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1、 幼儿园中班数学教案：给小动物送花 活动目标： 1正确感知9以内数量的熟悉，并能比拟数量的多与少。 2能按数量的多少有序地排列卡片。 3能认真观看、思索并解决操作中提出的问题。 活动预备： 1教具挂图（三）中的动物卡片（5只猫、6只兔、7只小鸡、8只蝴蝶、9只蜜蜂。）花朵卡片（5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰。） 2幼儿人手1份：幼儿用书第3页59的数字卡片，第5页的实物卡片，第16 小猫钓鱼、第17数一数、比一比的操作材料，分类盒、黑色水笔。 活动过程： （一）感知9以内的”数量。 1教师：春天到了，花仙子预备给它的好朋友每人送一朵花。我们来看一看它的好朋友是谁。 2教师出
2、示动物卡片，引导幼儿观看。 教师：每种动物朋友都有好几个，假如给每个朋友送一朵花，那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各需要几朵花呢？ 3教师请幼儿上来为动物匹配花朵。 4教师引导幼儿集体验证。 （二）比拟9以内的数量的多少。 1教师引导幼儿认真观看。 教师：谁得到的花最多，有几朵？谁得到的花最少，有几朵？ 2教师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。 3教师请个别幼儿上来操作，并引导幼儿集体验证。 教师：谁还有不同的方法也能按挨次给这这些卡片排队呢？ 4请个别幼儿上来操作。 5教师请幼儿匹配数字，并引导幼儿从上往下读一读，感受数的排列挨次。 （三）幼儿操作。 1第一组、其次组：给数字卡片排队。（幼儿用书第3、5页）教师：请小朋友给数字卡片排队，最少的排最前，最多的排最终，排好后给每个数字卡片送实物卡。 2第三组、第四组：小猫钓鱼（幼儿用书第16页）教师：小猫今日钓了很多鱼，请你帮小猫把鱼按数字挨次穿在一起，说说它钓了几条鱼。 3第五组：哪组图形一样多。（幼儿用书第17页）教师：请小朋友数一数、比一比，一样颜色的三种图案中，哪两种图案所用的图形是一样多的，就在括号中做上一样的标记。 （四）活动评价。