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1、幼儿园青年老师工作总结 年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性熟悉，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。你会写幼儿园老师总结吗?下面我给大家带来幼儿园老师总结，盼望大家喜爱! 幼儿园老师总结 篇1 昨天和班上小伴侣一起组织了一次春游活动，在我们大人看来路途虽不遥远，但对仅三四岁的孩子来说是一次挑战，宝宝们太棒了，比我原先想的要好许多。我带着他们一路走一路唱着儿歌，他们的心情可高调了。张紫涵小伴侣一会就问我：”钱老师，我们去那个公园玩吧，滑滑梯呀!”我也不扫她的兴：”好呀，我们要去一个比滑滑梯还好玩的地方!到时你就知道了!”走了一会儿，后面孔佳琪的鞋被
2、后一个小伴侣踩掉了，这时我听见了于思琪小伴侣说：”我们等等吧，加油!”小伴侣们，你们可知道我有多兴奋吗?你们懂事了，懂得了团结，我大声的对大家喊了下：”我们等一等吧，。加油” 大家随着我的加油又一次动身拉，小伴侣们嘻嘻哈哈，遇见了老人，张常泰小伴侣礼貌的叫了声奶奶，随后小伴侣们也跟着奶奶奶奶的叫个不停，我夸了夸张常泰：”你真有礼貌。”一路上孩子们观察了什么新颖的东西，大家都特感爱好。在经过六号小区的时候，这时杜文清两姐妹哭了起来，我一猜或许是知道自己到家了，念家起来了吧!我一询问还真的是，这时我召集了全部小伴侣停了下来：”坐下来歇会吧!大家肯定走累了!”于是把两个人叫到了我身边，指着一排排房子
3、，看，这是我们清早晨晨的家，美丽吧!今日真好玩，还能让我们熟悉她们的家，你们兴奋吗?”大家一起嚷嚷起来：”兴奋!老师，我家也住这，钱老师，我家不住这。” 我把他们七嘴八舌的话总结了一下，姐妹俩也不哭了，一起和小伴侣笑了。“动身吧!”我高声的喊了一下，我一手牵着“小火车头”一手牵着她们两姐妹，一路上走走停停，前面的小伴侣走的很好，后面的个别小伴侣(小豆豆等)可能由于年龄小，还跟不上，还有几个是平常缺少熬炼的。(在这里我想提示爸爸妈妈们平常尽可能的让小伴侣自己走，来加强他们的手脚协调力。)不一会儿，我们到达了目的地，小伴侣们兴奋极了，一时好象都遗忘了累，一个个都叫着告知我他看到了什么，一个个都玩的
4、不亦乐乎! 通过这次活动，让我看到了小伴侣各有各的特长，他们平常在幼儿园释放不出的那种自由和天真，小伴侣的团结，讲礼貌等等都出乎了我的意料。不怕困难，一个个都是好样的。在这之前我还担忧过，出去的前一天夜里我还梦到大家都掉到了水沟里，或许这很好笑，不是由于没把握，这是第一次带小伴侣出去，我要负起对每一位幼儿的责任，而事实证明我和小伴侣们都胜利了!这次得到的收获还真不少，同时也提示了我，每个孩子的优点是需要去发觉的。盼望明年的春游活动更上一层楼!小伴侣们和钱老师一起加油哦! 幼儿园老师总结 篇2 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期
5、我们两位老师将会更加严格要求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班工作方案。 一、班级情景 我班两名老师，经过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自我的意愿，理解本领强有初步的职责感。交往本领提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。非常喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。 二、训练教学 本学期初我们将把本领培育作为重点，让孩子学做一些力所能
6、及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和本领。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的团体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、
7、本领等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等本领相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自我的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达 词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言本领的提高。加强对幼儿进行平安训练。 A、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自我的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。明白
8、平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有团体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 B、训练教学常规： 1、参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3
9、、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、进取举手发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展本领。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自我的看法及提议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自我的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自我的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商
10、一齐玩。 7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱惜图书，学会自我修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为团体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢快的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园
11、工作的提议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家情景，反馈幼儿在园情景，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，到达家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，构成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、经过家长学校专题资料，与家长探讨训练话题，达成训练共识。 五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、
12、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一齐收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和主角嬉戏的材料，每周定期开展主角嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，训练幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写观看记录表。 7、在训练教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达本领的培育。 8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春
13、天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，训练幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新主角嬉戏和区域活动的资料。 五月份工作支配 1、节日平安训练及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、训练幼儿自我的事情自我做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活本领。 3、连续抓好一日常规训练。 4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。 六月份工作支配 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健训练，懂得一些避暑
14、的常用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情景，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、欢快的成长! 幼儿园老师总结 篇3 一、保育方面： 每天我一进教室，第一件事就是开窗透风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼
15、儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在昼寝时，我严格要求幼儿养成良好的昼寝习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静进睡;在接送方面，坚持做到人卡分别，仔细完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满意，是对我工作的确定。 二、训练教学方面： 仔细学习幼儿园纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿训练新动态，思想牢牢跟上现代训练的步代。在教学中，敬重幼儿，营造同等、热和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，往点亮他们自信的明灯，我关心幼儿发觉自己的上风、智能，建立自信和对集体的回属感。在课堂
16、上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。 三、卫生保健工作： 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿
17、在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜尽流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。 四、老师协作： 班级老师在工作中能以班级利益为重，在大家身体不太好的状况下，仍旧坚持工作;针对班级出现的题目大家都能准时沟通，定期开班会，老师间
18、常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行 五、家长工作： 本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”学问竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 不足之处
19、： 对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 依据自己在训练实践中出现的训练行为失误、迷惑、困难，向幼儿训练专家、优秀老师请教和指导，进步自己独立解决实际题目的力量。我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份凡人无法相比的欢愉。 以上是我对本学期工作的总结，我信任，在自己的不断努力和领导、同事们的关怀关心下，我有信念迎接新的挑战，实现新的目标。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话
20、向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的
21、感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 幼儿园老师总结 篇4 工作着、欢乐着、辛勤着、收获着，每一天心中都布满感谢，感谢领导们和各班级主任兢兢业业、仔细负责的态度给了我榜样的力气;感谢我的合作伙伴们，感谢身边一个个劳碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛苦，让我更懂得工作着幸福着的内涵。我也能勤勤恳恳参加管理，
22、努力做好服务工作。现将所作工作总结如下： 面对领导的信任及给予的重任，我深深地感受到职业的崇高和责任的重大，不断思索该如何有效的开展工作。面对新的岗位、新的同事、新的一切，我虚心的学身边人、身边事，在始终如一地做好班级各项工作的同时，努力完成园领导布置的各项任务。 本学期，依据本园的实际需求，又增加了部分后勤人员。由于她们中大多没有接触过幼儿园工作，为使她们能更好的适应工作，我加强了对她们的培训。 本学期，我有方案的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习，每周定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以幼托机构卫生保健工作手册为主，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后
23、卫生操作挨次及培育幼儿良好生活卫生习惯常见方法等，在学习的同时仔细对比职责要求，总结和分析工作中的得失，确定了后勤人员工作上进步和成果，指出工作中存在的问题，提出改进的看法和方法。 通过学习，后勤人员的服务意识得到的增加，业务学问和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有了新的提高。 本学期我一如既往地重视和加强了平安防护和平安训练工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。详细做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发觉问题做到
24、准时修理或上报。严格接送制度，并督促门卫把好大门关。 做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我连续严格执行每日清扫和消毒制度，本学期物品的消毒上有了新的举措，班班安装了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证。并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作，确保了室内外环境和物品的清洁卫生。坚持以“预防为主”的原则，重视秋冬季节性疾病的防止和宣扬，尤其加强了晨检把关工作，较好地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和扩散。 仔细对待每周值班工作，将工作中发觉的问题准时记录、总结，会上和老师们探讨、商议。 反思不足： 1、缺少静心撰写反思、总结。 2、家长工作还不够细致。 3、对
25、组内年轻老师的指导工作还有待加强。 4、与保育老师沟通、指导缺少方案性。 展望将来，我将会更加努力学习、乐观向上，不断充实自我，并时刻迎接挑战、不断进步! 幼儿园老师总结 篇5 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。! 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚
26、持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 乐观参与新编幼儿园老师训练用书培训，仔细参与课改活动，充分理解幼儿园老师训练用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新训练理念，使幼儿园老师训练用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案
27、，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，带领其他老师仔细探讨、领悟幼儿园老师训练用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用.、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。
28、幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时训练，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，规范良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是
29、创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果;四!是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一
30、段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成
31、果是显而易见的，幼儿学习英语乐观性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。 幼儿园老师总结 篇6 欢乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开头，在九月份的工作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了许多东西。经过九月份的工作熬炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有7名幼儿。其中新入园的幼儿3名，这些幼儿基本上顺当的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟识了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活独立力量方面相对差一些。像一
32、些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小伴侣们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。 这个月气温变化很大，而且空气特别干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给孩子喂大量的水，由于户外活动量一增加，孩子们出汗较多，准时的补充水分，看天气增加衣物，只要孩子们健康欢乐
33、每一天便是我们最大的幸福。 再就是训练教学这方面，进入小班训练教学相对托班就紧急了一些，我担当班里的阅读识字、科学、.、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担当小班的老师，初次接触识字教学，我的压力特别大，怕自己阅历的浅薄会耽搁了这些孩子们，为此，我乐观的向园里的各位老师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我关心。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应当感谢这几位领导和老师们。现在我的训练教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探究出一条属于自己的教学方法
34、，更好的应用到工作中去。也盼望园领导能够多批判我，促使我进步。我信任自己我能行!在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子把握的不是很坚固，需要不 断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿把握所学内容。音乐主要以音乐嬉戏、音乐观赏、唱歌和打击乐为主，孩子们都很喜爱上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘老师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和.两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简洁的科学学问。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些.阅历。 幼儿园老师总结 篇7 我来到绿豆班也许也已经有三个月了，在
35、这三个月的时间里，我特别感谢家长伴侣们对我工作的支持与协作!绿豆班的宝宝们很听话、很懂事、很聪慧、很英勇、很顽强也很美丽但是，同样的，通过这三个月的学习和生活我发觉了大家共通的一点，就是家长对宝宝们的年龄特点和心情波动方面不是很了解，所以导致许多的家长伴侣们在孩子刚刚做出一些一反常态的事情的时候就很困惑，很着急。所以我盼望大家做一次沟通，既便利大家相互探讨，又可以让大家共享一些好的应对方法和措施。下面我就总结一下这几个月在班中所遇到的孩子心情方面的问题，大家也可以一起来说一说! 总体概括，幼儿心情的主要特点有：易变性，冲动性，稳定性和.性。但23岁幼儿的年龄特点又分的更加的细致化，而从这三个月
36、中我发觉班中许多位家长遇到的主要问题大都是孩子心情不稳定，有剧烈的情感依恋和自我中心倾向明显，出现抵抗现象这两点。不知道各位家长伴侣们有没有同感? 下面我就为各位家长伴侣们具体的解释一下这两点： 一、心情不稳定，有剧烈的情感依恋 2岁3岁幼儿心情进展的明显特征是易感性和易变性，他们的心情特别外露，极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，兴奋与不兴奋、情愿与不情愿都流露在脸上。 幼儿对亲近的人有剧烈的情感依恋，当与亲人分别时，大多数都要经受或长或短的分别焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分别的苦痛，这种因情感依恋而产生的分别焦虑表明该年龄幼儿对依恋对象的存
37、在和消逝非常敏感。 幼儿23岁时，心情曲线呈波动状，或许昨天还非常热衷的一件事情，今日一觉醒来却变得特别的反感，处在这种阶段的幼儿智力方面的进展同时也会进展的非常快速，比如，他们会为自己所反感的事情找各种各样的理由，从而达到他们想要的结果。这种心情会持续一段时间，等过一阵又会突然一下喜爱了。 二、自我中心倾向明显，出现抵抗现象 23岁幼儿由于动作、语言和认知力量的进展，扩大了.交往的范围，渐渐习惯与同龄伙伴及其成人的交往，如在游乐场情愿到小伴侣多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向，经常以自己的需要作为唯一的标准，如在与小伴侣玩时经常会抢别人的东西，不能满意时甚至会抓咬别人。此年龄段出现
38、了人生的第一个抵抗期。 所以假如您发觉孩子最近总是很叛逆，不听话，千万不要呵斥甚至动手打他，他正处在一个很微妙的阶段，他的心情也是不知所措、躁动的。在此建议您准时和老师进行沟通，在家中也要尽量营造一个比较宽松、舒适、气氛祥和的环境，当他犯错误的时候和他好好讲道理，这样就可以关心他轻松顺当的度过这个抵抗期。假如反之，孩子就会变得烦躁担心、心情不稳，会对他的交往方面造成很大的阻碍。 我盼望各位家长在了解了这两点以后，能针对这两点发表一下自己的看法并说一下您的宝宝在家中所表现出的有关这两点的一些现象，我们好一起争论一下，针对您的困惑，我们可以集合全班家长的力气尽量帮您解决这方面的问题，我也会对您进行适当的指导，以便我们能够更好的协作，训练好孩子。 在此，我要感谢各位家长在过去的三个月中对我的工作所表现出的支持与理解，盼望我们在今后的家园共育中能够始终这样相互多沟通、多理解、多关心。真正做到家园共育 幼儿园老师总结.