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1、小班亲子主题活动方案10篇 方案也可以是下属或详细负责执行和执行详细任务的人编写的文件，然后提交上级或主管当局批准执行。写作要求与上述相同。下面我带来小班亲子主题活动方案(推举10篇)，盼望大家喜爱。 小班亲子主题活动方案篇1 一、设计思路 1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个到处都蕴涵着训练契机的季节。 2、在这秀丽的季节里，大自然是孩子们最宽阔的教室，给予孩子们取之不尽的源泉。 3、让孩子们在欢乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，熬炼意志，培育团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。 二、活动目的 1、让幼儿走进自然，观赏秋天
2、的景色，感受秋天的气息。 2、进展幼儿的观看力、想象力及审美潜力。 3、培育幼儿的团队意识，体验活动的欢乐。 4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。 三、活动时间 20_年_月_日(星期x)8：30-16：00 四、活动地点 _植物园 五、活动时间 8：30分前来园，8：45分开车前往_植物园 六、活动过程 幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：训练幼儿留意平安，留意言行礼貌，要讲一般话，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8：45准时开车，在车上老师应训练孩子们按座位坐好，留意行车平安，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景
3、色变化。 9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小伴侣简洁介绍园内状况，和游玩过程中所需留意事项，之后入场。 9：30大家首先来到园内参观新颖的植物展览，游各个主题园区，欣赏不同地区风格的特色植物。 10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展现活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。依据各自班级的活动方案，(体能老师预备活动方案及所需要带上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;小班彩虹伞;小班长绳)组织幼儿在公园里活动，同时训练幼儿爱惜花草树木。 11：30老师组织家长、幼儿在相宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，
4、分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员预备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场共享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味，哪个家庭预备的节目最富创意以班为单位我们会评出最受欢迎、最具专心、最有创意等奖项，幼儿园还会预备一些小礼物颁发给小伴侣留念。 13：30餐后连续活动，来到温室群景区参观。那里集植物爱护、科学讨论、科普旅游于一体，展现了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选取参与机动游乐项目或乘坐电瓶车欣赏中心大草坪一带景观。 15：30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车
5、回程工作。回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束开心行程。 七、平安保障措施 1、加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的平安防范措施做到层层落实，职责到人。各班老师是班级平安工作的第一职责人，全面负责幼儿出游的平安工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本支配到4个级组)保障出游的平安工作。 2、班级老师对幼儿进行秋游活动平安训练，增加幼儿平安防范意识和自我爱护潜力。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、秋游活动期间一切行悦耳指挥。 八、留意事项 1、请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。 2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬
6、要适中。 3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给孩子穿上运动服(长裤长衣) 4、请为孩子预备防蚊子的药水(必需要预备好哦) 5、请为幼儿预备一个垃圾袋。 6、请为幼儿预备湿巾纸一包，擦手和嘴。 7、协作老师对幼儿进行平安训练。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要处处乱走，更不能跟生疏人离开。 8、旅游当天紧急联系人的电话必需要持续畅通。 小班亲子主题活动方案篇2 活动预备： 幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母关心挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。老师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。 老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可依据活
7、动室大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。 -地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧! -幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。 -看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)-除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。 -幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，马上双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲外形爬行，最先爬完的一组为胜者。 -让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 -老师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱长龙前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。 -你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，似乎山洞一样
8、，在里面东拐西弯、钻来钻去很好玩，等等)-嬉戏可依据幼儿爱好反复进行。 活动结束： 在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调敏捷，并留意前后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。 连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，嬉戏时更加平安、好玩。 小班亲子主题活动方案篇3 一、 问候家长，介绍班级老师及幼儿状况 二、 幼儿汇报演出 三、 亲子嬉戏 四、 亲子水果拼盘 附亲子嬉戏： 一 抢阵地 目标：培育家长和幼儿的协作力量，进展幼儿的前庭觉 玩法： “抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上预备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱
9、起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者连续嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规章：家长与幼儿要手拉手;开头时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈; 家长必需抱着孩子占圈。 三、小袋鼠 目标：训练孩子对身体的掌握力量。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 四.揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 嬉戏一：小熊小熊没椅子 目标：学会遵守嬉戏
10、规章 预备：小椅子五张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 嬉戏二：小鱼游来了 目标：进展手脚协调力量，培育躲闪力量 玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了
11、，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。 嬉戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 小班亲子主题活动方案篇4 一、活动目的 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和进展传统文化与手工艺术，感受
12、民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿欢快过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的进展。 二、活动时间 亲子制作时间：20_年_月1日20_年_月5日。 悬挂灯笼时间：20_年_月3日 悬挂灯笼地点：_13楼(满记、服务台位置) 灯笼展现时间：20_年_月14日。 三、活动要求 1、各班级悬挂灯笼详细安排如下：一楼(满记长廊)小班段5个班级; 正上方二楼：小班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。 2、正月.当天，各班(自己商议一位老师)选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的详细时间段不
13、一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。 3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：0012：00和下午的17：0019：00) 4、要求本次制作灯笼时家长准时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。 5、灯笼制作材料必需是环保、立体的。 四、活动
14、摄影 园外：事先联系_电台进行宣扬报道。 园内：_ 报道：_ 五、活动评比 1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城供应)该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日2月16日截止，详细关注当日银泰宣扬海报。 2、园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。 评价人员：老师(园班子成员、艺术组老师) 3、园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。 小班亲子主题活动方案篇5 活动目标： 1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动，更好地感受秋天的气
15、息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 活动事项： 时间：10月25日(周一) 地点：操场。 方式：集体活动和分散活动相结合。 参与对象：小、托班幼儿和家长 参与形式：自愿报名 活动流程： 1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。 2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。 (1)集体活动一：家长和孩子放风筝。 (2)集体活动二：由老师组织，各班开展亲子嬉戏。 3、午餐：家长和小伴侣共享食品，相互之间进行沟通。 4、以家庭为单位，进行分散自由活动。 附：小班亲子嬉戏 剥桔子 目标：1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发
16、幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 预备：人手一只桔子 玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 2、听口令开头剥桔子。 3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4、家长以最快的时间吃完桔子。 5、嬉戏可以分组进行。 大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法：1、家长和幼儿面对面站好。 2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、嬉戏分组进行。 4、老师准时嘉奖获胜幼儿。 托班亲子嬉戏： 蹦蹦跳跳摘糖果 目标1.喜爱和老师，同伴一起做嬉戏 2.学习跳起摘糖果 3.激发幼儿爱家人的情感 预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果
17、卡片 玩法： 1老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2 请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3 幼儿把摘到的“糖果”给家长。 采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量 预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1. 老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2. 告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑 菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇” 3 .让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 小班亲子主题活动方案篇6 一、生活活动手指嬉戏 二、亲子嬉戏：美丽的项链 (一)嬉戏目标 进展宝宝小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量。 (
18、二)嬉戏预备彩纸、彩线 (三)嬉戏过程 1.老师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2.老师示范制作的方法并提出要求。 (1)把彩纸两端用固体胶粘贴在一起，再用彩绳串起来。(2)请家长鼓舞宝宝大胆的自己串。(3)要求手拿着彩线的位置要合适。 3.完成后，展现作品，使宝宝感受到胜利的喜悦。 嬉戏指导：家长在活动中多鼓舞宝宝，让宝宝自己动手操作。 三、幼儿嬉戏：好玩的呼啦圈 小班亲子主题活动方案篇7 一、指导思想： 幼儿园训练指导纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。”为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我们小2班打算开展以“欢乐
19、嬉戏”为主题的亲子活动，通过嬉戏的不同材料和嬉戏方式来让幼儿、家长和老师感受参加亲子活动的欢乐，同时也进一步促进家园合作，打造和谐班级文化。 二、活动目标： 通过本次亲子嬉戏活动增进与家长之间的沟通、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子嬉戏的热忱和爱好，同时培育幼儿能在成人面前大胆表现自己。 三、活动时间：_年_月20日星期三上午 四、活动地点：塑胶操场 五、活动流程： 活动一：大脚小脚走 目标： 1) 培育幼儿灵敏性; 2) 增加幼儿与父母间的感情。 玩法： 家长和宝宝面对面，宝宝把双脚站在家长的双脚上，沿着小路向前走，走到装满积木的篮子前，让宝宝拿起一块积木，然后往回走，再让宝宝把
20、手中的积木放入空篮子里，音乐停，拿积木多的一组为胜。(可四组家庭同时开头) 活动二：圈圈乐 目标：1)进展宝宝的跳动力量; 2)促进亲子间相互协作协调力量。 嬉戏玩法：设定起点和终点，在起点处，家长一个一个循环放圈，幼儿跟在家长后面一个一个圈内跳过去，哪一组先到终点，这一组就成功。(可四组家庭同时开头)。 小班亲子主题活动方案篇8 活动时间： 20_年9月3日周日上午9：3010：30 活动地点： 小班活动室 活动总体目标： 关心幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、力量、浅显学问等内
21、容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。 活动时间安排： 总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园老师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责伴随进行。 活动内容： (一)室内活动：各类嬉戏 (二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动 活动预备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰 详细活动：(室内) (一)室内活动：各类嬉戏 1、.：说说我自己 目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简洁的自我介绍，消退幼儿的生疏感。 2、语言嬉戏：我最喜爱 目标：通过幼儿向大家简洁介绍自己最喜爱的人(小动物)或最喜爱做的事情等，消退幼儿紧急
22、恐惊心理，训练幼儿的胆识。 3、音乐嬉戏：学学小动物 目标：通过仿照小动物的叫声及动作，初步进展幼儿的仿照力量及动作的协调性。 4、结构嬉戏：好玩的穿珠竞赛 目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，进展幼儿的小肌肉动作的协调性。 6、家园互动：欢乐的一天开头了 目标：通过孩子与家长的互动，消退孩子的紧急心理，培育孩子的表演欲望。 7、体育嬉戏：小白兔拔萝卜 目标：通过嬉戏，培育幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿跳的动作，培育其大动作的协调性。 8、体育活动：放松操 目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。 (二).：我们的幼儿园 目标：熟悉幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具
23、自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。 小班亲子主题活动方案篇9 一、活动目标： 1、让孩子熟识班级的环境、熟识自己的老师和小伴侣，缓解孩子将入园的焦虑。 2、使孩子体验集体生活的欢乐，在与老师做嬉戏的过程中情愿亲近老师，情愿和同伴一起玩。 二、活动时间：8月28日上午8：3010：30 三、活动地点：小三班教室。 四、活动预备： 1、“五个宝”手工纸人手一份。 2、小动物仿照操音乐、录音机。 3、点心、杯子、毛巾人手一份。 4、姓名牌每人一个。 5、活动签到表、笔。 6、五角星等小奖品。 五、活动流程： (一)接待、预备：(8：158：45) 亲切接待幼儿和家长，进行简短沟通，提示家长签到，
24、带孩子熟识班级新环境。 家长指导语：珍宝们，早上好!欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参与属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的训练目标。盼望我们能相处开心! (二)问候时间(8：458：55) 采纳问答的形式熟悉每个孩子，并引导孩子乐观回应老师，或在家长的关心下回答老师，并到老师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓舞孩子自己来拿，可以跟老师抱一抱)。 家长指导语： 这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题，初步学习与老师
25、的沟通，能在集风光前大胆地说话，同时也熟悉几个小伙伴。家长可以依据孩子的不同状况给与关心，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。 师：，你在哪里?幼：我在这里。 (三)律动时间(8：559：05) 跟随音乐学做小动物仿照操。 家长指导语： 这个活动主要是让孩子跟着老师学习仿照动作，家长要以自身的热忱来感染孩子，和孩子一起共同做操。 (四)才智时间：(9：109：20) 学念儿歌小手拍拍，并大胆做动作。 小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手) 手指伸出来，(伸出你的食指) 眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问) 眼睛在这里，(指你的眼睛) 用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓舞你的
26、孩子) 敏捷变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。 家长指导语：这个嬉戏能让孩子在轻松、开心的嬉戏情境中熟悉自己的五官和身体的部位，让他们增加自己的身体意识。 老师另再预备手指嬉戏：五个手指头 (五)生活活动(9：209：35) 1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。 2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。 家长指导语：这个环节中尽量鼓舞孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。 (六)动手时间五个宝(9：359：50) 家长指导语：此活动主要是让孩子熟悉各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来进展孩子的小手的精细动作和手眼协调的力量。激发对手
27、工活动的爱好。家长要乐观引导，准时鼓舞，尽量让孩子独立完成，但不要代做。 (七)嬉戏时间“小脚踩大脚”(9：5010：10) 规章：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进行竞赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体嬉戏的欢乐。 家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长肯定要遵守嬉戏的规章，为孩子做出好的榜样。 (八)再见时间(10：1010：15) 1、老师小结活动状况，提出要求。 2、开学相关工作介绍：班况简析、老师简介、老师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单。 3、唱再见歌 (九)环境参观(10：1510：30)
28、家长指导语：引导孩子跟着小伴侣和老师有序地参观幼儿园的环境，并乐观与老师互动、回应。 小班亲子主题活动方案篇10 活动目标： 1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。 2.让幼儿有表现自己的机会，愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 活动预备：布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子预备一份新年礼物 活动过程： 1、开场歌曲：新年好 2、老师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当幸福美满，祝小伴侣快快长大! 3、家长代表讲话：有一位家长伴侣，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是_小伴侣的妈妈，大家掌声欢迎! 4、幼儿表演：各班自定 5、亲子嬉戏： 十二生肖成语大全：运用击鼓传花的嬉戏，请幼儿抽诞生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠 6、幼儿表演：各班自定 7、家长才艺表演 8、亲子嬉戏：各班自定 9、幼儿表演：舞蹈 10、亲子嬉戏：各班自定 11、家委会表演 12、互赠礼物： 13、小班组集体舞：铃儿响叮当 祝愿结束：时间过的真快，转瞬就要送走20_年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小伴侣祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福!