小班亲子活动方案10篇.docx

《小班亲子活动方案10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班亲子活动方案10篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小班亲子活动方案10篇 该方案从目的、要求、方式、方法、进度等方面来看，都是一个详细、周密、可操作性强的方案。“程序”，即在案件提交之前得出的方法，是“程序”。下面我带来小班亲子活动方案大全10篇，盼望大家喜爱。 小班亲子活动方案篇1 一、设计思路 1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个到处都蕴涵着训练契机的季节。 2、在这秀丽的季节里，大自然是孩子们最宽阔的教室，给予孩子们取之不尽的源泉。 3、让孩子们在欢乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，熬炼意志，培育团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。 二、活动目的 1、让幼儿走进自然，

2、观赏秋天的景色，感受秋天的气息。 2、进展幼儿的观看力、想象力及审美潜力。 3、培育幼儿的团队意识，体验活动的欢乐。 4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。 三、活动时间 20_年_月_日(星期x)8：30-16：00 四、活动地点 _植物园 五、活动时间 8：30分前来园，8：45分开车前往_植物园 六、活动过程 幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：训练幼儿留意平安，留意言行礼貌，要讲一般话，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8：45准时开车，在车上老师应训练孩子们按座位坐好，留意行车平安，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大

3、自然的景色变化。 9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小伴侣简洁介绍园内状况，和游玩过程中所需留意事项，之后入场。 9：30大家首先来到园内参观新颖的植物展览，游各个主题园区，欣赏不同地区风格的特色植物。 10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展现活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。依据各自班级的活动方案，(体能老师预备活动方案及所需要带上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;小班彩虹伞;小班长绳)组织幼儿在公园里活动，同时训练幼儿爱惜花草树木。 11：30老师组织家长、幼儿在相宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带

4、的午餐，分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员预备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场共享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味，哪个家庭预备的节目最富创意以班为单位我们会评出最受欢迎、最具专心、最有创意等奖项，幼儿园还会预备一些小礼物颁发给小伴侣留念。 13：30餐后连续活动，来到温室群景区参观。那里集植物爱护、科学讨论、科普旅游于一体，展现了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选取参与机动游乐项目或乘坐电瓶车欣赏中心大草坪一带景观。 15：30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长

5、幼儿上车回程工作。回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束开心行程。 七、平安保障措施 1、加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的平安防范措施做到层层落实，职责到人。各班老师是班级平安工作的第一职责人，全面负责幼儿出游的平安工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本支配到4个级组)保障出游的平安工作。 2、班级老师对幼儿进行秋游活动平安训练，增加幼儿平安防范意识和自我爱护潜力。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、秋游活动期间一切行悦耳指挥。 八、留意事项 1、请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。 2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大

6、小、软硬要适中。 3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给孩子穿上运动服(长裤长衣) 4、请为孩子预备防蚊子的药水(必需要预备好哦) 5、请为幼儿预备一个垃圾袋。 6、请为幼儿预备湿巾纸一包，擦手和嘴。 7、协作老师对幼儿进行平安训练。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要处处乱走，更不能跟生疏人离开。 8、旅游当天紧急联系人的电话必需要持续畅通。 小班亲子活动方案篇2 活动预备： 幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母关心挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。老师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。 老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可依

7、据活动室大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。 -地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧! -幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。 -看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)-除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。 -幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，马上双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲外形爬行，最先爬完的一组为胜者。 -让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 -老师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱长龙前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。 -你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，似乎山洞

8、一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很好玩，等等)-嬉戏可依据幼儿爱好反复进行。 活动结束： 在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调敏捷，并留意前后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。 连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，嬉戏时更加平安、好玩。 小班亲子活动方案篇3 一、 问候家长，介绍班级老师及幼儿状况 二、 幼儿汇报演出 三、 亲子嬉戏 四、 亲子水果拼盘 附亲子嬉戏： 一 抢阵地 目标：培育家长和幼儿的协作力量，进展幼儿的前庭觉 玩法： “抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上预备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱

9、起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者连续嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规章：家长与幼儿要手拉手;开头时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈; 家长必需抱着孩子占圈。 三、小袋鼠 目标：训练孩子对身体的掌握力量。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 四.揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 嬉戏一：小熊小熊没椅子 目标：学会遵守嬉戏

10、规章 预备：小椅子五张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 嬉戏二：小鱼游来了 目标：进展手脚协调力量，培育躲闪力量 玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了

11、，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。 嬉戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 小班亲子活动方案篇4 一、活动目的 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和进展传统文化与手工艺术，感受民俗

12、文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿欢快过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的进展。 二、活动时间 亲子制作时间：20_年_月1日20_年_月5日。 悬挂灯笼时间：20_年_月3日 悬挂灯笼地点：_13楼(满记、服务台位置) 灯笼展现时间：20_年_月14日。 三、活动要求 1、各班级悬挂灯笼详细安排如下：一楼(满记长廊)小班段5个班级; 正上方二楼：小班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。 2、正月.当天，各班(自己商议一位老师)选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的详细时间段不一，

13、园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。 3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：0012：00和下午的17：0019：00) 4、要求本次制作灯笼时家长准时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。 5、灯笼制作材料必需是环保、立体的。 四、活动摄影

14、 园外：事先联系_电台进行宣扬报道。 园内：_ 报道：_ 五、活动评比 1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城供应)该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日2月16日截止，详细关注当日银泰宣扬海报。 2、园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。 评价人员：老师(园班子成员、艺术组老师) 3、园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。 小班亲子活动方案篇5 活动目标： 1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验

15、活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 活动事项： 时间：10月25日(周一) 地点：操场。 方式：集体活动和分散活动相结合。 参与对象：小、托班幼儿和家长 参与形式：自愿报名 活动流程： 1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。 2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。 (1)集体活动一：家长和孩子放风筝。 (2)集体活动二：由老师组织，各班开展亲子嬉戏。 3、午餐：家长和小伴侣共享食品，相互之间进行沟通。 4、以家庭为单位，进行分散自由活动。 附：小班亲子嬉戏 剥桔子 目标：1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发幼儿爱爸

16、爸、妈妈的情感。 预备：人手一只桔子 玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 2、听口令开头剥桔子。 3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4、家长以最快的时间吃完桔子。 5、嬉戏可以分组进行。 大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法：1、家长和幼儿面对面站好。 2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、嬉戏分组进行。 4、老师准时嘉奖获胜幼儿。 托班亲子嬉戏： 蹦蹦跳跳摘糖果 目标1.喜爱和老师，同伴一起做嬉戏 2.学习跳起摘糖果 3.激发幼儿爱家人的情感 预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩

17、法： 1老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2 请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3 幼儿把摘到的“糖果”给家长。 采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量 预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1. 老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2. 告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑 菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇” 3 .让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 小班亲子活动方案篇6 嬉戏一：抬轿子 目标： 1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。 2、培育幼儿与家长间的协作。 玩法： 1、父母双手交叉搭成轿

18、子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。 嬉戏二：马兰花 目标： 1、培育幼儿对于数字的概念。 2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。 玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，查找同伴一起嬉戏。 嬉戏三：顶气球 目标： 1、鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。 2、幼儿懂得与其他小伴侣的良性竞争。 玩法： 1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。 2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。 本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保嬉戏，只有气球嬉戏使用简洁的道具每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏

19、我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”! 为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆， 用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起!嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去熟悉世界、表达欢乐! 本次活动可以说是一次环境训练的旅行，让幼儿们学会在大自然中做嬉戏，充分感受大自然的美，漂亮的绿色环境给我们带来开心的心情，同时也告知幼儿漂亮的环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为爱护环境做自己力所能及的小事，也告知家长们要时刻提示幼儿，从小就要养成爱惜环境爱护环境的美德，所以这次活动

20、还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。 老师提出口号：“绿色盼望”将因你而得以保留! 小班亲子活动方案篇7 (一)活动名称： 走一走 (二)适用年龄： 15个月 (三)活动作用： 幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子嬉戏的重要意义 (四)活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和谐 (五)活动要求： 选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要嬉戏前的爱好，具有平安性的，松软的，家长应准时指导。 (六)活动过程： 1

21、、规章： a、问候时间： (1)老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b、运动时间 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c、温馨时间 (1)、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色相同的纸板下面。 (2)、老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3)、幼儿练习。 d、欢乐时间 老师播放火车开了的

22、音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了 2、要求： 这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路： 嬉戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子嬉戏恰恰是儿童嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开头喜爱小伴侣，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己

23、扶着家具走几步，他们喜爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 小班亲子活动方案篇8 一、活动时间： 二、活动目标： 1、通过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。 2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。 三、活动预备： 每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。 四、活动过程： (一)入园接待。 热忱接待每位家长及幼儿。 (二)集体活动。 1、引导家长和幼儿一起走线(老师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长关心幼儿保持平衡。) 2、嬉戏活动： 1)自我介绍 玩法：运用滚皮球的方

24、法，由老师开头介绍自己，皮球滚到谁，谁就开头介绍自己。 2)唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼儿与老师之间的距离。 3)幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。 4)亲子嬉戏：帮妈妈串项链 步骤： 每个小伴侣都觉得自己的妈妈最美丽，现在，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。 妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小伴侣可以和妈妈一起做，也可以和别的小伴侣一起做

25、。(音乐嬉戏) 最终，我想看看哪些小伴侣熟悉自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。 小班亲子活动方案篇9 一、活动时间： 20_年6月16日 二、活动地点： 大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1、通知父母来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 4、奖品。 五、详细活动方案： 活动流程： (一)、运动员入场仪式放运动员进行曲 (二)、幼儿老师致欢迎词。 (三)、领导讲话。 (四

26、)、主持人讲留意事项。 (1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规章。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦! (五)、主持人介绍亲子活动项目。 活动一： 1、嬉戏名称：春种秋收 2、嬉戏预备：小号呼啦圈、盆、沙包 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按挨次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。 活动二： 1、嬉戏名称：铺地砖 2、嬉戏预备：呼啦圈 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

27、 4、嬉戏玩法：跑道上预备两个呼啦圈，嬉戏开头幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。 活动三： 1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走) 2、嬉戏预备：绳 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动四： 1、嬉戏名称：夹球赛 2、嬉戏预备：小木棒篮球 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木

28、棒托着球跑。 活动五： 1、嬉戏名称：亲子心连心 2、嬉戏预备：卡片 3、参与人员：幼儿、家长 4、嬉戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。 (六)、活动开头 (七)、颁奖 (八)、育儿讲座(幼儿老师) (九)、活动结束。 小班亲子活动方案篇10 一、活动时间： _年x月_日 二、活动人员： 全体幼儿、家长、老师 三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、爱在蓝天，情系玉树为青海省玉树县捐款活动 3、亲子嬉戏活动： 蚂蚁搬家(室外)： 预备：玩具若干泡沫垫子若干 规章：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜(爬着

29、过去的时候，东西不能掉，限时两分钟) 欢快跳跳跳(室外)： 规章：34人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜 盲人摸象(室内)： 规章：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜 看谁先吹破(室内)： 规章：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个) 拉尾巴(室内)： 规章：两人一组，每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，嬉戏开头两人相互拉对方的尾巴，同时要爱护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。 夹玻璃球(室内)： 规章：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限 3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。