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1、1中班数学给小动物送花教案中班数学给小动物送花教案中班数学给小动物送花教案包含了，活动目标是正确感知 9以内数量的认识，并能比较数量的多与少，能按数量的多少有序地排列卡片。活动目标:1.正确感知 9 以内数量的认识，并能比较数量的多与少。2.能按数量的多少有序地排列卡片。3.能仔细观察、思考并解决操作中提出的问题。活动准备:1.教具挂图(三)中的动物卡片(5 只猫、6 只兔、7 只小鸡、8 只蝴蝶、9 只蜜蜂。)花朵卡片(5 朵向日葵、6 朵菊花、7 朵荷花、8 朵梅花、9 朵玫瑰。)2.幼儿人手 1 份:幼儿用书第 3 页 5mdash;9 的数字卡片，第 5 页的实物卡片，第 16 小猫钓
2、鱼、第 17数一数、比一比的操作材料，分类盒、黑色水笔。活动过程:(一)感知 9 以内的数量。1.教师:春天到了，花仙子准备给它的好朋友每人送一朵花。我们来看一看它的好朋友是谁。22.教师出示动物卡片，引导幼儿观察。教师:每种动物朋友都有好几个，如果给每个朋友送一朵花，那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各需要几朵花呢3.教师请幼儿上来为动物匹配花朵。4.教师引导幼儿集体验证。(二)比较 9 以内的数量的多少。1.教师引导幼儿仔细观察。教师:谁得到的花最多，有几朵谁得到的花最少，有几朵2.教师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。3.教师请个别幼儿上来操作，并引导幼儿集体验证。教师:谁还有不同的
3、方法也能按顺序给这这些卡片排队呢4.请个别幼儿上来操作。5.教师请幼儿匹配数字，并引导幼儿从上往下读一读，感受数的排列顺序。(三)幼儿操作。1.第一组、第二组:给数字卡片排队。(幼儿用书第 3、5 页)教师:请小朋友给数字卡片排队，最少的排最前，最多的排最后，排好后给每个数字卡片送实物卡。2.第三组、第四组:小猫钓鱼(幼儿用书第 16 页)教师:小猫今天钓3了许多鱼，请你帮小猫把鱼按数字顺序穿在一起，说说它钓了几条鱼。3.第五组:哪组图形一样多。(幼儿用书第 17 页)教师:请小朋友数一数、比一比，相同颜色的三种图案中，哪两种图案所用的图形是一样多的，就在括号中做上相同的标记。(四)活动评价。教师引导幼儿讨论第五组的操作活动，帮助幼儿不受图形排列位置及形状的改变的影响，能正确判断图形的大小。