以王：指魏可以凭借西河成就王业。（1）选出以下各句中加点词意思或用法相同的一项A.此先汉所以兴隆也 此吴起之所以先见而泣也 B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 *吴起至于岸门 C.愿陛下亲之信之今君听谗人之议D.可计日而待也魏日以削 （2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。此悉贞良死节之臣。窃观公之志，视舍天下假设舍屣。（3）请用给下面的句子断句，断两处。吴起治西河之外王错谓之于魏武侯武侯使人召之。（4）甲文中先帝“叹息痛恨于桓、灵”，乙文中吴起“望西河，泣数行而下请分 别说明其中的原因。【甲】。（用原文回答）【乙】o （请概括回答）【参考答案】(1)此
18、题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语 中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句 意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.均为“的原因”的意思；B.于：对/于:到;C.之：代词，他们，指那些贤臣/之：结构助词，的；D.日：日子/日：一天天；应选：Ao(2)此题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的 方法是“增、册人调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多 义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成 分补充完
19、整。重点词：悉，都。死节，能够以死报国。句意：这些人都是忠贞老实、能够以死报国 的忠臣。重点词：志，志向。假设，像。句意：我私下观察您的志向，您把放弃天下看得像丢弃 一只鞋子一样。(3)此题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要 把句子割裂开。句意为：吴起治理西河之外，王错向魏武侯进谗言，武侯使人召回吴起。故 句子断为：吴起治西河之外/王错谙之于魏武侯武侯/使人召之。(4)此题考查比拟阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分 析。【甲】“每与臣论此事”中的“此事”指的是“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”。 根据此句回答即可。【乙】根据仆人问吴起哭
20、泣的原因，根据吴起回答的两点内容回答即可。 答案：(1) A；(2)这些人都是忠贞老实、能够以死报国的忠臣；我私下观察您的志向，您把放 弃天下看得像丢弃一只鞋子一样。(3)吴起治西河之外/王错谐之于魏武侯武侯/使人召之。(4)亲小人，远贤臣魏武侯听信谗言，使自己无法施展才能；预见西河不久会归秦国, 魏国日渐削弱。【参考译文】【乙】吴起治理西河之外，王错向魏武侯进谗言，武侯使人召回吴起。吴起到了岸门， 停车回望西河，泣泪数行而下。其仆人对吴起说：“我私下观察您的心意，视放弃天下假设丢 弃一只鞋子，今日离开西河却哭了，这是为何？ ”吴起擦拭着眼泪回答他说：“你不懂。君 王相信我而使我尽我所能治理西
21、河，西河可以称王。如今君王听信谗言不再相信我了，那么 西河被秦国取得的日子就不远了，魏国从此削弱了。”吴起果然离开魏国入楚国。不久，西 河全部归入秦国，秦国日益强大起来。(2019辽宁抚顺)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后,时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者
22、。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者无为客通。齐人有请者日臣请三 言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进日：“海大鱼。”因反走。君日: “客有于此。”客日：“鄙臣不敢以死为戏。”君日：“亡，更言之。”对日：“君不闻 大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，那么蟋蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐 阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君日：“善。”乃辍城薛。（选自战国策）9.【注释】城：修筑城墙。谒者：主管传达通报的小吏。亡：不。这里指（我）不 怪罪你。阴：通“荫”，庇护。选出以下各项中
23、加点词意思或用法相同的一项（）（3分）A.A.B.C.D.皆以美于徐公闻寡人之耳者 .虽欲言，无可进者此所谓战胜于朝廷客有于此君不闻大鱼乎 *虽隆薛之城到于天靖郭君谓谒者无为客通.将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分） （1）数月之后，时时而间进。（2）鄙臣不敢以死为戏。10 .【甲】文中齐王强国的原因有哪些？ （2分）11 .邹忌和齐客分别是针对什么问题劝谏的？他们共同采用了怎样的劝谏方式？（3分） 【参考答案】9 . C【解析】A.于：比/在；B闻:使听说/听说。C.虽：均为“即使”的意思。 D谓：叫作/告诉。10 .（1）儿个月以后，还偶尔有人来进谏：（2）我不敢用性命来开玩笑。11
24、.齐王是一个贤明的君主，善于纳谏；国内有善于劝谏的大臣。12 .邹忌是针对“王之蔽甚矣”劝谏的；齐客是针对“靖郭君将城薛”劝谏的；都是委 婉劝说。【参考译文】【乙】靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（因为会引起齐王猜疑）不少门客去谏 阻他。田婴于是吩咐传达人员：“不要为劝谏的门客通报有个门客请求谒见田婴，（他 保证）说：“我只说三个字就走，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。”田婴于是接见他。那 门客小步快走到他跟前，说：“海大鱼。”然后转身就走。田婴赶忙说：“这位门客请留下 来！”那门客说：“我可不敢拿性命当儿戏！”田婴说：“没有（超过三个字就受烹刑的那 回事），再说下去J客人（这才）回答道：“
25、你没听说过海里的大鱼吗？鱼网钓钩对它无 能为力，摇荡而离开了水，那么螃蚁也能随意摆布它。（以此相比，）齐国也就如同殿下的 水，如果你永远拥有齐国的庇护，要了薛地有什么用呢？而你如果失去了齐国，即使将 薛邑的城墙筑得跟天一样高，还是没有用啊。”田婴称赞说：“对。”于是停止了筑城的事。（2018辽宁抚顺）【甲】山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】有屋数间，有田数亩，用盆为池，以瓮为牖，墙高于肩，室大于斗，布被暖余, 藜蕾饱后
26、，气吐胸中，充塞宇宙。笔落人间，辉映琼玖。人能知止，以退为茂。我自 不出，何退之有?心无妄想，足无妄走，人无妄交，物无妄受。炎炎论之，甘处其陋。绰 绰言之，无出其右。羲轩之书，未尝去手。尧舜之谈，未尝离口。谭中和天，同乐易 友，吟自在诗，饮欢喜酒。（选自小窗幽记）【注释】牖（y6u）：窗户。藜蕾（lihu。）：泛指粗劣的粮食。琼玖：美玉。退: 隐退。炎炎论之：（如果）以华美而论。绰绰言之：（如果）以旷达面论。羲轩之书: 指上古时期的书。谭中和天：谈论的是儒家的中和之道。9.解释以下语句中的加点词语。（2分）（1）谈笑有鸿儒 （2）用盆为池 10 .将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分）（1）
27、斯是陋室，惟吾德馨。（2）我自不出，何退之有？11 .选出以下选项中不能表现陋室之陋的一项 （）（2分） A.苔痕上阶绿，草色入帘青。B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C.用盆为池，以瓮为牖。D.墙高于肩，室大于斗。12.【甲】【乙】两文都表达了作者 的节操、志趣；在语言方面，两文文辞精练，多用四字短句，并且，读来朗朗上口。（2分） 【参考答案】9. （1）博学的人当作，作为10. （1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）我自己不出仕，又何言隐退呢？11. B12. 高洁傲岸、安贫乐道用韵（押韵）【参考译文】【乙】有屋几间，有田几亩，用盆作为水池，用破瓮做窗户。
28、墙高于肩膀，房间比斗大 些。布被暖和之余，粗茶淡饭吃饱以后，吐出胸中浊气，充填宇宙。笔下写人间，辉映美玉。 人能够知道停止，以退为好。可我自己不出去，有什么要退的？心中没有非分之想，脚没有 走错地方，人结交朋友要有所区别，东西不无理由的接受。进而说之，甘愿处身在简陋中； 往大了讲，无人能够相比。伏羲和皇帝的书，未曾离手；尧和舜说的话，未曾离口。谈论的 是儒家的中和之道，和朋友们一同快乐。在一起吟诵自由自在的诗，喝欢欢喜喜的酒。（2017辽宁抚顺）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣, 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后
29、值倾覆, 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】蜀刘禅时，南中诸郡叛，诸葛亮征之，孟获为南夷所服，七战七擒，曰：“公， 天威也，南人不复反矣。”国朝淳化中,李顺乱蜀，招安使雷有终遣辛怡显使于南诏,至姚州，其节度使赵公美以 书来迎，云：“当增明泸水，昔诸葛武侯戒曰：”非贡献征讨，不得辄流此水；假设必欲过, 须致祭，然后登舟J今遣本部军将责金龙二条、金钱二千文并设酒脯，请先祭享而渡。” 乃知南夷心服，虽千年如初。呜呼，可谓贤矣！注：孟获：三国时期，南中一带少数民族的首领，曾起兵反叛蜀汉。南夷：古代的少数 民族。国朝淳化中：宋太宗淳化年间。贲：赏赐，给予。A.苟全性命于乱世B.假设
30、必欲过，须致祭C.孟获为南夷所服D.三顾臣于草庐之中9、选出以下各组句子中加点词意思和用法相同的一项（）2分李顺乱蜀人恒过，然后能改。缺乏为外人道也招安使雷有终遣辛怡显使于南诏10、将选文中画线语句翻译成现代汉语。4分1）受任于败军之际，奉命于危难之间2）乃知南夷心服，虽千年如初。11、请用两个四字短语分别概括甲、乙选文中与诸葛亮有关的故事。2分12、甲、乙两文在叙事中饱含感情，从甲文中，我们可以看出诸葛亮对先帝的（）；阅读乙文，可知南夷对诸葛亮的（）之情。2分【参考答案】9、D10、1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。2）才知道南夷（对 诸葛亮）真心服气，即使过了千年
31、依然像当初一样（对他敬佩）。11、三顾茅庐，七擒孟获12、感激（忠心耿耿），敬佩。【参考译文】【乙】三国蜀汉后主刘禅时，南中地区各郡反叛，丞相诸葛亮率军征讨,反叛首领为当 地人所佩服的孟获,和诸葛亮打了七次仗，被擒获七次，最后心悦诚服地说先生真是有 天助之威，南中之人再也不敢反叛朝廷了。”我大宋朝太宗淳化年间,李顺在蜀地反叛朝廷，招安使雷有终派遣嘉州（今四川乐山一 带）士人怡显出使到南诏（今云南大理一带），到了姚州（今云南大姚），当地节度使赵公 美捧着国书出来迎接，他对辛怡说去南诏的路上有条河叫泸水，蜀汉时武侯诸葛亮先生 告诫说如果不是进贡或征讨，就不能渡过这条河；假如一定要过，就必须祭祀，然
32、后才 可以登舟过河。现在,我已派本部将士带金龙二条，金钱二千文并摆下酒肉，请求先祭祀 之后再渡河。”由此可见，南夷对诸葛亮心悦诚服,即使是千年之后也仍然和当初一样。唉， 诸葛亮可以称得上是英明啊！（2016辽宁抚顺）【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之，又何间焉？ ” 刿曰肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人J对日：“小惠曹刿（3张）未彳扁，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情J对日：“忠之属也。可以一战。战那么请从J【乙】齐桓公伐鲁。鲁人不敢
33、轻战，去鲁国五十里而封之，鲁请比关内侯以听, 桓公许之。曹刿谓鲁庄公日：“听臣之言，国必广大，身必安乐；不听臣之言，国必灭亡, 身必危辱。”庄公日：“请从J于是明日将盟，庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。庄公左搏桓公，右抽剑以自承，日：“鲁 国去境数百里。今去境五十里，亦无生矣。钧其死也，戳于君前J管仲、鲍叔进，曹刿按 剑当两陛之间，日：“且二君将改图，毋或进者！ ”庄公日：“封于汶那么可，不那么请死。”管 仲日：“以地卫君，非以君卫地，君其许之！”乃遂封于汶南，与之盟。）（2 分）【注】国：都城。封：封土为界。鲁请比关内侯以听：；鲁国请求像齐国封邑大 臣一样服从齐国，即做齐国的附属国。比，比照。关，
34、国家的关隘。自承：把剑冲着自己。 陛：殿或坛的台阶。10、选出以下各组句子中加点词意思和用法相同的一项（A、B、C、D.又何问焉 战那么请从 可以一战 必以分人曹刿按剑当两陛之间 庄公日：“请从J 以地卫君，非以君卫地 身必安乐11、将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）于是明日将盟，庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。12、从甲文可知战争取胜的先决条件是什么？ （2分）13、从甲、乙两文中，可以看出鲁庄公是一个怎样的人？ （2分） 【参考答案】10、D11、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情去处理。 （2）于是 第二天将要盟会时，庄公与曹
35、刿都怀揣着剑到了盟会的土坛上。12、取信于民13、目光短浅、勇敢无畏、善于纳谏。（每点1分，答出两点即可）【参考译文】齐桓公攻打鲁国冒。鲁国人不敢轻率作战，离鲁国都城五十里封土为界。鲁国请求象齐 国的封邑大臣一样服从齐国，桓公容许了。曹翔对鲁庄公说；“您是愿意死而又死呢，还是 愿意生而又生？”庄公说；“你说的是什幺意思呢？”曹翔说：“您听从我的话，国土必定广 大，您自身必定安乐，这就是生而又生，假设不听从我的话，国家必定灭亡，您自身必定遭到 危险耻辱，这就是死而又死。”庄公说；“我愿意听从你的话。”于是第二天将要盟会时, 庄公与曹翔都怀揣着剑到了盟会的土坛上。庄公左手抓住桓公，右手抽出剑来指向
36、自己，说: “鲁国都城本来离边境儿百里。如今离边境只有五十里，反正也无法生存了。削减领土不能 生存与跟你拼命同样是死，让我死在您而前。”管仲、鲍叔要上去，曹翔手接着剑站在两阶 之上说。“两位君主将另作商量，谁都不许上去。”庄公说：“在汶水封土为界就可以，不 然的话就请求一死。”管仲对桓公说：“是用领土保卫君主，不是用君主保卫领土。您还是 容许了吧！”于是终于在汶水之南封土为界，跟鲁国订立丁盟约。（2015辽宁抚顺）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂 之高那么忧其民;处江湖之远那么忧其君。是进亦忧,退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日”先天 下之忧而忧，后天
37、下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】劫盗张海将过高邮，知军晁仲约度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。 事闻，朝廷大怒，富弼议欲诛仲约。仲淹曰郡县兵械足以战守，遇故不御，而反赂之， 法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醵譬出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意 也。”仁宗乃释之。粥愠曰：“方欲拳法，而多方阻挠，何以整众？ ”仲淹密告之曰：“祖 宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保。”【注释】晁仲约：人名，地方官员。富弼：人名，朝中官员。醵（ju）：泛指聚敛（钱财）。手滑：任意放手行事。11 .请解释以下句子中加点词语。（2分）（1）予尝求古仁人之心（
38、2）弼愠曰*12 .选出以下各组句中加点的词意思相同的一项（）（2分）A.或异二者之为 或遇其叱咄B.吾谁与归 朝而往，暮而归 C.郡县兵械足以战守缺乏为外人道也 D未尝轻杀臣下尝趋百里外 13 .将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）方欲举法，而多方阻挠，何以整众？14 .从【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人？ （2分）【参考答案】11. （1）探求；（2）生气、发怒【解析】此题考查文言词语的理解能力。这两道题都与现代汉语的意义接近，不属于特 殊用法，直接翻译即可。12. D【解析】此题考查一词多义的用法。A项中第一个 意为“或者”;第二个意
39、为“有时”; B项中第一个意为“归依第二个意为“回家”；C项中第一个意为“充足”；第二个意 为“值得”；D项中都是“曾经”的意思。13. 不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；我正想执法行刑，却受到多方 面阻扰，（将来）凭什么整治部下？【解析】此题考查文言语句的翻译能力。第句的翻译点为“以”字,第句的翻译 点为“举”、“何以整众？ ”，有一个特殊句式一一倒装句。14。忧国忧民，有旷达胸襟，有远大的政治抱负；深谋远虑（或有政治才能）。【解析】此题考查人物形象的分析，甲段突出的是范仲淹的抱负与胸襟,乙段突出的是 范仲淹的政治才干。【参考译文】宋朝时强盗张海带着大批人马快要到高邮了，知军（统理府州的军事长官）晁仲约预料 无法抵御,就昭示当地富有的人，要他们捐出金钱、牛羊、酒菜去欢迎慰劳贼兵。事情传开 以后，朝廷非常愤怒，富弼提议处死晁仲约。范仲淹说：“郡县的兵力足以应战或防守，遭 遇贼兵不抵御，反而去贿赂，在法理上知军必须处死。但是当时实际情况是高邮兵力缺乏, 根本没有方法抵抗或者防守，而且百姓的常情，只要捐出金钱食物，可以防止杀戮抢劫，一 定很高兴。这种情况下杀死知军不是立法的本意。”仁宗听后，接受范仲淹的意见，放过了 知军。富弼生气地说:“我正想执法行刑，却受到多方面阻挠，（将来）凭什么整治部下？ ”