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1、幼儿园园长个人年度工作方案汇合幼儿园园长个人年度工作方案汇合(5(5 篇篇)_)_幼儿园园长年度工作方案模板幼儿园园长年度工作方案模板一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的乐观性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入
2、其中，进而启发他们的学习爱好。二、训练观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育同学的奇怪心、求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。1、品德训练方面协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事
3、、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。乐观开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。三、努力提高自己的专业素养修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。2、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时
4、记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。四、乐观做好家长工作家长是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。5、结合各种方式向家长了解幼儿
5、在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园园长个人年度工作方案【篇二】一、以老师成长为本，连续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业力气，打造有执行力，共同成长的老师队伍。1、新入职老师：新学期新聘老师 X 名，全部是有 X 年以上阅历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在 X 月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在 8 月份
6、完成全部入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位支配上，依据新聘老师的力量、个性特点、专长配置相关岗位，供应施展才华的舞台。2、现在职老师：结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整，提高优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析，制定培训学习方案；对优势部分也要进行总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性猜测，
7、制定保教、后勤工作的具体工作方案。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要肯定避开老师在穷于应付，以实实在在能关心、指导老师成长为基点，特殊是教研活动，要克服针对性不强的毛病，削减量次，提高水准。二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。1、新入学幼儿：做好 X 月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、老师的专业力量和个性特点，建立家园沟通
8、的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项力量的评估。新学期幼儿力量培育的重点方案，特殊是幼儿行为习惯方面为重点，对比上学期各年龄段幼儿的常规以及36 岁儿童进展指南，做好班级幼儿力量培育方案，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程支配上严格根据幼儿园制定的教学方案和班级方案执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增加与家长的沟通渠道，打造沟通准时的校内平台。三、加
9、强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职老师和入职 X 年内的老师。四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿力量为主，展现幼儿才艺为主。3、人文环境：重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公正的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远进展为基础，共同培育幼儿。五、连续做好后勤服务：掌握好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针
10、对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做创新。六、做好省级园所评估预备，在资料档案管理上规范化。注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园进展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前训练学位。幼儿园园长个人年度工作方案【篇三】学校的教研工作是训练理论转化为训练实际的桥梁，是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和进展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度，
11、脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理规范化：(1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、职责到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、班级组、学科组纵横交叉的培训网络，保证校本培训工作的畅通。(2)重新制定和建立了有利于老师主体性进展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二级：教研组(长)校本教研工作制度；三级：班级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度；四级：老师校本教研工作制度
12、。)2、校本教研管理质量化：(1)结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训方案，加强对校本教研工作方案的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、准时调整，提高校本培训的质量。(2)重视幼儿园教研组、班级组、学科组的规范建设，注意优良组风建设。定期召开了教研组长、班级组长、学科组会议，统一熟悉。要求各部教研组与班级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、班级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、班级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并经过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长
13、、班级组长、学科组长的本领，使教研组、班级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑，查找问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。(3)引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时依据老师参与活动情景与成果，评比园优秀教研组(班级组)，教研组主动分子，赐予必需的嘉奖，并在教研活动中开展提高老师训练技能的竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。1、校本教研
14、活动资料专题化：每学期初，我们依据本学期教学讨论重点和当前训练讨论热点问题，为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立讨论专题，鼓舞老师大胆进行实践和探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写熟悉。这样构成对训练理念的“收支的平衡”，使每位老师的本领和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高训练教学水平。2、校本教研活动创新化：(1)理论学习方式创新化：为调动老师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料
15、下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后团体学习、沟通、讲座并在教研园地中展现老师学习心得，对有独到见解的老师赐予表扬和鼓舞，并经过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。(2)活动资料、过程的创新：在改革传统学习方式的同时，我们还非常注意校本教研活动资料与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与团体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与训练实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高老师的理论水平，帮忙老师把握先进的训练理念。同时充分利用各种训练
16、资源，如每次外出学习的老师都有任务，需要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的训练信息，另外我们还充分利用现代化的训练手段，加强与外界的信息沟通，如经过英特网查找信息、找资料、查找讨论的合作伙伴。(3)活动方法的创新：以嬉戏为载体，促进老师欢快学习。开展参加式培训，促进老师主动学习主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。1、立足实际，主动开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有方案、每学期有重点；同时注意面对每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断提高；并针对不一样的资料和主题派
17、不一样层次、不一样年龄段、不一样特长的老师参与外出培训学习，不断给老师们输入新信息；重视老师的实践性学习和反思性学习，经过个案追踪、教学微格讨论、案例分析等形式把老师在训练实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师讨论幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，直接应对一些冲突，不断建构自我的新熟悉。2、教科研与师训相结合。科研要走可持续性进展的路，必需让每个老师提高独立的、主体的科研本领。我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。经过指导者与老师之间、老师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题；经过指导者与老师之间、老师同伴之间的
18、“问”，提升了自我的讨论水平；经过课题与课题新建构理念的互“借”，努力构成讨论群体的顽强坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与进展，从继承进展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性进展。3、建立双向互动的带教模式。从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定方案，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写好总结；要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教；要求在
19、业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进老师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位老师的训练教学特点，制定不一样的培育目标，有效地发挥和提高不一样层次老师的潜能。4、进一步完善老师个人成长档案。在老师个人收集、整理、修改的基础上，努力呈现老师个人的特色，充分体现了老师的制造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并经过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当经过档案去促进老师专业化的进展，从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动，以研促教。1、充分调动老师主动性，使老
20、师主动参“研”。为了调动老师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的老师观，敬重、了解并鼓舞每位老师，营造公平、民主的学习氛围。在活动中，园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，准时鼓舞和确定老师的创见，为老师提出建设性的提议和看法，指导老师开展研讨，使老师在简便的氛围中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的爱好。2、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以“研”促教。观念的更新需要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在老师的训练教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从老师训练、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，查找训
21、练策略。3、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使老师勤于钻“研”，擅长钻“研”。随着训练改革的深化，训练渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移，我们也把目光从讨论教材转向讨论幼儿，我们主动查找契机，与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系，进行合作讨论。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿进展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革训练学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探究和讨论生成性和预成性的关系；在指导策略上，讨论和探究顺应与推动的关系；在组织形式上，讨论和探究团
22、体与小组、个别的关系，使老师在训练观念转化为训练行为方面有新的突破。五、几年来的成果几年来，我园主动担当区公开课任务，全园老师齐心协力，团结协作，仔细预备，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展现校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用！老师的训练教学业务本领提高快，近两年有 6 人次在市、区教学基本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，此刻幼儿园已经构成优质师资梯队，有市教坛中坚 1 名、市教坛新秀 4 名、区教
23、坛新秀 6 名；区学科带头人 2 名、区骨干老师 3 名；并培育了 5 名园骨干老师。全园老师还能主动撰写教科研论文，爱的训练工程与运行讨论报告分别在省、市获奖，整套活动目标、资料、评估方案等修改成册，并汇编了讨论产生的教案、阅历论文。另外有 4 篇教学论文获全国一等奖，3 篇获全国二等奖；有 2 篇全国报刊杂志上公开发表，2 篇在省级刊物上发表，2 篇案例在省级获奖；有 5 篇在市级沟通或获奖；有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信，老师素养的提高是提升全园训练质量的关键。仅有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍培育需要我们立足于幼儿园的校本教研，应对将来我们布满信念，我们将
24、连续立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路！幼儿园园长个人年度工作方案【篇四】一、指导思想20 xx 年学年，我园仔细贯彻XXX，以管理促规范，以质量促提高，以创新促进展，努力实施素养训练，促进幼儿进展，推动幼儿园的内涵进展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼均健康、欢乐地成长。二、主要工作1、文化建设。以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范老师行为，提升老师一日活动质量，开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。2、制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的
25、看法，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。3、训练现代化幼儿园建设。以创建为抓手，乐观争创“江苏训练现代化幼儿园”，组织全体老师仔细学习标准，理解贯彻标准，对比标准查漏补缺，依据现状在队伍建设上，提高老师执行课程及训练科研的力量和水平，实现训练信息化；在办园条件上争取资源，实现装备现代化；平安卫生上做细做严，排查和消退平安隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注意幼儿习惯、爱好、力量的培育，在台帐资料上注意日常积累，真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。三、详细措施(一)扎实常规工作，提高园务管理质量1、强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行状况，
26、不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。2、依照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，具体地布置工作，检查各种工作完成状况，准时反馈看法，促使每项工作都能准时、高质量地完成。连续做好老师每月绩效考核工作。3、进一步加强学园的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观看、探究，丰富幼儿的学问，充分发挥环境育人的功能。4、提倡以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。5、利用暑假对教学楼进行整体装修，保障新学期的各项服务设施的正常使用，如美术室、图书室、科学发觉室、多功能室、舞蹈
27、房的全面改装、幼儿活动室、卧房的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校内网全掩盖等。6、连续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进行沟通与资源共享，准时更新内容，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的.声誉。7、连续以共同体结对为牵引，加强辐射力度，深化开展师徒结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到资源共享。不断提高老师业务力量和幼儿园的办园水平。(二)优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素养1、抓实培训，打造高素养老师一是深化贯彻中学校老师职业道德规范，强化师德培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德训练活动，强化老师职业抱负、职业道德和行为
28、规范训练，特殊要关注老师的训练行为，组织开展老师心理健康训练活动，提高老师的心理调适力量和心理健康水平。二是优化老师培训模式，以老师专业进展为本，探究培训模式，以业务园长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培训体系，提高培训的广度与深度。让老师学的更多、学的更活、学的更实，素养提高更快。2、示范引领，打造骨干老师队伍坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手，坚决中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。连续通过选送骨干老师外出培训，外出参观学习，提高干部队伍理论素养和专业化水平，另一方面组织骨干老师进行活动展现、阅历传授、讲座沟通等活动，发挥
29、骨干老师的示范引领作用。3、加强管理，提高后勤队伍素养定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并依据训练教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何帮助班主任做好训练教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，渐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想熟悉，重视食品卫生平安，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。幼儿园园长个人年度工作方案【篇五】到了 X 月份，学期工作已接近尾声，园长除了连续抓好日常的训练教学、后勤保育等工作，还应重点做好放寒假前的各项工作。1、督促老师对半年的训练教学
30、效果作检查、分析，力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的进展状况，在此基础上，填写幼儿在园情景汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿进展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。小班主要反映幼儿对团体生活的适应情景以及一些基本的生活、行为习惯；中班主要反映幼儿对班团体的情感、态度、行为，在嬉戏中的爱好、表现等；大班主要反映幼儿的学习习惯、本领。2、有针对性地对幼儿进行寒假平安训练及生活常规训练、春节礼仪训练，放假时每位幼儿领一张反映寒假生活情景的记载表。3、各班老师实行预约谈话的方式，对比幼儿情景汇报单分别与家长具体交谈，分析幼儿的特点、取得的提高、应留意的主要问题、寒假里的教养方式等等。要求与每个
31、家长都谈话，谈话也可按幼儿类型分组进行。4、统计寒假留园人数，支配好值班表，制定出值班要求和幼儿活动支配。后勤分管人员检查寒假班所需各项物品、备用药品的供应情景，并对全园设备、门锁等作平安检查，准时备齐修理所需的各项物品。5、归还清点借用的教玩具、图书资料、电教设备等；支配管理人员照看各班的动、植物；检查和添购新学期所需的各种物品和资料等。6、做好年终工作总结，在群众、部门总结的基础上，召开园务委员会，仔细争论分析一学期来幼儿园各方面的工作情景，学期结束时由园长向全园教职工汇报。7、依据平常的考核、测查情景以及学期总结情景，合理地发放年终奖金，以调动全园教职工的进取性。8、老师按班级组团体备课
32、，为下学期工作做预备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标、阶段目标，重点支配好第一个月的保教方案。此外，园领导在寒假中还应做以下几件事：1.轮番到幼儿园值班，建立教职工联络网，以便有事准时联系。2.春节前后慰问离退休、生病或有其他特别情景的教职工及其家属。3.依据需要，有重点地走访一些教职工家庭。X、X 月份一、做好开学前的预备工作1.召开教工大会，宣布新的学期方案和实施要点，争论全园大事、教工福利等问题。2.资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。3.各班老师依据全园工作方案，结合本年龄组方案和本班实际情景，制定班级第一阶段具体工
33、作方案。4.讨论到开学后可能出现的情景，有重点地进行家访。5.局部调整班级墙饰和生活区域，清除不贴合季节特点的陈旧布置，在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。6.出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作方案、家园联系方法及收费等。7.绘制庆贺小伴侣长大一岁、欢迎小伴侣来园的宣扬画。二、组织好开学初的保教活动1.让幼儿在又长大一岁的喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规训练。2.观看、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。3.做好春季传染病的预防工作，特别是留意空气消毒和幼儿的衣着。4、结合三八妇女节，开展敬重父母、老师和各行各
34、业劳动妇女的训练活动。5、抓住季节特点，引导幼儿观看初春的季节变化的特征，帮忙幼儿积累感性阅历。三、加强方案调控1.制订幼儿园各个部门工作方案，构成本学期配套的方案体系。2.召开家长委员会会议和家长会，更新家长园地资料。3.每位老师(或科研课题组)依据上学期讨论工作状况，修订、调整讨论方案，落实详细措施，保证讨论项目顺当、保质完成。4.各班按方案对幼儿进展水平进行又一轮观看、记录。5.工会、妇委会联合进行庆三八活动。四、后勤工作要点1.制订全年度财政收支预算。2.结合物价和幼儿伙食情景，分析幼儿养分供应和伙食费收支状况，需调整改善的提出实施看法。3.花工连续做好树木施肥、修剪工作，并有方案地栽
35、植新品种。四月：一、利用大好春光，促进幼儿全面进展1.各年龄班依据幼儿认知特点和心理进展水平，进取引导幼儿观看春季特征，感受动物、植物、气温等的变化。2.运用多种活动资料和形式，激发幼儿喜爱大自然的情感，进展幼儿感受美和表现美的本领。3.组织春游，活动前后要留意训练的连续性，活动中要留意平安，训练幼儿爱护环境，相互关怀。二、加强 X 季卫生保健工作1.X 季气温变化大，应特别留意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。2.加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。三、结合春季人们的劳动和五一节，支配有关的训练活动1.观看成
36、人劳动，了解人们劳动的意义。2.熟悉人们劳动与生活的关系，初步明白五一是国际劳动节，小伴侣也有一双能干的手，能够学做很多事情。3.XX 节前举办春季运动会。四、组织好老师的业务学习依据一学年及本学期的科研方案要求和业务讨论重点资料，组织老师学习有关理论和兄弟园的阅历，制订教研实践活动的评议标准，如体育活动评议标准，嬉戏活动评议标准或半日活动评议标准，帮忙老师把新的训练观落实到实际操作过程中。五、家长工作要点 1.加强家园联系，详细指导家长如何带幼儿春游、巡游、观看、饲养，如何加强春季护理和预防春季传染病。2.各班支配各具特色的家长开放日活动。六、教工活动行政和工会协作，组织教工春游活动、清明节
37、前后的凭吊活动和慰问革命老前辈活动。X 月一、协作儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。留意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的老师及幼儿家长联系，相互协作，做好蛔虫、沙眼、龋齿等的矫治工作。二、月初小结学期阶段工作。各部门对比学期工作方案，检查实施情景，并视详细情景对学期工作方案作局部调整、补充。三、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地经过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、疼惜劳动成果、喜爱家乡等训练，让幼儿感受四周环境的变化，从中获得进取的情感体验。二是制定出六一活动的方案，如小能人竞赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，
38、让师生及家长做好节日前的预备工作，使幼儿在参加预备、迎接活动的过程中获得进取的心情体验并得到本领上的提高。四、深化开展教研活动。依据讨论重点，进行年龄或全园性沟通，并做理性的分析，确定提高和好的做法，提出改善看法，从而不断端正老师的训练思想，提高老师的保教技能。五、更换家长园地资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班能够讲良好的行为习惯要从小培育，中班能够讲非智力因素在幼儿成长中的作用，大班应请学校低班级的优秀老师主讲如何为幼儿入学校做好预备。六、五四青年节，组织团员、青年开展进取、健康、有益的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年老师尽量为他们顶班，经过活动激发团员青年的进取精神。
39、七、人员提前做好夏令防暑降温的预备工作，如检查用电平安，检测电风扇等电器，消毒游泳池，预备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面进展。如开展丰富的制造性嬉戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，鼓舞老师进取组织幼儿和家长共同参加的郊游、小小运动会、小制作等活动。九、对担当幼儿任务的班级老师进行指导，组织他们学习实习方案和每个步骤的支配，并对实习课题以及如何开评议会提出详细要求。同时，向实习老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的有关制度、规定，支配好实习老师的生活。X 月一、支配好种植活动，为下学期幼儿的观看、收获活动做预备，如
40、中班幼儿种植并管理好黄豆、丝瓜、辣椒、花生等。二、开展好夏季卫生训练、平安训练以及防暑降温等工作，如增加玩水设备和教材；保证幼儿喝温开水、汤；防止肠道传染病；灭蚊蝇，等等。三、组织好家长教子阅历沟通活动，可按年龄班进行。会前，老师要了解家长的教子情景和育儿要求，与家长委员会成员共同确定专题，并预约重点发言，以保证会议质量。四、进行学年保教质量调查和分析，以把握本单位保教质量的实际状况。1.班级老师依据本班方案和个人讨论专题作全面的或专题的调查，园领导对各年龄班作专题抽查。2.重点对毕业班作全面的调查，以了解毕业班幼儿的进展水平和趋势(可与往届毕业生作比较)。测查方法视老师人力和幼儿人数而定，可
41、全部测查，也可部分抽测。3.测查前帮忙老师进一步明确测查的指导思想，以真正求得实际的情景，防止出现弄虚作假现象。4.组织好对家长的调查工作。调查资料能够依据幼儿园工作重点确定，如服务态度和质量；体育卫生和保健；幼儿某方面的进展水平；家园联系情景等。5.实事求是地分析各种数据，在确定成果，找出不足的基础上，对造成不足的缘由作进一步的分析，以利于老师队伍的建设和幼儿园的管理。五、做好幼儿进展情景汇报单的书写工作。老师应在讨论全面进展的基础上，依据幼儿实际进展水平重点反映某些特点，如小班突出幼儿参与各项活动的态度及表现，独立生活本领及个性；中班突出幼儿嬉戏的表现和水平，思维本领和想象本领；大班突出幼
42、儿的学习习惯、职责意识、自信念。老师先写出初稿，园长应对全部幼儿的汇报单初稿亲自批阅，并进取提出提议。六、园领导制定出新学年班级设置规模方案，做好新生报名前的登记工作。七、组织庆七一活动，事前对教工和大班、中班幼儿进行有关爱党、爱国的训练。八、指导教工依据各自的讨论专题，思索论文(或总结)的具体提纲，并整理有关的资料，如幼儿作品、活动录像、家长调查材料。九、各班做好暑假有困难幼儿情景的摸底、登记工作。十、后勤部门制定放假前物品的整理、归还要求和时间支配；方案暑假校产修理、选购工作；小结半年各项收支情景，并向有关部门和家长汇报。十一、给实习老师写评语并欢送他们。X、X、X 月一、开好几个会1、大
43、班幼儿的毕业欢送会。能够依据不一样的情景举办毕业典礼或毕业汇报会、联欢会等，让大班幼儿理解园长、老师和中小班弟弟妹妹的祝愿。幼儿园和毕业生还可互赠纪念品，以留下永久的纪念。毕业班幼儿还应留下通讯资料，以利于今后对训练质量进行跟踪分析。2、有关教职工的会议。班组总结会。各班组依据本园评比优秀班组条件或学年工作重点进行总结，反映本班组在团结、班级工作、保教质量、对幼儿园的贡献、班级管理、勤俭节俭、家长工作等方面的特点、阅历以及存在的问题。班组汇报会。各班组将总结情景向全园汇报，以利于相互学习，或应对面地分析问题。全园总结会。在放假前一天召开，园长依据园务会的分析、总结，回顾一年的工作成果，确定阅历
44、，表彰提高，同时就有关幼儿园建设方面存在的普遍问题提出批判看法。二、抓好几项支配1.帮忙家长支配幼儿假期生活。各班老师加强与家长的沟通，帮忙家长为幼儿建立合理的作息制度，家园全都培育幼儿良好的习惯。老师还应对近期请假的幼儿家访，送汇报单及幼儿用品。2.支配好暑假困难班工作。放假前公布暑假班的地点、值班人员和收费情景，预备好所需用品、玩具，并制定暑假班幼儿作息制度(包括活动支配)、值班须知等。3.支配好暑假活动日程。包括领导轮番值班时间、交总结的时间、返园的时间、后勤工作进度、行政会支配等。三、组织一些活动1.行政和工会负责人的走访活动：对离退休人员、新职工及家中有特别情景的教工进行走访、探望和
45、慰问。2.教职工的文娱、巡游活动。这些活动视单位财力及需要确定。3.教职工论文、总结的批阅、修改活动。对有关本园重点讨论课题的论文、总结应组织必需的人力进行重点修改、补充、论证，使重点讨论项目的资料能在理性上得到升华。4.毕业生返园活动。有方案地支配往届毕业生回园，由原带班老师组织他们沟通毕业后的生活学习情景。园长可举办家长座谈会，向家长了解孩子升学校后的适应情景及各方面的进展状况，以便有的放矢地做好幼小连接工作。5.军民共庆活动。八一节前慰问共建单位的官兵和本单位职工中的军属。四、为下学期的工作做好几项预备1.新生录用工作。通报新生录用情景、新生体检时间、报到须知等。2.新学年人事支配。支配
46、前应有的放矢地做好教职工的思想工作。如全园人员变化大，或退休人员、新调入的人员多，可到 8 月份返园时再作全部支配。X 月金秋十月是幼儿活动的好时机。园长应经过管理过程，让幼儿在充分地与四周环境的相互作用中，得到进取、主动的进展。要指导各班老师开展好一系列以幼儿为主体的活动，详细包括：1、连续开展爱祖国的训练活动。结合.环境中的有利条件，让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有争当幼儿园的小小升旗手、祖国特产、民族大联欢等。2、充分利用秋季特点开展活动。(1)观看活动。组织幼儿观看秋天花、树、草的变化以及昆虫等。(2)种植活动。大、中班进行园地种植
47、，可播种菠菜、茼蒿，或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。(3)秋游，选择有利于幼儿活动、秋季特征明显的自然景点，让幼儿巡游。(4)参与秋收秋种。下旬组织大班幼儿参与秋收秋种，并可让幼儿参与拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的劳动。(5)小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进行美工创作。3、预备幼儿秋季运动会。此项活动也可在十一月初进行。要做好运动会的各项预备工作，如提早确定运动会的主题。主题应反映下述不一样方面：进展基本动作，寓德于体，寓智于体，家长参加，汇操表演等。除重视幼儿活动外，园长在保教工作管理方面还要着重抓好以下工作：1、组织好教研活动。制订教科研方案，请有关专家来园做
48、讲座，将理论学习与教学活动结合起来。组织老师在互看教学活动的基础上，从新的训练观、儿童观的高度，分析该活动是怎样促进幼儿进展的。2、把握班级常规性训练工作的进展情景。班级环境要依据训练资料准时丰富和更换。要保证幼儿制造性嬉戏的质量和数量。要合理设置活动区域，供应嬉戏材料。要做好幼儿进展的评估工作。3、了解保健工作情景。主要了解：消毒制度执行情景，幼儿爱护视力更换座位情景，各班进食量，养分分析情景，健康出勤及平安情景等。咳嗽5、组织家长开放日活动。让家长观看、了解幼儿入园、分班后的活动资料、活动方式、自我孩子的进展状况等。活动后，园长、班级老师留意听取家长对活动的看法。此外，多与新来的工作人员和
49、新提拔的年轻干部谈心。X 月十一月是秋冬交替之际，且日温差大，应进取地加强幼儿保育工作，详细包括：加强晨检和了解四周地区流感等病情信息。一旦发觉某病的第一例病症或传染源，应准时实行消毒、隔离等措施；重视幼儿服装的准时增减；午睡的盖被备毛巾被、薄被两种，便于随气温变化更换；特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。结合十一月份学期过半和节日特点，应做好下列工作：1、听取班组工作汇报。各班组依据学期工作方案重点，结合班级工作情景汇报。汇报应反映班组内成人工作情景和幼儿进展情景，既反映成果也反映存在问题，也可提出期望园领导赐予帮忙的事宜。汇报可在全园进行，也可在组长之间进行，还可单
50、独进行。全园进行可更好相互沟通，组长之间进行可研讨问题，单独进行便于园长和各班针对性地磋商。汇报后园长应在全园会上作小结，确定成果，提出下半学期的期望。2、全国性教研活动。在上月分年龄组进行教研活动的基础上，推举代表在全园进行沟通和研讨。3、进一步提高制订方案和记录效果的质量，针对详细情景帮忙本领弱的老师和新老师。4、连续做好家长工作。结合训练要点更换家长园地，进行家访。组织好家长学校的讲座，小班可讲家庭训练在幼儿成长中的地位和作用或幼儿卫生保健学问，中班可讲如何开发幼儿智力或如何培育心理健康的幼儿，大班可讲如何培育幼儿良好的学习爱好、习惯和本领或自信念的培育等。5、结合重阳节组织好幼儿爱老、