《高中美术《美术鉴赏》-第一课《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》课件(共25张ppt).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中美术《美术鉴赏》-第一课《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》课件(共25张ppt).pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑,培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义,主角教师：林伊冰,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,目录,欣赏图片,鉴赏含义,鉴赏分类,鉴赏意义,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,欣赏图片,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,欣赏图片,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,提问： 面对这些景观有何感受？,壮观、崇高、神圣,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,总结：,两种不同的美:一种是自然景观；一种是人文景观。 培养审美的眼睛有两个途径：一是欣赏大自然；如：
2、黄山、九寨沟瀑布等。 二是欣赏第二自然由人创造的艺术品。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏含义,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,张萱捣练图,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,米勒拾穗,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,思考：两幅作品有什么相同点和不同点？提示：从以下五个方面进行分析：主题内容年代材料历史背景作者创作意图,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,相同点：都是一劳动妇女为题材不同点：前者：贵族妇女 平和优雅的美 中国画 后者： 贫穷妇女 让人产生同情 油画,点击添加文本,
3、点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏含义,总结出美术鉴赏的概念：美术鉴赏就是运用我们的感知、经验和相关知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断、从而获得审美感受。怎样去鉴赏？具体地说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、语言形式和表达内容、以及作品产生的社会历史背景等等。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏分类,绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,绘画按材料和功能：油画、中国画、水粉画、水彩画、版画、年画、壁画等等。雕塑按空间：圆雕、浮雕。 设计按内容和材料：
4、服装设计、工业设计、广告设计、环境艺术设计、家具设计、网页设计等。书法：楷书、隶书、行书、魏碑、篆书、草书。摄影：人物摄影、静物摄影、艺术摄影、商业摄影。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏分类,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏分类,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏分类,郎世宁百骏图徐悲鸿奔马图和韩美林奔马进行比较分析，谈谈这三幅作品的造型手法有什么不同？,按形式语言上划分为：具象艺术、意象艺术、抽象艺术,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,鉴赏含义,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,
5、点击添加文本,话题：美术鉴赏对我们的人生真的那么重要吗？（美术鉴赏的意义与价值）,衣、食、住、行只是最简单的生存层面，它们都离不开美术，自然也离不开美术鉴赏。我们来看一下美术作品带来的价值与功能。 美术从诞生之日起，就承担着自己的社会角色。它的价值与功能主要体现在三个方面：认识功能 教育功能 审美功能,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,认识功能：通过美术作品的内容或形式，认识不同时代、不同文化、不同民族下的人们的生活、历史、风俗、观念等。如张萱捣练图,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,教育功能：美术作品的内容和主题对观众形成思想和道德上的感染和影响，以培养人们对待自然、社会、人生以及自我的态度。如董希文千年土地翻了身。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。如根扎南国吴冠中,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,作业,选取一件你最喜欢的美术作品，进行鉴赏并填写鉴赏报告单,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,总结,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,谢谢！,主讲教师：林伊冰,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,