健康训练活动方案.docx

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1、健康训练活动方案 为了确保事情或工作有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。那么你有了解过方案吗?下面我带来健康训练活动方案7篇,盼望大家喜爱。 健康训练活动方案篇1 活动目标: 1、通过学习,让同学理解友情的真谛。 2、通过活动,使同学体会友情带来的欢快,学会如何建立和维护友情。 3、懂得与同学相处要宽以待人,严于律己,培育同学之间的情感。 活动重点: 理解友情的真谛,正确处理同学间的人际关系,学会如何建立和维护友情。 活动形式:嬉戏、小品表演、问题争论。 活动预备:课件,歌曲友情天长地久。 活动过程: 一、感受快乐 1、图片观赏:课

2、间活动嬉戏图片。你喜爱玩这些嬉戏吗?都喜爱和谁一起玩? 2、谈感受:你能体会到图片中这些同学现在的心情吗?和好伴侣一起玩嬉戏,感受如何? 3、引出课题:和好伴侣一起玩嬉戏那么快乐,是由于彼此间存在一份真挚的友情。友情就像一枝花开满了我们的校内。怎么能让这朵花开得更美丽,更漂亮呢?今日我们就一起来讨论让友情之花常开,共同培育友情之花吧! 二、交友标准 1、我的伴侣:老师知道每个同学都有不少的好伴侣,谁来向大家介绍一下你的伴侣? 生自由汇报。 2、交往中:你为什么喜爱和他(她)交伴侣? 3、交友标准:在和伴侣交往的过程中你是怎样做的?应当怎样做呢? 先在小组说说,然后请部分同学说 (待人和善、大方

3、爽朗、诚恳守信、乐于助人、热忱有礼、做错事勇于改正等) 三、联系实际,谈做法 1、争吵 和好伴侣在一起的时间是布满欢乐,但是有时候也会闹冲突。请看这两个好伴侣。同学表演小品争吵,也许内容;韩少岳经过好友吴怡欣的桌子,不当心碰倒了小明桌面上的书,两人争吵起来,还打起来。 (1)看小品争吵后争论:他们为什么会吵起来?假如这件事不解决会有什么结果? (2)让我们一起想方法帮他们恢复友情好吗?以对话的形式直接告知故事中的人物。 (3)假如你和好伴侣发生了冲突内心感到内疚的,借助今日这个机会,现在就对伴侣真诚地说一句 伴侣之间难免也会有冲突,闹别扭。假如解决的方法不得当,友情会冷淡、降温,甚至可能裂开。

4、所以有了别扭时,应当开诚布公,不失礼貌地谈开,使友情得到维持和巩固。 2、真正的伴侣 是不是伴侣说的、要求做的任何事都应言听计从,百依百顺,从不说一个“不”呢?请看下面的好伴侣。 同学表演小品抄作业,也许内容:老师立刻就要收作业,但董照瑞还没做完,就向好友李淑婕借作业来抄,李淑婕答应了。 (1)看了小品后,同学们有什么看法? (2)我们在什么状况下说“不”呢?(先争论,再回答) 四、玩嬉戏,维护友情: 生活中没有了伴侣,我们的感受是怎样的呢?现在我们玩一个“找伴侣”的嬉戏 (1)、“找伴侣”嬉戏规章:以小组为单位,老师叫人数(2个人、3个人等)音乐停下来,同学们就按规定的人数拥抱在一起,看哪组

5、最快、最精确。 谈感受:找到伴侣时,你的感受怎样?找不到伴侣时,你的感受又是怎样? (2)、有伴侣的感觉真好!那你认为怎样做才能维护伴侣间的友情,让友情之花常开呢?让我们通过下面的嬉戏来体验一下。 小组合作完成,连词成句,使其组成一个短句:“用真诚换取友情,用热忱浇灌友情,用原则净化友情,用谅解爱护友情。忠厚是友情的桥梁。” 你能说说对这句话的理解吗?(先争论,再回答) 小结:同学们,请放开你的心接受友情吧,请交出你的心珍惜友情吧。你将会无比的幸福和欢乐! 五、赠友情卡,共享温馨 通过今日的学习,我想已经有不少的同学很想和自己的好伴侣,说几句心理话了。老师提个建议,把你最想说的话写下来,设计一

6、张友情卡,亲自交给你的好伴侣怎么样? 先让几位同学读读卡上写的内容,然后送给他的好伴侣,感受友情的温馨。然后同学们互赠友情卡。(放友情天长地久一歌。) 3、谈收获:通过学习,同学们学到了什么?懂得了什么? 小结:同学们,人的一生有很多感情是很珍贵,其中之一就是友情。 闻名科学家培根说“友情能使欢乐倍增,能使苦痛减半”。同学们学会了怎样维护我们的友情。那就祝福我们的友情之花常开吧! 健康训练活动方案篇2 为进一步加强同学心理健康训练工作,促进高校生心理健康成长,依据中共河南省委高校工委、河南省训练厅办公室关于开展20_年度全省高校心理健康训练宣扬周活动的通知(x办思政20_x号)的要求,河南高校

7、环境与规划学院打算在全院范围开展心理健康训练宣扬周活动。有关工作通知如下: 一、活动主题 与心灵相约,与健康同行 二、活动时间 20_年10月16日20日 三、活动对象 环境与规划学院全日制在校本科生 四、活动内容 1训练长廊进站点 学校统一制作和发放河南高校心理健康训练系列展板,宣扬周期间全程在学院同学活动区域布展,集中进行心理健康常识的宣扬训练。 2彩虹手册进宿舍 学院统一发放河南高校心理健康训练彩虹手册给各班级负责人,由各年纪负责人发给各个寝室长,以宿舍为单位开展相关的团队学习活动。 趣味拓展进班级 参考附河南高校心理运动会方案,各班级参照方案选择活动项目,或者自主设置有益身心健康的团训

8、活动,加强同学互动、深化同学与同学沟通。 4互动沙龙进班级 各班级以班级为单位,可在往年主题班会的胜利阅历和优秀成果基础上,开展更加丰富多彩的沙龙活动,以“与心灵相约,与健康同行”为主题引导同学畅所欲言、共话成长。 各班级生活委员以及各班级生活委员结合“健康习惯养成”、“直面心情危机”、“阳光和谐成长”等同学关注的话题,以朋辈互助的模式,开展主题化和特色化的化活动,进一步丰富宣扬周的训练内容与形式。 五、活动要求 (一)各班要高度重视此次活动,统筹规划,仔细组织。 (二)10月1日前各班负责人把本班级关于本次活动的策划方案交给本班级负责人。 (三)各班做好宣扬工作,动员全部同学乐观参与。 (四

9、)活动过程中需有照片,视频等相关记录,并做好活动总结一并交给年纪负责人。 (五)此次活动总负责人:略 健康训练活动方案篇3 为了确保本园能够准时、有序、高效的应对可能发生的传染病,预防和掌握疫情在本园的发生和扩散,保障广阔师生员工的身体健康和生命平安,依据训练局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际,特制定应急工作方案: 一、组织领导: 组长:_x 副组长:_x 组员:_ 宣扬:_x 二、详细分工 上级精神的传达、措施的制定、指挥:胡玲贤 关于突发疾病的联络:_x 食堂管理:_x 三、预防措施: 1、加强领导,明确责任。园内各班,要高度重视预防工作,责任落实,园长,全面负责。对园内卫生工作

10、和食品卫生平安工作。要做到分工明确、责任到人。平常加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。 2、加强宣扬训练工作。黑板报、告家长书等各种形式,广泛工展宣扬训练活动,使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施,提高自我爱护意识。重点宣扬煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避开参与群体聚餐活动。 3、进一步做好园内环境卫生。为了避开染病的发生流行,我园仔细搞好内园环境卫生,准时清理死角,严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制,食具每餐消毒,专人专用。 4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购腐烂变质和不新奇食品,食堂24小时留样,每样量不少于

11、50克。炊事人员持健康证上岗,并做好个人卫生。 四、制定应急预案: 本园幼儿或教职工,若有可疑病人,准时上报有关部门(训练局、防疫部门、当地政府),并进行消毒隔离。实行有效措施,掌握疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。 五、疫情报告: 1、发觉疑似病人应即送当地医院救治,同时上报训练行政部门和卫生监控部门,并按要求消毒处理。要不漏1个疑点,不疏一个环节。一旦发觉腹泻、呕吐、发热、疱疹病人,应马上向领导汇报,准时隔离病人,并送指定传染病医院就诊。如疑病人马上消毒处理。 2、与当地卫生部门协作,做好监督防控工作。 3、老师每天上、下午巡查班级,坚持晨检制度,做到早发觉、早报告、早隔离。

12、早治疗,及登记,消毒工作,尽量避开传染病的发生。 六、后勤保障 1、幼儿园备有肯定量的基本消毒用品,和预防肠道传染病的口服药物。 2、领园导支配有关人员值班,专人管理,搞好防治肠道传染病工作。 七、信息反馈学园确保信息渠道通畅,保健老师每天向领导汇报晨检及观看状况。 健康训练活动方案篇4 为迎接第17个“525”高校生心理健康日,培育我校同学良好心理素养,促进他们身心和谐、素养全面进展,现就组织开展“525”心理健康训练活动月有关事项支配如下: 一、活动主题 助人自助欢乐成长 二、活动时间 5月9-31日 三、组织领导 顾问:左泽文 组长:汪石果 副组长: 成员: 四、活动内容 (一)启动仪式

13、 1、时间地点:5月9日中午校本部一教楼前坪 2、承办单位:校心理健康训练中心 3、活动内容:宣读活动方案、同学倡议书、领导讲话。 (二)主题宣扬 1、活动时间:5月10日下午 2、活动地点:校本部樟树林河西校区教学楼前 3、承办单位:校心理健康训练中心 4、活动内容:开展心理健康学问现场宣扬和询问服务。 (三)专题培训 1、时间地点:5月16-19日晚团体辅导室、机房 2、承办单位:校心理健康训练中心 3、活动内容:全校心理干部危机干预学问和技能培训。 (四)专题讲座 1、时间地点:时间待定校本部、河西校区 2、主讲人:湘潭市社科联常务副.刘晓霞、校同学工作处副处长张扬传 3、活动主题:心理

14、素养与成长、欢乐学习与生活。 (五)心灵电影 1、时间地点:5月13、20、27日晚校本部、河西校区 2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会 3、活动内容:组织心灵电影赏析和有奖学问问答。 (六)心理自助 1、时间地点:活动期间每周二校本部樟树林 2、承办单位:校心理委员联合会 3、活动主题:5月10日我知我心;5_月17日排解苦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日漂亮心情。 (七)微笑心灵 1、活动时间:5月9-31日 2、承办单位:校心理健康协会 3、活动内容:以班为单位申报作品,要求拍摄微笑照片配简短美文,设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等

15、。 (八)触动心弦 1、活动时间:5月9-31日 2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会 3、活动内容:以班为单位申报作品,要求5分钟左右心灵美文的音频,设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。 (九)团体辅导 1、时间地点:5月20-27日各班级自定 2、承办单位:校心理健康训练中心 3、活动内容:组织心理委员集训,分班开展团体辅导。 五、有关要求 各二级学院要高度重视、营造氛围,乐观协作学校5.25心理健康训练系列活动开展;同时,要依据本单位同学特点,细心组织针对性强的心理健康训练活动,并于5月31日前报送总结材料。 健康训练活动方案篇5 班会目标:通过本次班会,明确我们全班同学为

16、了班级的卫生应当做些什么。制定出详细的搞好卫生的方案、措施。班会方式:合作争论,各抒己见。 参与人员:全班同学、班主任。 班会时间:20_年5月7日 班会程序: 一、谈话导入 主持人:上周,我们争论了关于健康的许多话题,今日让我们连续来探讨下什么对我们同学是最重要的。 全体同学:健康! 主持人:好的,今日班会的主题是我健康,我欢乐。板书主题:我健康,我欢乐 主持人:宣布班会开头。 二、组织争论 主持人:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来留意呢? 同学自由沟通: 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。教室要留意通风。 每天

17、都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生,发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。不顺手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。 师总结:同时要在告辞不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要留意自己的卫生,同时也要留意我们学习和生活的环境。盼望大家能真正引起留意,让我们在健康乐观的环境中生活。为创建一个卫生干净的校内环境多作贡献。 3.评价监督机制:各人依据沟通,整理出适合自己实施的详细措施,条款。号召

18、同学从我做起,搞好班级卫生。同学们,这次班会开得特别胜利,同学们发觉了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。班级卫生从我做起。相互监督,揭发违纪。 健康训练活动方案篇6 一、指导思想: 为了使同学具有良好的心理素养,拥有健康欢乐的生活环境,我校以“阳光心灵,欢乐成长”为主题,开展系列心理健康训练活动。通过本次活动,以加强师生心理素养训练,促使师生科学地熟悉心理健康,了解心理健康学问,学习心理调适的基本技巧,努力营造“人人关注心理健康,人人参加心理健康”的良好氛围,促进学校心理健康训练进一步广泛深化地开展。 二、活动主题: 阳光心灵,欢乐成长 三、活动口号

19、: “我健康,我欢乐” 四、活动目的: 1、面对全体同学,开展预防性和进展性为主的心理健康训练活动,引导同学关注心理健康,培育良好的心理素养。 2、面对全体老师,开展宣扬训练活动,引导老师在训练教学过程中关注同学心理健康,普及同学心理健康训练的学问和技能。并通过维护心理健康学问的宣扬,提高老师个人职业心理素养。 五、领导活动小组: 组长:吴升华 副组长: 六、活动时间: 20_年11月 七、活动预备: 心理询问沙发;照相机;话筒;报纸等。 八、活动内容: 一、宣扬学校生心理健康学问 内容包括; 1、学校生如何养成良好的行为习惯。 2、学校生自我心情调整的途径。 3、如何建构良好的同伴关系。 4

20、、我校同学感恩操以及心理健康训练活动照片 宣扬方式: 1、国旗下讲话 2、红领巾广播站 二、“感恩母校,放飞抱负”团队心理辅导活动(负责人:罗婷玉) (时间:20_年11月20日下午(心理询问室) 参加人员:全校同学 健康训练活动方案篇7 广东松山技术职业学院健康训练网络宣扬工作以医院十一届三次职代会院长工作报告提出的工作目标和任务,以建立优质服务与医疗质量平安相结合的管理理念,设计推动系统的医院整体形象宣扬,树立医院良好的外部形象。现将在学院网站开设健康训练专栏,主要宣扬韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等健康训练学问。详细工作方案如下: 一、成立宣扬工作小组 组长:郑柳明 成员: 何小玲同志

21、负责稿件的收集、上传和日常管理工作。 二、工作内容 (一)任务目标:针对学院现状和要求设置四个健康学问主题内容宣扬,通过网络媒体,展现医院风采和社区卫生健康训练服务宣扬,扩大医院影响力,拓展医院服务区域,树立医院品牌,促进医院的全面进展。 (二)详细做法 1、健康训练网络宣扬专栏设置 (1)生理健康学问(谭建萍、杨玉梅负责供应稿件) (2)心理健康学问(何林海、学院心理医生负责供应稿件) (3)流行病防治学问(谭建萍、陈小南、何伟繁负责供应稿件) (4)食品平安卫生学问(何伟繁负责供应稿件) 2、定期开展义诊和健康学问讲座活动。结合爱牙日、爱眼日、艾滋病日等宣扬日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动;举办疾病防治专题讲座,开展疾病防治学问宣扬,加强师生自我保健意识。 三、措施要求 (一)网络信息每月更新一次,各宣扬成员每月供应的健康学问稿件不少于10篇。 (二)依据学院要求准时、按质、按量完成组稿上报工作。

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