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1、健康教育计划的设计第1页，本讲稿共32页健康教育计划的设计健康教育计划的设计Planning for health education第2页，本讲稿共32页学习目标：学习目标：1.说出健康教育计划设计应遵循的原则。说出健康教育计划设计应遵循的原则。2.列出健康教育计划设计的基本程序。列出健康教育计划设计的基本程序。3.能够独立设计一份完整的健康教育计划。能够独立设计一份完整的健康教育计划。第3页，本讲稿共32页一、健康教育计划设计的原则一、健康教育计划设计的原则1.目标原则目标原则2.整体性原则整体性原则3.3.前瞻性原则前瞻性原则4.4.弹性原则弹性原则5.5.从实际出发原则从实际出发原则6
2、.6.参与性原则参与性原则第4页，本讲稿共32页目标性原则目标性原则总体目标（远期目标）总体目标（远期目标）具体目标（近期目标）具体目标（近期目标）书写方法：书写方法：Who WhatWhen Where How much How to measure it第5页，本讲稿共32页例：预防肠道感染性疾病例：预防肠道感染性疾病总体目标：总体目标：一年内，使大良北区一年内，使大良北区5岁以下儿童感染性腹岁以下儿童感染性腹泻发生率降低泻发生率降低10%。具体目标：具体目标：1.一年内，儿童照料者备餐前洗手率提高一年内，儿童照料者备餐前洗手率提高25%。2.一年内，儿童餐具清洁率提高一年内，儿童餐具清洁
3、率提高20%。第6页，本讲稿共32页例：预防肠道感染性疾病例：预防肠道感染性疾病(群体健康教育群体健康教育)教育目标：教育目标：1.半年内，儿童照料者关于肠道感染性疾半年内，儿童照料者关于肠道感染性疾病对儿童健康威胁严重性的认识正确率病对儿童健康威胁严重性的认识正确率提高提高30%。2.2.半年内，儿童照料者关于肠道感染性疾半年内，儿童照料者关于肠道感染性疾病易感性的认识正确率提高病易感性的认识正确率提高30%。第7页，本讲稿共32页思考与练习：思考与练习：(个体健康教育个体健康教育)某糖尿病患者，一直通过服用降糖药物控制某糖尿病患者，一直通过服用降糖药物控制血糖，但效果不理想，护士经过评估，
4、发现血糖，但效果不理想，护士经过评估，发现该患者认为：有病只要吃药就能治好，对糖该患者认为：有病只要吃药就能治好，对糖尿病饮食和运动治疗的重要性及具体方法要尿病饮食和运动治疗的重要性及具体方法要求一无所知，如何确定他的健康教育目标？求一无所知，如何确定他的健康教育目标？总体目标：效益指标：精神行为和生理变化总体目标：效益指标：精神行为和生理变化的的 改变；评价指标：疾病发病率、死亡率改变；评价指标：疾病发病率、死亡率的变化的变化 具体目标：具体目标：“信信”（信念）、（信念）、“行行”（行为）（行为）教育目标：教育目标：“知知”（知识）（知识）第8页，本讲稿共32页整体性原则整体性原则 服务于
5、服务于“health for all”的卫生保健目标。的卫生保健目标。关注所有的人关注所有的人 关注关注“人人”的一切的一切第9页，本讲稿共32页前瞻性原则前瞻性原则 考虑长远的发展和需求考虑长远的发展和需求 超越现状超越现状第10页，本讲稿共32页弹性原则弹性原则 预计变化，留有余地预计变化，留有余地第11页，本讲稿共32页从实际出发原则从实际出发原则因地制宜因地制宜 清晰掌握：清晰掌握：健康状况健康状况知识水平知识水平思想观念思想观念经济状况经济状况风俗民情风俗民情第12页，本讲稿共32页参与性原则参与性原则 鼓励社区民众早期参与鼓励社区民众早期参与第13页，本讲稿共32页二、健康教育计划
6、设计的基本程序二、健康教育计划设计的基本程序1.1.健康需求评估健康需求评估2.2.计划实施机构计划实施机构/组织能力评估组织能力评估3.3.制定教育目标和评价指标制定教育目标和评价指标4.4.确定教育（干预）策略确定教育（干预）策略5.安排项目活动日程安排项目活动日程6.制定监测与评价方案制定监测与评价方案7.项目预算项目预算第14页，本讲稿共32页评估诊断计划实施护理程序护理程序评价第15页，本讲稿共32页1、健康需求评估、健康需求评估u确定教育对象及其特点确定教育对象及其特点1.确定目标人群确定目标人群2.2.了解目标人群的特点了解目标人群的特点成员：个体、家庭、小组、社区有关健康问题的
7、经验和知识文化、语种文化、语种态度、动机对健康教育方式的期望和经验接受能力接受能力年龄和性别年龄和性别健康问题第16页，本讲稿共32页1、健康需求评估、健康需求评估u确定教育对象的需要确定教育对象的需要1.来源：来源：2.2.关键问题：关键问题：流行病学资料社会和环境指标专业人员和公众的感受是哪种类型的需要？谁确定有这种需要？是否有证据？是否有证据？健康教育能否解决这种需要？第17页，本讲稿共32页1、健康需求评估u确定教育对象的目的确定教育对象的目的1.提高健康意识提高健康意识2.2.提供健康知识提供健康知识3.促进教育对象的自我认识促进教育对象的自我认识4.促进态度的改变促进态度的改变5.
8、帮助教育对象做决定帮助教育对象做决定6.帮助教育对象改变行为帮助教育对象改变行为7.影响社会的改变影响社会的改变第18页，本讲稿共32页2、计划实施机构、计划实施机构/组织能力评估组织能力评估确定资源：确定资源：1.健康教育者本身健康教育者本身2.可以帮助你的人可以帮助你的人3.教育对象教育对象4.对教育对象有影响的人对教育对象有影响的人5.帮助教育对象做决定帮助教育对象做决定6.6.现有的政策和计划现有的政策和计划7.7.现有的设备和器材现有的设备和器材8.物质资源物质资源第19页，本讲稿共32页3、制定教育目标和评价指标、制定教育目标和评价指标 健康教育的目标：健康教育的目标：经过健康教育
9、后：经过健康教育后：1.1.目标人群知道什么（目标人群知道什么（知识知识）具体目标具体目标2.2.目标人群感到什么（目标人群感到什么（信念信念）教育目标教育目标3.目标人群做到什么？目标人群做到什么？(行为行为)总体目标总体目标第20页，本讲稿共32页 健康教育的评价指标：健康教育的评价指标：群体健康测量指标体系群体健康测量指标体系(p.52)1)人群健康指标人群健康指标 2)卫生知识及卫卫生知识及卫生保健工作指标生保健工作指标3、制定计划目标和指标、制定计划目标和指标生长发育指标初生生育指标初生生育指标卫生知识的及格率、知晓率、卫生知识的及格率、知晓率、健康信念的形成率；对卫生保健康信念的形
10、成率；对卫生保健行为的支持健行为的支持/反对率、健康反对率、健康活动的自愿参加率、卫生习惯活动的自愿参加率、卫生习惯或卫生行为的转变率或卫生行为的转变率第21页，本讲稿共32页 健康教育的评价指标：健康教育的评价指标：群体健康测量指标体系群体健康测量指标体系(p.52)3)临床健康学指标临床健康学指标 4)生活质量指标生活质量指标3、制定计划目标和指标疾病的发病率、患病率、健康缺陷发生率、死亡率、病死率日常生活活动能力评定日常生活活动能力评定(ADL)、健康调查问卷(SF-36)第22页，本讲稿共32页4、确定教育（干预）策略、确定教育（干预）策略详细制定计划的内容及方法：详细制定计划的内容及
11、方法：哪种方法最适合教育目标？哪种方法最适合教育目标？哪种方法教育对象最能接受？哪种方法教育对象最能接受？哪种方法你最有信心？哪种方法你最有信心？第23页，本讲稿共32页健康教育方法的选择指南健康教育方法的选择指南健康教育目标合适的方法健康意识谈话、小组活动、大众媒体、展览、大型活动知识谈话、单独讲授、展览、大众媒体、大型活动、书面材料自我认识、态度改变和做决定小组活动、其他行为改变小组活动、行为改变的策略、讲授小组活动、行为改变的策略、讲授实践技巧、书面资料、自助小组实践技巧、书面资料、自助小组社会改变以上所有方法第24页，本讲稿共32页5、安排项目活动日程、安排项目活动日程 调查与计划设计
12、阶段调查与计划设计阶段 准备阶段准备阶段 执行阶段执行阶段 总结阶段总结阶段第25页，本讲稿共32页6、制定监测与评价方案、制定监测与评价方案(效果评价效果评价)1)效应评价效应评价(近、中期评价近、中期评价)知识改变：知识改变：向教育对象提问、与之讨论向教育对象提问、与之讨论观察和讨论对象如何将知识运用到现观察和讨论对象如何将知识运用到现实情景和他们如何解决问题实情景和他们如何解决问题观察对象如何应用新掌握的技能观察对象如何应用新掌握的技能让对象做测验或问卷让对象做测验或问卷第26页，本讲稿共32页6、制定监测与评价方案、制定监测与评价方案(效果评价效果评价)1)效应评价效应评价(近、中期评
13、价近、中期评价)信念改变：信念改变：教育对象的兴趣教育对象的兴趣在过程中和结束后的言行改变在过程中和结束后的言行改变请教育对象说出自己的打算请教育对象说出自己的打算第27页，本讲稿共32页1)效应评价效应评价(近、中期评价近、中期评价)行为改变：行为改变：观察教育对象的行为观察教育对象的行为记录教育对象的行为并进行对照记录教育对象的行为并进行对照6、制定监测与评价方案、制定监测与评价方案(效果评价效果评价)第28页，本讲稿共32页2)结局评价结局评价(远期评价远期评价)接受健康教育的个人、社区卫生状况变化接受健康教育的个人、社区卫生状况变化的指标的指标（1 1）健康水平指标，如患病率、死亡率及
14、平均健康水平指标，如患病率、死亡率及平均期望寿命的变化等。期望寿命的变化等。（2）社区卫生状况，如预防接种率、卫生检查）社区卫生状况，如预防接种率、卫生检查合格率。合格率。（3）健康状况改变所带来的远期社会效益与）健康状况改变所带来的远期社会效益与 经济效益经济效益6、制定监测与评价方案、制定监测与评价方案(效果评价效果评价)第29页，本讲稿共32页7、项目预算、项目预算 原则：低成本、高效益原则：低成本、高效益第30页，本讲稿共32页健康教育计划示例健康教育计划示例1.1.城关中学控制吸烟健康教育干预计划框城关中学控制吸烟健康教育干预计划框架。架。2.2.红县红县生命知识生命知识健康教育项目实施健康教育项目实施计划计划。第31页，本讲稿共32页作业和思考：作业和思考：请根据自己所选择的课题，结合本节课的知识，请根据自己所选择的课题，结合本节课的知识，制定相应的健康教育计划框架，并试列出制定相应的健康教育计划框架，并试列出具体的实施计划。具体的实施计划。下周二上交下周二上交建议：建议：建议：建议：.健康教育的设计步骤指导可参见：健康教育的设计步骤指导可参见：健康教育的设计步骤指导可参见：健康教育的设计步骤指导可参见：http:/