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1、2022年老师学期工作个人总结 总结的开头主要用来概述基本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。你会写老师学期工作总结个人吗?下面我给大家带来老师学期工作总结个人，盼望大家喜爱! 老师学期工作总结个人 篇1 岁月匆忙而逝，转瞬一学期的工作即将接近尾声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，我从心底里感到欣慰。现将本学期的工作总结如下： 政治思想方面 我能够乐观参与幼儿园组织的各种培训学习，仔细做好笔记，努力提高自己的工作水平。敬重领导，喜爱集体，团结同事，严格遵守园里的各项规章制度，关怀爱惜每一位孩子。与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有
2、悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子们带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子们在一起我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 训练教学方面 在沈老师的带领下，我能依据班内幼儿
3、的年龄特点、爱好爱好，以纲要、指南为准则，以建构式和省编两套教材为主，为幼儿创设良好的学习环境，开展了新年真欢乐、亲亲妈妈、乖宝宝、春天来了、节日真欢乐等主题训练活动。因托班幼儿的学习途径以嬉戏为主，我把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习。还组织了生动好玩的活动，让孩子们的生活更充实更有意义。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看春天的现象，感受大自然的美;带领孩子们和小班的哥哥姐姐一起经典诵读竞赛;在“六一”联欢会上，我们表演的舞蹈“妈咪珍宝”更是展现了孩子们的可爱及和老师妈妈在一起的温馨，赢得了大家的阵阵掌声。在一系列活动中，
4、充分发挥了孩子的主动参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信的地成长。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作力量和手眼协调力量我们制作了许多精致的教玩具，同时也教孩子学会了许多手指嬉戏。与在座的各位老师相比，我的课的确很不精彩，但是我会仔细听取各位老师的看法和建议，不断反思。宝宝们年龄较小，我们特殊注意保育工作，三位老师协作默契，始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对每位幼儿，让孩子们感受到老师的爱。每天坚持开窗通风，提示幼儿多喝水，准时地为孩子增减衣服，户外活动时给易出汗的宝宝垫上毛巾。四月份时有宝宝在外染上了手足口病，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之门外，为孩
5、子营造一个舒适、卫生的生活环境。一个良好的习惯可以让人受益一生，我也注意培育幼儿良好的生活卫生习惯，言传重于身教，时刻留意自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。 本学期我连续参与新老师培训班，学习时我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后仔细思索推敲。在教研活动中，我也能乐观参加，协作做好各项工作。 家长工作方面 在师傅的引领下，我能想家长所想，乐观、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话等多种形式加强与家长的沟通和沟通，仔细听取家长的看法及建议，在工作中加以改进。 总之，本学期我感觉在劳碌和肩负重压中度过的，虽然各方面的表现并不精彩，但是
6、我要感谢园领导赐予我这次熬炼的机会，同时也感谢我的师傅沈老师及在座老师们给我的指导。作为一名非幼教出身的新老师来说，需要学习的东西许多许多，加上我弹唱说跳的技能又不好，所以感觉压力很大。我深深地体会到做一名优秀的幼儿老师真的好难，以后有机会的话我会再努力 老师学期工作总结个人 篇2 “时间、时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”正如孩子们口中唱的，一晃眼，我将送走我的其次批孩子，心中有喜有忧：喜的是孩子们的成长，忧的是不舍之情。感叹时间飞逝，今年已经是我工作的第4个年头，迫切期盼自己也正在这个飞逝的瞬间成长，心中暗暗为自己加油! 一、思想上乐观上进 作为一名青年老师，我时刻提示自己败不馁，不断的充实自己
7、。因此，我仔细学习纲要精神，虚心向老老师请教，抓住每一次听课、开课、外出学习的机会，仔细学习，提升自己专业力量。 作为一名团员，我乐观向党组织靠拢，听从组织安排，乐观参与活动，先集体后个人，为集体奉献微薄的力气，始终信任幼儿园由于有我而更精彩。 二、工作上尽心竭力，共创和谐团队 这一年是我的人生转折点，满心高兴地迎来了我的猪宝宝，在全心全意照看宝宝的同时，时刻记挂着我们的孩子，由于你们都是我的孩子，都是我的牵挂。间或，来到幼儿园，都要去看看我的孩子们，了解一下他们的学习生活状况。看着孩子的成长心中是多么迫切得想回到班级。“陈老师，你什么时候回来教我们英语?”虽然不是一句简洁的问候，但我是那么的
8、感动。由于我为自己的重返岗位忧心忡忡，生怕自己跟不上他人的节奏，生怕面对孩子生疏的表情。刚休完产假回到班级，欣喜地是孩子们的热忱和信任，在他们期盼、信任的眼神中，我更加有信念，信任在我的努力下我的孩子们会不断成长。 我永久信任这样一句话：一个筷子易折断，一捆筷子难折断。所以一个团队最重要的是相互信任、相互协作。我可以自信的说：“我们的班级可能不是最优秀的，但我们班级的老师、阿姨肯定是最团结、和谐的。”生活在一个屋檐下，为一个目标工作、奋斗，千万不能轻轻计较，而我也正奉行着这一句话。俗话说：“三个和尚没水喝!”可我们三个老师和一个阿姨四人却把班级管理的井井有条，谁有困难谁就能第一时间得到关心，(
9、不管是工作上还是生活上也是如此)谁有时间谁就自觉地多做一些，空闲时我们经常坐在一起说说班级，聊聊生活;劳碌时我们也坐在一起，一起商议班级的事物、争论解决的方法。就拿这次“最具吸引力班级的评比”中，我们共同出谋划策，本着为孩子制造一个“能对话”的舒适环境的理念，你布置主题墙，我挂吊式，我裁剪，你做画框。为了做得最好，我们都放弃了许多自我时间，我把儿子丢给了婆婆，没能第一时间看儿子，没能准时喂奶，虽然心有点不舍，但我无怨无悔。在我们的共同努力下，我们获得了第一名的好成果，这是我们共同合作的结果。我们常常说：“我们相处得很开心，下学期还在一起!”我想，有这样一个团队，我们还怕什么呢? 三、自我管理更
10、要一层楼 俗话说：“活到老，学到老。”在这么一个日新月异、新观念、新思路层出不穷的时代，我要不断学习新观念、思想，并加以汲取，为我所用。这已经是我工作的第四年，在这四年中我尝试过、失败过、反省过、也总结过。“结婚生子”我已经完成，接下来我要把更多的时间放在工作上，让自己发光发彩! 生活可以一成不变，也可以多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，扬长避短，敢于尝试，勇于创新，确定会有更大的收获。 老师学期工作总结个人 篇3 其次学期的工作也就即将结束。本学期，在我班二名老师的共同努力下，依据园内的教研方案和支配，结合班务方案，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点
11、滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。 一、本学期取得的成果： (一)训练教学方面：我们依据大班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：欢乐六一，做个好孩子。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造力量，使主题活动开展的特别有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在训练教学方面主题活动是主线，我们还乐观开展了区角的活动。在数学区加强幼儿的运算力量。语言区中引导幼儿识字教学。幼儿的户外活动是幼儿强身健
12、体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，()开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，接力赛、老狼、切西瓜、拔河竞赛等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调力量。依据幼儿力量的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的力量。 (二)家长工作开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们特别关注汪秋晨小伴侣在幼儿园的心情变化，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。家长的满足
13、就是对我们的工作的认可。俗话说：众口难调。我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作训练。依据我班家长的特点，我们常常在接送时和家进步行沟通，以诚相待，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，这对我们来说是莫大的鼓舞! (三)班级管理我比较提倡民主，团结的.合作氛围，这学期我是新老师，在工作中得到大家的关心，在此我由衷的感谢大家。班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，总的来说，我还是顺当的完成了班级管理工作。 老师学期工作总结个人 篇4 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个
14、时期的孩子，不仅仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的，能够梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构，既要保育又有训练，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，训练是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心境负责。
15、假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小伴侣也特别喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自我的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是训练教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精
16、神能量，并根据自我的成长规律成长，我们的训练也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解本领、对音乐的感觉本领，包括穿着，怎样样穿着得体，让小伴侣喜爱又贴合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达
17、本领也很重要，要有较强的沟通本领，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的提议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿训练始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的训练思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手训练”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在
18、自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 老师学期工作总结个人 篇5 本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥自身的作用，圆满完成了各项工作，下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。 一、思想政治业务 创新思想更新观念，不断提高自身思想政治素养。这几年我不断走向成熟的几年，我的思想也在不断得到升华。近几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的训练理念，训练也提出新的改革，新课程的实施，对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求，我从各
19、方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本园的实际条件和孩子的实际状况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有方案，有组织地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结阅历，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。 二、教学工作管理 依据所我园开设的特色课程和试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。 始终以来我努力学习幼教学问及相关理论，不断增加自己的理论素养，依据幼儿园实际工作，我仔细制定训
20、练教学工作方案，并定期检查、督导，发觉问题准时解决并仔细写出总结，为下一周、下一月工作打下基础;同时我还依据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成训练活动，培育幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高自身素养，每月对特色课进行一次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其不足，让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩，对比自己的课查找更好的教学形式和方法，我也会和其他老师一同总结、探讨训练教学质量，为其打下良好的训练基础。 三、生活管理工作 1、做好平安、卫生保健工作。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的
21、环境中生活、成长，并对其自班孩子进行平安学问训练，强化了平安意识和幼儿自护力量。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带担心全物品入园。严格实行卫生保健制度，乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作，对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表。完善各种工作制度，做好全园的卫生检查工作和消毒工作，班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，仔细把好“病从口入”这一关。 2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净，节省用水，勤俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵
22、守纪律，争当三好幼儿。 3、对生活老师进行多次业务学习和阅历沟通，使之对幼儿训练有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家乐观向上、仔细对待的态度，也呈现了大家专业学问过硬的另一面。 在教学工作方面，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的力量都较差，因此我本着进展幼儿的动手和表演力量动身，乐观预备教学资料。乐观为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、乐观尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，学
23、会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来，利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节，赐予孩子自由感受的空间，感受学习带来的欢乐。至学期末他们都有了较大的进步，能够大胆的唱歌念儿歌，也敢于和小伴侣老师谈话，语言表达力量有了很大的提高。 老师学期工作总结个人 篇6 一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下从思想政治、训练教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结
24、： 一、思想政治方面 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、训练教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。 3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的
25、嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。 三、业务学习方面 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累
26、阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。 四、家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 五、存在不足 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有
27、爱孩子的人，他才可以训练孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 老师学期工作总结个人 篇7 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有提高”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自我的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展情景，正的确施训练 我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理本领了，就连一点的纪律概念都没有，能够说是很乱。针对这一情景，我认为我们班的纪律及独立本领要一齐抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小伴侣能够说提高
28、很快，家长反映也不错。独立本领方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更进取地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立本领，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，经过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到仅有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，确定生成活动的价值，准
29、时予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子训练服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特别感爱好，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不一样外形的树叶象什么，和他们一齐去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自我的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子
30、真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不一样的进展特点和水平。所以，在活动中，我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于本领较强的孩子，我提议他们使用剪刀，鼓舞他们动脑筋剪出老师未能供应而自我又需要的树叶外形，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对本领差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知本领、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的资料与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合训练的各种专业技能，自觉适应训练改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。 2022年老师学期工作个人总结