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1、附件： 数字绘画课程实验教学大纲课程编号：B0715621S课程名称：数字绘画课内总学时：64上机实验学时：32一、实验课程的性质、目的和任务性质：数字绘画是动画专业的必修学科基础课，本实验是理论课程的课内上机实验教学环节。目的和任务：本课多种最新数字绘画艺术表现手法与技法为主要教学内容。通过本课程的学习，使学员了解数字绘画艺术设计的概念、功能、分类、应用、表现手法等相关专业知识。熟练掌握各种技法表现手段，在形式上推陈出新。创作出具有主题性，具备造型能力、想象力的插画作品，表现鲜明的个性，使作品能体现创意新思维，具有审美及商业价值。使学生了解并接受现代艺术手段的需要而设置，能够适应现在科技发展
2、，学会使用计算机辅助绘画设计，用新的视角与绘画语言创作绘画艺术作品。 二、实验内容、学时分配及基本要求序号实验项目名称学时实验内容及要求开出组数每组人数实验类型选做必做备注1造型训练4内容：了解使用Photoshop 软件界面；初步接触Photoshop 软件的基础绘画功能；了解PS中层的概念；了解PS保存文件的各种格式特点及差异。701验证2基于数字绘画的前期手绘训练4内容：了解传统手绘插画与数字绘画的特性与差别。对插画风格流派的了解。对各类插画造型能力的训练。掌握为数字绘画准备的前期手绘技法。701验证3Photoshop绘画训练4内容：掌握扫描线稿后用PS处理线稿，清稿的技法。掌握PS分
3、层上色，了解PS图层混合模式概念。掌握PS上色完整流程，了解分层上色时分层的目的与效果。了解PS上色中清稿、铺色、阴影、深色、环境色、高光层等概念。701验证4矢量图绘画训练4内容：了解矢量图概念及特点。掌握Flash的简单绘图功能。了解Flash保存文件各类格式特点。掌握数字绘画中绘制矢量图的重要技能701验证5人物绘画训练4内容：了解人物绘画的特点及难点。了解人体结构。掌握PS绘画功能。了解PS各类笔刷功能及特点。701验证6painter绘画训练4内容：掌握Painter的基本绘画功能。了解Painter部分笔刷的功能及特点。了解Painter在游戏类插画方面的重要性。尝试使用Paint
4、er的数种基本笔刷。701验证7综合设计8参见综合性、设计性实验教学大纲352综合 三、考核及实验报告（一）考核本课程实验考核方式以学生上机操作和完成设计作品相结合。实验成绩的评定：实验到课率，实验完成，实验效果。实验成绩占课程总成绩的。（二）实验报告实验报告的内容：实验名称、实验目的、实验任务、实验内容、实验过程描述(包括实验结果分析、实验过程遇到的问题及体会）实验报告的要求：书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。实验以电子文档方式提交实验报告 四、主要仪器设备硬件：计算机软件：中文版Photoshop CS4软件五、教材及参考书教材 1 动漫CG插画创作，朱晓飞、吕江，上海人民美术出版社
5、，2011年参考书1CG插画创作,陈惟，京华出版社，2012年2CG插画创作艺术，王东飞，人民邮电出版社，2012年3插画的高度-世界儿童绘本作品精选， 浙江人民美术出版社 编，浙江人民美术出版社，2010年 执笔人： 方仲玮 审核人： 实验院长： 编写完成时间：2012年03月20日综合性实验教学大纲课程编号：B0715621S实验课程名称：数字绘画实验项目名称：综合设计实验类型：综合性实验实验类别：基础 专业基础 专业 实验学时：8所涉及的课程及知识点：数字绘画：数字绘画的概念、数字绘画的风格流派、数字绘画的绘制流程。Photoshop、Flash、Illustrator、Painter等
6、软件的基础操作。一、实验目的1. 通过实际系列绘画作品创作过程，熟练掌握数字绘画的绘制流程。2. 初步掌握PS、Flash等软件的操作，并熟练掌握其中的2个至多个软件。3. 有自主构思及设计主题的能力，学会创作系列作品，逐步强化自主创作性思维。二、实验内容1. 观摩代表性数字绘画作品，并思考确定作品主题立意。2. 熟练运用所学各类数字绘画软件的功能实现设计思想，并在绘制过程中思考如何通过各种数字绘画表现技法充分体现作品特色。3. 根据设计思想，完成草稿-线稿-清稿-铺色-细节-完稿等绘制过程。4. 绘画设计要求是：主题明确、构图合理、色彩表现力强、作品完成度高。三、实验仪器设备和材料清单计算机
7、、拷贝台、数位板、中文版Photoshop、Flash、Illustrator、Painter等软件四、实验要求1. 掌握数字绘画的绘制流程。2. 熟练掌握PS、Flash等软件的操作。3. 根据教师提供命题范围，自行命题。确立主题后，按照数字绘画绘制完整流程，合理运用多个软件绘制出完成度较高的作品。五、实验报告要求实验报告的要求：按数字绘画绘制流程顺序，详细记录构思、设计、绘制过程。报告内容需包括设计思想、分工明细、绘制过程截图等部分内容，实验需提交电子档作品文件及电子档实验报告。 六、思考题1. 如何在绘制过程中精确的实现设计思维中的每个环节？2. 如何在绘制作品过程中完善每一阶段绘制步骤
8、？3. 在数字绘画系列作品的创作过程中有什么新的立意与突破性的想法？ 执笔人： 方仲玮 审核人： 实验院长： 编写完成时间：2009年11月20日10设计性实验教学大纲实验课程名称：实验项目名称：实验类型：设计性实验实验类别：基础 专业基础 专业 （请在相应的栏内涂黑）实验学时：一、实验目的二、预习与参考三、设计指标四、实验要求（设计要求）五、实验报告要求六、思考题 （标题均为黑体小四，内容均为宋体五号）具体参看06教学大纲执笔人： 审核人： 实验院长： 注：1、执笔人：一个教师原则上不能承担超过3门课程实验大纲的编写。编写后应提交本专业教学小组或学院教学指导委员会讨论通过。编写时要充分考虑实
9、验设备更新、实验内容的更新。2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或系主任。 编写完成时间：编写完成时间指定稿后交付的时间；xxxx实习教学大纲（黑体，加粗，三号）课程编号：课内周数：适用专业：一、实习的性质、目的和任务（黑体小四号） （宋体五号）二、实习内容及要求（黑体小四号）（宋体五号）三、实习方式及时间安排（黑体小四号） （宋体五号）四、考核及实习报告（黑体小四号）（一）考核（宋体 五号加粗）（说明实习的考核方式，考核成绩确定等） （宋体五号）（二）实习报告（宋体 五号加粗）（说明实习报告的内容，实习报告的要求等） （宋体五号）五、教材及参考书（黑体小四号）教材（宋体 五
10、号加粗） 序号 作者.书名. 版次(首版免注).出版社地点：出版社，出版年 如：1余泽忠绩效考核与薪酬管理武汉：武汉大学出版社，2006 （宋体五号）参考书（宋体 五号加粗） 序号 作者.书名. 版次(首版免注).出版社地点：出版社，出版年 如：1王兆安，黄俊. 电力电子技术(第四版). 北京：机械工业出版社，2000 （宋体五号）六、说明（黑体小四号） （其余需作的补充说明） （宋体五号） 执笔人： 审核人： 实验院长： 注： 审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或系主任。 编写完成时间：编写完成时间指定稿后交付的时间；xxxxx教学大纲（黑体，加粗，三号）注：xxxxx指集中
11、实践性教学环节课程编号：课内周数：适用专业：一、所涉及的课程及知识点（黑体小四号）二、目的与任务（黑体小四号）目的：指本实践环节总的目的和要求，学生通过课题了解和掌握本专业的哪些基本理论、基本技能、测试技术或专业软件的使用等。 （宋体五号）任务：明确课题的总任务，如课题分成几大模块或几个方向，学生必须完成其中的几个模块任务等。 （宋体五号）三、内容与要求（黑体小四号） 模块一：课题名称（宋体 五号加粗） （一）课题内容（宋体 五号加粗） （宋体五号） （二）课题要求（宋体 五号加粗） （宋体五号）（三）考核及报告要求（宋体 五号加粗） （宋体五号）1. 考核（宋体 五号加粗）(说明本模块的考核
12、方式，考核成绩确定等) （宋体五号）2. 报告要求（宋体 五号加粗）课题名称、目的、任务、课题内容、过程描述（课题结果分析、课题中遇到的问题及体会）。 （宋体五号）模块二：.四、主要仪器设备（黑体小四号）硬件：软件： （宋体五号）五、教材及参考书（黑体小四号）教材（宋体 五号加粗） 序号 作者.书名. 版次(首版免注).出版社地点：出版社，出版年 如：1余泽忠绩效考核与薪酬管理武汉：武汉大学出版社，2006 （宋体五号）参考书（宋体 五号加粗） 序号 作者.书名. 版次(首版免注).出版社地点：出版社，出版年 如：1王兆安，黄俊. 电力电子技术(第四版). 北京：机械工业出版社，2000 （宋体五号）六、说明（黑体小四号） （其余需作的补充说明） （宋体五号） 执笔人： 审核人： 实验院长： 注：1、执笔人：一个教师原则上不能承担超过3门集中实践性教学课程大纲的编写。2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或系主任。 编写完成时间：编写完成时间指定稿后交付的时间；