《《数字媒体设计》课程实验教学大纲(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数字媒体设计》课程实验教学大纲(共4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上交互设计（二）课程实验教学大纲课程编号：BS课程名称：交互设计（二）课内总学时：48上机实验学时：24一、实验课程的性质、目的和任务性质：本课程是数字媒体艺术专业的专业方向核心课程。本实验是互动媒体设计课程的课内上机实验教学环节。目的：该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过上机实验，亦可以培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。任务：互动媒体设计是近几年来新兴起的设计门类之一，在当今社会中扮演的角色也越来越重要。与传统的单向媒体设计不同，其具有丰富生动的表现力。互动媒体设计最大的特色即加入了互动元素，受众从被动的接收转向主动的选择，而且接收
2、方式也变得更加人性化。互动媒体设计的应用领域也越来越广泛，存在于科学发展、改造自然、生产、生活等所有人类涉及的领域中。从广告业到会展业，从医疗教学到工业生产，从军事模拟到数字娱乐，无处不见互动设计的身影。二、实验内容、学时分配及基本要求序号实验项目名称学时实验内容及要求开出组数每组人数实验类型选做必做备注1作品分析3内容：分析学生的作品创作案例，学生之间互相学习互动媒体设计的创意构思和制作形式；要求：结合色彩构成与数字图像内容，分析学生的作品创作案例，学生之间互相学习新媒体设计的创意构思和制作形式。主要目的是为了开阔学生眼界，使学生能互相交流学习，取长补短，以提高学生的艺术修养及专业水平；30
3、1验证2互动设计常用技术（一）6内容：对多种媒体元素进行整合，从而完成互动设计基本技术学习；要求：本课程将结合计算机动画原理，围绕互动设计中系统集成环境进行展开，学生学习如何对多种媒体元素进行整合，从而完成互动设计基本技术学习。301验证3互动设计常用技术（二）6内容：完成互动媒体设计中的视音频合成；要求：本课程具体讲解互动媒体设计中的数字音频与合成音乐，就设计的概念以及常用的设计方法等进行深入的研究。301验证4作品创作（一）3内容：影视艺术与数字剪辑制作。要求：本课程具体讲解互动媒体设计中的影视艺术与数字剪辑制作。学生需重点掌握设计及方法；301综合5作品创作（二）6参见综合性实验教学大纲
4、301综合三、考核及实验报告（一）考核本课程实验非独立设课，实验考核成绩的评定方法：实验完成（60）；实验效果（20），实验报告内容（20%）。实验成绩记入课程平时成绩（约占70%）。（二）实验报告实验报告的内容：包括实验目的（以简洁明了的叙述说明本次实验的目的）；基本思想；制作过程（需有一定注释）； 实验结果；分析和体会（包括实验结果分析，设计过程所遇到的问题，问题解决中得到的经验和体会，进一步改进的设想等）。实验报告的要求：实验报告以电子版形式递交。实验报告要书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。四、主要仪器设备硬件：计算机； 软件：交互软件工具 五、教材及参考书 教材： 刘惠芬，普通高
5、等教育十一五国家级规划教材数字媒体/技术应用设计(第2版) 清华大学出版社，2008年 2主要参考书1 数字媒体艺术概论，李四达编，清华大学出版社，2010年2 数字媒体艺术史，李四达编，清华大学出版社，2010年3 新媒体概论 ，匡文波编，中国人民大学出版社; 2012年综合性实验教学大纲课程编号：BS实验课程名称：交互设计（二）实验项目名称：作品设计实验类型：综合性实验 实验类别：基础 专业基础 专业 实验学时：3所涉及的课程及知识点：新媒体基础，互动基础。 一、实验目的1加深对于互动媒体设计的理解。2该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过项目创作，亦可以 培养提高学生的动
6、手能力、运用知识解决实际问题的能力。二、实验内容综合设计实践：基于数字媒体设计的课程基础，制作较为完整的交互设计作品。利用课程所学知识，进行交互作品创作实践。制定互动媒体综合作品的策划方案，进行人员组织，项目实施及公开展示等。三、实验仪器设备和材料清单软件：软件开发工具，Flash等硬件：计算机；四、实验要求1制定互动艺术作品创作策划方案；2进行人员组织；3项目实施； 4公开展示。五、实验报告要求实验报告内容：包括实验目的（以简洁明了的叙述说明本次实验的目的）；基本思想；设计过程（需有一定注释及插图）； 实验结果；分析和体会（包括实验结果分析，设计与调试过程所遇到的问题，问题解决中得到的经验和体会，进一步改进的设想等）。 实验报告以电子版形式递交。实验报告要书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。 执笔人：陈媛媛 审核人：王平 实验院长：卢锋专心-专注-专业