《第9课秦统一中国课件23张PPT课件部编版七年级历史上册第三单元.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课秦统一中国课件23张PPT课件部编版七年级历史上册第三单元.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、夏朝,商朝,周朝,西周,东周,(前1046年前771年）,春秋时期（公元前770前476年)奴隶社会的瓦解时期,战国时期（公元前475前221年） 封建社会的形成时期,(前2070年前1600年）,(前1600年前1046年）,温故知新,第9课,秦指的是谁?,为什么秦能统一？,统一后怎样做？,我们怎么看待统一？,3,学习目标, 识记秦统一六国的史实，了解其重要意义。 掌握中央集权制度及秦巩固统一的措施。 认识统一是历史发展的必然趋势。重点：确立中央集权制度；巩固统一的措施难点：秦统一的背景；确立中央集权制度,问题探究一：结合教材 P44，归纳秦统一六国的原因？,渴望和平,国力强盛,雄才大略,公
2、元前230前221年,政治,文化,经济,交通,军事,奏折一：七国文字各异，各地民众看不懂下发的诏书。奏折二：七国的货币和度量衡的标准不同，收上来的 赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。奏折三：七国车辆和道路的宽度不同，交通不便，诏书 不能及时到达各地。奏折四：北方匈奴来犯，边境危机严重。,战国时期各国使用的文字,二、秦朝巩固统一的措施,便利政令的发布和民间交流，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。,商品的交换更加便利，促进了经济发展；解决了各地换算之间的困难。,二、秦朝巩固统一的措施,加强了各地的交通往来，促进了全国交通的顺畅。,二、秦朝巩固统一的措施,临洮,辽东,问题探究二：怎样评价秦的统一
3、？,当堂检测,秦指的是谁?,为什么秦能统一？,统一后怎样做？,我们怎么看待统一？,1.梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在()A公元前356年 B公元前230年C公元前221年 D公元前202年,C,2.秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加 强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是()A刺史 B丞相 C太尉 D御史大夫,D,3.秦长城的东西起止点是（ ）A.西起辽东，东到陇西 B.西起临洮，东到辽东 C.西起咸阳，东到河套 D西起陇西，东到长平,B,4.皇帝成为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年，最先使用这个称号的是（ ）A.刘邦B.项羽 C.赢政D.陈胜,C,5. 秦统一后在地方上推行的政治制度是（ ）A.分封制B.行省制 C.郡县制D.邦国制,C,6、秦朝的都城是（ ） A镐京 B洛邑 C咸阳 D阳城,C,7.秦始皇为加强中央集权巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ） 推行郡县制 统一货币、度量衡、文字 车同轨 修筑长城A. B. C. D.,D,