《第9课秦统一中国课件（38张） 部编版历史七年级上册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课秦统一中国课件（38张） 部编版历史七年级上册.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第9课 秦统一中国,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,奴,战国七雄,匈,秦,战国初期的秦国,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,嬴政(秦王),前230年灭韩,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,公元前230年前221年，秦“远交近攻”，先后消灭六国。,咸阳,秦 朝,前221年，秦统一六国，建立秦朝。,秦王赢政（秦始皇）,公元前221年,秦王赢政,咸阳,是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦国 秦朝,春秋战国时期的诸侯国,秦国统一六国之后建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦朝的建立,秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑击浮云，
2、诸侯尽西来！ 李白（唐）,根据材料回答： 1.“秦王”是指谁？ 2.材料中的“扫六合”指的是什么？ 3.秦王在我国历史上建立起了一个什么样的国家？,赢政（秦始皇）,秦王赢政统一六国,我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家,秦灭六国后，又先后北进、南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。,秦朝疆域的拓展,顺天应人（统一符合历史发展的趋势和广大人民的意愿。）,变法致强（商鞅变法，国富兵强；长平之战，军事优势。）,善用人才（秦王赢政雄才大略，且知人善任，积极策划。）,策略正确（采用了“远交近攻”的正确军事外交策略。）,1.秦国能统一六国的原因？,交流与探究：,实力：,人才：,策略：,民心
3、：,交流与探究：,2.秦统一中国的意义？, 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我 国历史上第一个统一的多民族的封建国家。从此，统一始终成为 中国历史发展的主流；, 秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望， 促进了生产的发展和社会的进步，对历史的发展起了促进作用。,秦王赢政（秦始皇）,原因： 目的： 措施：,建立皇帝制度最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全 国一切军政大权；,为了适应新的统一形势，加强对全国的统治。,二 、确立中央集权制度,秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。,我统一天下 德盖三皇 功过五帝,自称为朕,命令称为诏,印称为玺
4、,废王号，称皇帝,始皇帝,“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 秦始皇,秦王赢政（秦始皇）,原因： 目的： 措施：,建立皇帝制度最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全 国一切军政大权； 中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管 行政、军事和监察，最后由皇帝决断； 在地方上，推行郡县制，郡县的长官都由 朝廷直接任免。,为了适应新的统一形势，加强对全国的统治。,郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。,二 、确立中央集权制度,秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。,皇帝制度的基本特征是： 皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,郡
5、（守）,县（令）,最高统治者,中央政府,地方政府,行政,军事,监察,郡县制,中央集权,君主专制,秦朝君主专制中央集权制度示意图,秦朝君主专制中央集权制度示意图,作用：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 影响：君主专制中央集权制度在我国封建社会沿袭了两千多年，影响十分深远。,分封制,皇帝,总揽全国的 一切军政大权,比较周朝和秦朝的有关制度,在分封制下，诸侯王都是世袭，受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，权力非常大，到春秋战国时，各诸侯王拥兵自重，不再听中央的命令了 。,郡县制则不同，郡守和县令都由皇帝任免，郡守和县
6、令在辖区内只行使行政管理权，对土地和人口逐渐失去统治权。郡守和县令只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。,旁白：公元前220年的某一天，秦始皇出巡，他来的市场上， 看到了两个人正争执不下 张三：你个无良奸商，说好的长裙，不是还给你写了尺寸吗， 怎么就成超短裙了？（不爽中） 李四：你写的文字我也看不懂呀，我靠着我的机智好不容易做 好了，你还不满意！ 张三：我大老远的跑过来，这一路颠簸，这道路有的宽有的窄， 本来心就够累了，裙子还变成超短裙了，算算了，多少钱？ 李四：两个刀币 张三：刀币，纳尼？我只有鬼脸钱，爱要不要！ 李四：你这是要搞事情呀！ 张三：咋地！ 旁白：于是两个人越吵越厉害了！引来
7、了很多人。 秦始皇看后眉头紧锁，若有所思。,政治：,三 、巩固统一的措施,2、措施：,建立君主专制中央集权的国家制度,经济：,文化：,交通：,军事：,统一货币 统一度量衡,统一文字（“书同文”）,统一车轨，修弛道（“车同轨”）；凿灵渠,北击匈奴，修筑长城；南统岭南，开发南疆,经济上: 统一货币,统一后的货币： 圆形方孔半两钱,意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。,度-计算物品长度的单位,量-测量物品容积的单位,衡-测量物体重量的单位,秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器具由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。,经济上: 统一度量
8、衡,度丈量长度的工具“尺” 量量容量的容器，“斛”“斗”“升” 衡称重量的衡器“秤” 一尺：23.1厘米 一升：202毫升 一斤：250克 有人说秦代的将军身高八尺，比今天 我国最高的男篮中锋还高出一大截，你认为 这种说法对吗？,今天： 1尺=33.3333333厘米(cm) 1升(l)=1000毫升(ml) 1斤=500克(g),文化上：统一文字,（注意：秦推广的文字先是小篆，后来是隶书。）,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,小篆,隶书,（全国规范文字）,（后来推广）,意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行；也有利于各地文化的交流与发展。,车同轨，修驰道,交通上,在秦始皇统一中原之前，列国
9、向来是没有统一的制度的，各地的马车大小就不一样，因此车道也有宽有窄。国家统一了，车辆还要在不同的车道上行走，多不方便。从那时候起，规定车辆上两个轮子的距离一律改为六尺，使车轮的距离相同。这样，全国各地车辆往来就方便了。这叫做“车同轨”。 并修筑贯通全国的道路，这就是“修驰道”。,秦驰道,秦皇古道,辽东,临 洮,北击匈奴，修筑长城,秦把原来秦、赵、燕三国长城连接起来，再向东西延伸，使其西起临洮，东到辽东，绵延1万多里，用以抵御匈奴的进攻。史称“万里长城”。,积极防御,秦始皇派蒙恬击退匈奴，夺取河套地区；从内地移民垦田戍边。,临洮,辽东,统岭南 ，凿灵渠，开发南疆,派兵统一了东南、岭南等地区，增设
10、三郡。,为解决运输困难，开发南疆，派人开凿了灵渠。,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。,沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北水利交通。,北至长城,西到陇西,南到南海,东到东海,秦 的 疆 域,东 海,陇 西,南 海,长 城,北至长城一带,南到南海,西到陇西,东到东海,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。,秦朝在中国历史上的重要作用：,1、结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的 新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然 有的时期出现割据状态，但统一始终是历史的主流。 2、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的
11、国家，其君主专制中央集权的国家制度，在我国沿袭 了两千多年，影响十分深远。 3、秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化 的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 4、修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，维护了边 疆的稳定，加强了对边疆地区的开发。,小讨论： 讨论一下秦始皇的历史作用？说一说在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？ 你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？,秦始皇兵马俑,秦灭六国,统一全国 秦 嬴政前221年,建立中央集权 统一文字 统一货币度量衡 北筑长城 南开灵渠,建立,巩固,课堂小结,考考你,1、秦统一全国的时间是（ ） A、公元前475年 B、公元前
12、230年 C、公元前221年 D、公元221年 2、秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是 （ ） A、丞相 B、太尉 C、郡守 D、县令,C,A,3、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ ） A夏 B商 C秦 D汉 4、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（ ） A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C车同轨 D实行分封制 5、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（ ） A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制,C,D,D,6、秦始皇时开凿的、沟通我国长江水系和珠江水系的水利工程是（ ） A、郑国渠 B、都江堰 C、白渠 D、灵渠 7、秦始皇时规定全国统一使用的文字（ ） A、隶书 B、甲骨文 C、金文 D、小篆 8、秦长城的起点是 （ ） A、东到大海，西到辽东 B、西起临洮，东到辽东 C、西起咸阳，东到河套 D、西起陇西，东到长平,D,D,B,9、在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族团结的重要因素是 A.大修驰道，使车辆在全国畅行无阻 B. 统一文字，推行全国 C. 统一货币 D.建立皇帝制度，加强中央集权,D,