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1、部编版五年级上册语文第1单元试卷,（2）第一单元达标测试卷 基础百花园(40分) 一、给下列加点字选择正确的读音，画上“”。(4分) 嗜好(shn) 长喙(huyun) 半亩(mmu) 榨油(zzh) 铿锵(jinkng) 价钱便宜(binpin) 眸子(mum) 眼睑(linjin) 二、读拼音，写词语。(10分) 三、形近字组词。(8分) 四、对号入座填词语。(6分) 开拓开垦开发 ()荒地()产品( )道路 观赏欣赏赞许 ()花卉()音乐()品行 五、给句中加点词选择正确的说明。(6分) 面子，身份，体统；光荣，光彩，面子上好看；(相貌或样子)好看，漂亮。1人要做有用的人，不要做只讲风光
2、，而对别人没有好处的人。 () 2偷鸡摸狗是不风光的事。 () 3像你这样有文化的人，尽然做出这种事来，真是太失风光了。 () 六、按要求写句子。(6分) 1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团更加繁茂的绿蔓里边发出。(缩句) _ 2那长长的松软的柳枝随风飘动。(改为拟人句) _ 3父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句) _ 4珍宝鸟长得好肥。(改为比方句) _ 5依据“风浪”的不同意思写句子。 A水面上的风和波浪。_ B比方艰险的遭受或斗争的环境。_ 主题训练营(12分) 七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(5分) _ _，_。_，_。八、按课文内容填空。(5分) 1
3、落花生的作者是_，这一课运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：_。2_的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：_。3白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭沫若依据白鹭活动于水田等生活习性，奇妙地把它构置于三幅美丽的画面中，这三幅画面可命名为_、_、_。九、语言实践。(2分) “颜值”指用来评价人容貌的数值。你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法？ _ 读写展示台(48分) 十、课内阅读。(7分) 桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时
4、候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分) 2读选文中画“_”的句子完成练习。(3分) (1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“_”。(2)下面对这句话理解正确的是() A桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。B母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气充满，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相像？()(1分) A月是家乡明B每逢佳节倍思亲C乡音无改鬓毛衰
5、 4用“”画出母亲说的话。母亲这样说的缘由是()(1分) A家乡院子里的桂花的香气的确赛过了杭州小山上桂花的香气。B家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。十一、课外阅读。(11分) 芭蕉 芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀整的纹路，光滑得犹如打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的熬煎，
6、却照旧是那么春意盎然、生气勃勃，像塑身的绿衣少女，在校内中形成了一道独特的风景。自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。闻名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把难过、愁闷一股脑儿倾诉了出来。芭蕉还有肯定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消退肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！ 我观赏芭蕉那颀长秀美的身姿，观赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改) 1依据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(1分) (1)春天的意味正浓。() (2)形容生命力旺盛的样子。() 2用“_”画出文中的一个比
7、方句，再仿写一句。(2分) _ 3这篇短文主要从_、_、_、_几个方面来介绍芭蕉。(2分) 4为了强化读者对芭蕉的相识，作者还引用了闻名女词人_的词句，使全文显得内容丰富。(2分) 5作者为什么会观赏芭蕉？文章的最终一段有什么作用？(2分) _ 6芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄予？请写出两句与它相关的诗句跟大家共享吧！(2分) _ 十二、习作展示。(30分) 题目：我心爱的玩具 提示：想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。第一单元达标检测卷 一、sh hu m zh kng pin mu jin 二、缠绕兰
8、花糕饼叮嘱高矮亭子白鹤 悠闲韵味画框 三、示例： 四、开垦开发开拓欣赏观赏赞许 五、1.2.3. 六、1.鸣叫发出。2示例：那长长的松软的柳枝随风起舞。3父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。4示例：珍宝鸟长得好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。5示例：A.海上的风浪越来越大，船起先摇摆起来。B即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。七、蝉 垂饮清露流响出疏桐 居高声自远非是藉秋风 八、1.许地山借物喻人人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人 2珍宝鸟信任，往往创建出美妙的境界 3诗散文诗钓鱼图眺望图低飞图 九、示例：现代社会里，“颜值”是审美的须要，追求“颜值 ”本无可厚非，但假如
9、只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在美。十、1.挑收赏捡 2(1)浸(2)B3.A 4这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B 十一、1.(1)春意盎然(2)生气勃勃 2. 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的熬煎，却照旧是那么春意盎然、生气勃勃，像塑身的绿衣少女，在校内中形成了一道独特的风景。示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。3芭蕉的样子芭蕉的生命力很强芭蕉出现在文人笔下的形象芭蕉的药用价值 4李清照 5作者观赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最终一段自然点题，深化了文章的主旨，歌
10、颂了芭蕉的精神。6示例：梅。相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。十二、本次习作要求介绍自己心爱的玩具，留意细致视察玩具的特点，写清晰它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的宠爱之情融入字里行间。例文略。 第一单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(46分) 1给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。(6分) (1)小家伙银灰色的眼睑(jinlin)盖住眸(mum)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rnln)毛盖住。 (2)白鹭有铁色的长喙(huyun)。(3)花生的价钱便(pinbin)宜，谁都可以买来吃，都喜爱吃。(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shn)好。2读拼音
11、，写词语。(10分) 3照样子，加减偏旁变新字再组词。(12分) (1)例：肖_梢_(树梢) _稍_(稍等) _悄_(静静) 分_() _() _() 尧_() _() _() (2)例：乌_鸟_(飞鸟) 尤_() 兰 _() 未_ () (3)例：咐_付_(支付) 矮_() 榨_() 匣_ () 4写出句子中加点词语的近义词。(4分) (1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又暖和的巢。() (2)白鹭是一首精致的诗。() (3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生仰慕之心。() (4)母亲叮嘱我们就在后园的茅亭里过这个节。() 5句子万花筒。(按要求改写句子)(5分) (1)挚友将
12、珍宝鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) _ (2)我受到了启发。(扩写句子) _ (3)我的时装展不得不推迟了。(不变更意思，换一种说法) _ (4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句) _ (5)父亲的教育让我一生一辈子受用不尽。(修改病句) _ 6照样子，依据词语的不同意思造句。(4分) 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。风光：(1)光荣；光彩；面子上好看。_ (2)(相貌或样子)好看；漂亮。_ 7写出下列句子运用的修辞手法。(5分) (1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？() (2)它(珍宝鸟)好肥，整个身子似乎一个
13、蓬松的球儿。() (3)小鸟在树上欢快地唱着歌。() (4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。() (5)桂花开时那才是香飘十里。() 二、综合展示厅(5分) 8从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小挚友身上，随后传来小挚友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。_ 三、课本直通车(6分) 9落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。10珍宝鸟是一种_的鸟，作者在与珍宝鸟相处的过程中，渐渐取得了珍宝鸟的_，于是作者深深体会到：_，往往创建出美妙的境界。11白
14、鹭实在是一首_，一首_。12唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最终两句是：_，_。四、阅读检阅台(18分) (一)食物消化时辰表 食物 消化所用的时间 例1 例2 水果 30分钟1小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 蔬菜 45分钟2小时 瓜类蔬菜(如冬瓜)所需时间最短 芋头时间最长 谷物 1小时30分钟3小时 流质或半流质的谷物食品消化时间最短 发酵食品消化率高 蛋白质 类食物 1小时30分钟4小时 牛奶、豆浆比较简单消化 牛肉等完全消化须要4小时 脂肪类 食物 24小时 植物油比动物油更简单消化 脂肪与谷物或蛋白质共同摄入会延长后者的消化时间 13.小红下午2点要参与学校实行的运动
15、会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？()(2分) A猪肉、面包、牛肉 B香蕉、牛肉、鸡蛋 C芋头、猪肉、豆浆 D苹果、牛奶、面包 14小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？()(2分) A香蕉B牛奶C牛肉D猪油煎鸡蛋E豆浆 15小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(2分) _ (二)折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，打算钓鱼。老渔翁今日的心情特别好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样温柔；就连天空中的小鸟，今日也变得特别可爱，从远处飞来和他打
16、招呼。老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着超群的钓鱼本事。因此，他得到了很多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”几乎全部表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓鱼本事的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透亮，就像一块浮动的水晶。小鱼透亮的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摇摆的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流淌。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不动，忽而又游远了，似乎是欣(尝赏)不尽这无比美妙的水下
17、世界，又似乎是觉得水下世界因为有了它而变得更漂亮了。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充溢了天真和欢乐。来到这个世界上，一切都是那样美妙，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样漂亮，亲情、友情是那样暖和。全部的一切都使他对人生怀有无限美妙的向往。想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有珍贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，静默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行 16用“”选择括号
18、中正确的字。(2分) 17在文中用“_”画出一个比方句，用“”画出一个拟人句。(2分) 18文中表现老渔翁超群的钓鱼本事的美称是：_、_、_，句子是：_。(4分) 19老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(2分) _ 20读了短文，你有什么感受？(2分) _ 五、习作百花园(25分) 21每个人都有自己特殊心爱的东西，如玩具、学习用品请你以“我最心爱的_”为题，写一篇习作，表达你对它的宠爱之情。第一单元达标检测卷 一、1.(1)jinmurn(2)hu (3)pin(4)sh 2镜匣嫌弃仰慕浸入播种恩惠平稳糕饼泡茶白鹤 3(1)份一份粉面粉吩叮嘱 浇浇水烧烧火饶富裕 (2)龙龙王羊山羊朱朱红 (3)
19、委委员窄狭窄甲甲方 4示例：(1)温煦(2)精致(3)倾慕(4)叮嘱 5(1)挚友将珍宝鸟放在笼子里。(2)示例：我受到了很大的启发。(3)我的时装展只得推迟了。(4)花生被母亲做成了好几样食品。(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉随意一个。6示例：(1)好吃懒做是不风光的。(2)他长得像他的父亲一样风光。7(1)反问(2)比方(3)拟人(4)排比 (5)夸张 二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上更不对。三、9.许地山落华生借物喻人有用的人只讲风光，而对别人没有好处的人 10怕人信任信任 11诗韵在骨子里的散文诗 12居高声自远非是籍秋风 四
20、、(一)13.D14.BE 15示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更简单消化，水果可以多吃一些简单消化的，比如西瓜、橘子、苹果等。(二)16.豪象 凝赏 17小鱼全身透亮，就像一块浮动的水晶。就连天空中的小鸟，今日也变得特别可爱，从远处飞来和他打招呼。18鱼神鱼仙鱼圣老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 19因为他看到了漂亮的小鱼，感受到了小鱼的活力。他相识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。20示例：读了短文，我被和善的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应当污染水源，要珍爱生命。五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，细致视察这个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动美丽的语言，围绕心爱之物，把自己的宠爱之情融入字里行间。 例文略。