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1、东风中心心小学220122年年度度校本培培训工作作计划(修订稿稿)一、指导导思想：教学质量量是学校校生存的的灵魂，而而校本培培训则是是学校发发展的不不竭动力力。学校校的发展展，学生生的发展展离不开开教师的的发展。教师真真正意义义上的发发展，能能促使教教育教学学效益的的大幅提提高，从从而帮助助学生实实现其生生命价值值。为此此，我们们坚持全全面贯彻彻党的教教育方针针为基本本原则，以以努力培培养教师师的创新新精神和和实践能能力，提提高师德德师能为为主要目目标，紧紧紧围绕绕“德育为为首、质质量立校校、科研研兴校”的办学理理念，立足校校本，通通过多种种形式的的培训，建建设一支支具有现现代教育育理念，掌掌
2、握基础础教育课课程改革革的新要要求，有有效实施施教育教教学的师师资队伍伍。通过营造造有利于于优秀教教师群体体脱颖而而出的良良好环境境，确立立教师自自我发展展的主导导地位，以以人为本本，让智智者尽其其谋、勇勇者竭其其力、仁仁者播其其智、信信者效其其忠，使使每位教教师享受受成长的的喜悦,提升教教师师德德修养和和专业素素养。二、培训训目标：努力建设设一支师师德高尚尚、素质质精良、结构合合理、充充满活力力的科研研型的阳阳光教师师队伍，提提高学校校教育教教学综合合能力。具体要要求：1.树立立“三种意意识”：终身身学习意意识，为为学生服服务意识识，现代代教育意意识。2.发扬扬“四种精精神”：刻苦苦钻研的的
3、探索精精神、爱爱生如子子的园丁丁精神、不甘落落后的进进取精神神、不计计得失的的奉献精精神。3.拥用用“五种能能力”：善于于教能运用用现代教教育技术术，上好好一节公公开课；善于思思能在在教学中中发现问问题并进进行反思思；善于于研能从教教学实践践出发参参与课题题研究；善于写写能总总结教学学经验写写出有一一定质量量的论文文；善于于说能具备备一定的的即兴演演讲口才才，能说说课、评评课。三、培训训内容：为适应教教师个人人成功需需要、学学校发展展需要和和教育改改革需要要，本学学期主要要开展以以下几方方面的培培训：1师德德培训。本学期在在教师中中继续开开展师德德培训系系列活动动，推行行“七静、三品、四用”的
4、教师师状态。“七静”：即静静下心来来上好每每一节课课、静下下心来批批改好每每一本作作业、静静下心来来与每一一个学生生对话、静下心心来研究究每一次次教学、静下心心来读好好每一本本书、静静下心来来总结工工作规律律、静下下心来反反思自己己的言行行和方式式。“三品”：即品品味师生生的情谊谊、品味味工作的的乐趣、品味生生活的幸幸福。“四用”：即用用智慧启启迪灵性性、用人人格陶冶冶情操、用爱心心浇灌希希望、用用汗水哺哺育未来来。2课堂堂教学模模式培训训。组成骨干干教师、教学管管理人员员与教师师形成研研究共同同体，一一起研究究“有效教教”和“有效学学”的方法法和思路路，探索索并构建建“要学、会学、能学、善学
5、”的课堂堂教学模模式，为为打造“活力课堂堂”奠定基基础。3教育育教学能能力的培培训。根据小学学教育教教学的特特点和要要求，加加强教育育学、心心理学等等基础理理论、现现代教育育理论和和学科发发展前沿沿理论的的培训学学习。教教导处要要组织教教研组长长经常深深入课堂堂听课、研究，不不断丰富富、更新新和提高高教师的的教育教教学能力力。4骨干干教师培培训。我们将采采用“以点带带面”，“以老带带新”，“以新促促老”，“老青结结对”等途径径，加强强骨干教教师培养养，组建建校级骨骨干教师师队伍，并并对照市市级骨干干教师评评选条例例，创造造条件，争争取在220122年让本本校骨干干教师创创造佳绩绩。5教育育科研
6、能能力培训训。学校以课课题实验验为载体体开展教教育科研研，进行行基本理理论及方方法的培培训，指指导教师师有效地地开展课课题实验验，将实实验工作作融入日日常的教教育教学学工作中中，逐步步提高教教师的科科研素质质。做好好新课题题的开题题工作，加加强课题题研究中中的实效效推进工工作，努努力向全全区展示示课题成成果，展展示科研研型教师师形象。四、培训训形式和和措施：每位教师师除参加加市区集集中培训训与远程程教育学学科培训训外，主主要是通通过以学学校为主主阵地的的校本培培训来提提高自身身，完善善自我。主要形形式和措措施有：1搭建建教师专专业发展展平台，提提升教师师发展的的内驱力力和主动动性。鼓励教师师参
7、加岗岗位培训训、校本本培训、学历进进修，积积极教师师外出学学习、观观摩机会会，聘请请和名师师来校讲讲座或上上示范课课，有计计划开展展多形式式、多层层次、全全方位的的教师研研训工作作，提升升教师专专业素养养。深入入开展信信息技术术培训，让让教师充充分利用用网络资资源学习习先进的的教学理理念和教教学方法法，收集集教学资资料，提提高现代代教育技技术水平平；鼓励励教师多多读书、读好书书，打造造学习型型团队；开展教教师基本本功大赛赛，培养养教学能能力强，学学科知识识丰富，专专业技能能过硬的的教师队队伍；以以教研组组为核心心开展日日常教学学研究，搞搞好集体体备课，鼓鼓励教师师互相听听课学习习，共同同钻研教
8、教材、教教法，互互相促进进提高，每每学期教教师听课课不得少少于10节，教教研组长长、备课课组长听听课不少少于15节，教教学管理理人员听听课不少少于20节。鼓励教教师积极极参加各各级各类类教学和和业务竞竞赛活动动，积极极撰写经经验总结结的教育育教学论论文，学学校将一一如既往往奖励成成果突出出的教师师，以促促进教师师更新观观念，更更新知识识，提高高教学水水平；加加快名师师工程步步伐，目目前我校校骨干教教师、学学科带头头人数量量还不足足，要全全方位培培养青年年教师，搭搭建各种种平台让让青年教教师锻炼炼能力、展示风风采，使使青年教教师迅速速成长；尝试开开展教师师博客比比赛活动动，推行行教师成成长电子子
9、档案建建设，以以便更好好地了解解教师个个人成长长的轨迹迹，促进进教师的的专业成成长。2. 采采用“集中与与分散”培训方方式。坚持“集集中与自自学相结结合”的原则则，突出出培训的的针对性性和实效效性。学学校除组组织教师师集中学学习有关关教育教教学的新新思想、新理念念，学习习教育学学、心理理学等教教育教学学理论，学学习先进进的教育育教学方方法、经经验外，今年推荐给教师的建议为教师理论自修书目，在教师阅读的基础上组织读书笔记评比和读书交流会。学校还将通过调查、讲座、交流会等形式帮助每一位教师学会科学管理自己的时间，清楚认识自己的强项和弱项，清楚认识自己的岗位职责和要求，确立教师自我发展的主导，倡导教
10、师开展“自我发展工程”：学每每周学习一一篇教育育教学文文章；（查查学习笔笔记）记按按学校要要求记教教育教学学反思；（查教教案）听平平均每两周至少少听一节节优质课课；（查查听课笔笔记）讲每每学期上上一节高高质量的的公开课课；（查查学校学学科组或或备课组组记录）编每每学期编编一份高高效的考考试试卷卷；（查查学校试试卷汇编编）读每每学期精精读一本本教育专专著；（查查学习笔笔记）研每每学期写写一篇研研讨文章章。（查查学校论论文汇编编）倡导教师师创建个个人教学学博客，骨干教师必须建立教学博客，网上查询，并建立专业化发展电子档案，积极向武陵区教育信息网等网站、报刊杂志投稿，展示教科研业绩。3.重视视集体备
11、备课，提提高备课课质量。坚持加强强集体备备课，发发挥规模模教学优优势。做做到“四定”、“四统一一”、“三步走走”。“四定”：定时时间、定定地点、定内容容、定中中心发言言人。备备课组落落实每次次活动的的主备内内容和责责任人，教教务处统统筹安排排集体备备课的时时间。 “四统一一”：授课课进度、教学目目标、课课内外作作业、检检测练习习要统一一。“三步走走”：个人人自备、集体复复备、个个人二次次备课三三个步骤骤。教师师要在吃吃透课标标、教材材的前提提下，强强调备好好学生，备备好教法法，备好好例题和和作业。教导处处分管责责任人要要切实加加强备课课组建设设和集体体备课活活动的过过程监控控，对备备课活动动进
12、行督督查，做做好检查查记录，防防止集体体备课走走过场。4.小规规模、参参与式、体验式式学习。围绕某学学科、某某专题、研讨课课等，参参与和体体验反思思自己教教学经验验和教育育观念，在在交流和和研讨中中学习他他人的长长处，提提高自己己的认识识，产生生新的思思想和理理念，实实现自我我发展。本学期期将积极极开展骨骨干教师师示范课课、教学学管理人人员指导导课、教教研组教教师“同课异异构研讨讨课”等校本本教研活活动，让让骨干教教师、教教学管理理人员、教师形形成研究究共同体体，一起起研究“有效教教”和“有效学学”的方法法和思路路，探索索并构建建“要学、会学、能学、善学”的课堂堂教学模模式，引引领教师师把持续
13、续不断的的反思作作为一种种研究方方式，引引导教师师多以课课例为载载体，将将日常点点滴的教教学工作作、教学学活动与与新问题题结合起起来，在在研究中中解决教教学实践践中的实实际问题题。并在在教学案案例、优优质课、论文评评比，课课题申报报等方面面有意识识地强化化这一导导向作用用，切实实加强校校本研究究，不断断探索教教育教学学科学高高效之路路。5.充分分利用远远程教育育网和现现代教育育技术设设备，收收听收看看专家讲讲学的录录相和示示范课录录及评点点。进一一步完善善 “教学资资源库”的建设设，形成成网上学学习、网网上交流流的良好好氛围。积极开开展“信息技技术与学学科整合合”的课堂堂教学研研讨活动动，探索
14、索现代教教学技术术服务教教育教学学的有效效途径。五、培训训安排：二月份：1. 师德培训训：中小小学教师师职业道道德规范范（政工工校长：石丕先先）2.业务务培训：20122年上学学期教育育教学工工作部署署（教学学校长：熊跃贵贵）3.学科科培训：新课程程标准的的学习讨讨论（主主讲人：学科组组长）4.十二二五校本本培训精精神的学学习（教教科室：刘雁鸣鸣）5.20012年年校本培培训工作作部署（校校长：徐徐加跃）三月份：1. 教育教学学科研课课题研究究开题会会（主持持人:熊熊跃贵校校长）2. 师德培训训：中小小学教师师执教规规范(德德育干事事：杨波波)3.教师师基本功功训练：普通话话培训，要要求布置置
15、任务，教教科室与与教导处处检查。（骨干干教师：朱纯影影）4.师德德培训学先先进，树树典型（220111年度优优秀件事事事迹宣宣讲）（政政工校长长：石丕丕先）5.优秀秀教案评评选（教教导处：娄涛主主任）6. 课课题研究究集体活活动:课课题研究究方法讲讲座（课课题组）四月份：1.业务务培训：如何说说课（骨骨干教师师：李咏咏梅）2.政治治学习：教师师法学学习与辅辅导（政政工校长长：石丕丕先 德育干事事骨：杨波波）3.校级级集体备备课：教教研组“同课异异构”研讨（低低年级、中年级级、高年年级由年年级组长长选12堂堂课，全全员参与与备课，研研课，11人执教教，其他他人评课课）（教教科室）4.政治治培训（
16、政政教处：德育干干事杨波波）5.优秀秀论文评评选（教教科室）6. 课课题研究究集体活活动（课课题组）五月份：1.教师师自荐课课评选（教教科室通通知）2.课改改专家讲讲座（教教研室 ：左琴琴主任）3.政治治培训（政政教处）4.校际际联合教教研活动动(主持持人：教教学校长长熊跃贵贵)5.青年年教师说说课比赛赛（教科科室：刘刘雁鸣）6.期中中测试质质量分析析（学科科组长）7. 课课题研究究集体活活动（课课题组）六月份：1. 教师读书书交流活活动（主主持：刘刘雁鸣）2. 政治培训训：教师师政治理理论水平平综合测测试（含含廉洁执执教与文文明执教教分析）（政政教处）3.校内内课改经经验交流流会(主主持人：
17、教学校校长熊跃跃贵)4. 教教学沙龙龙：如何何开展跨跨学科综综合性教教学研究究活动（教教科室）5. 课课题研究究集体活活动(课课题组)七月份：1. 政治培训训：教学学行为反反思辨析析会(政政教处)2. 课题研究究集体活活动（课课题组）3. 期末教学学质量分分析大会会（熊跃跃贵教学学校长）八月份：1. 教师暑期期培训（政政工线、教育教教学线）2. 下学期开开学工作作部署(徐加跃跃校长、熊跃贵贵校长、朱红明明校长)3. 教师兴趣趣小组活活动组织织与安排排（工会会主席、办公室室主任李李兴华）4. 课题研究究集体活活动（课课题组）九月份：1. 教材分析析与研讨讨（学科科组负责责）2. 课题研究究师生对
18、对话（课课题组负负责）3. 师德培训训：教师师职业道道德宣讲讲（徐加加跃校长长）4. 师徒结对对活动展展示（共共同备课课，一人人上课，一一人评课课）5. 做一名“XX”教师演演讲比赛赛（政教教处）6. 课题研究究集体活活动(课课题组)十月份：1.师生生课改对对话（教教导处）2.教学学方法讲讲座（主主讲：教教学校长长熊跃贵贵 主主持：教教导主任任娄涛）3.教师师基本功功比赛活活动（工工会）4.南坪坪岗乡教教师教学学比武活活动（活活动对象象：待晋晋级教师师）5.政治治培训（政政教处）6.课题题研究集集体活动动（课题题组）十一月份份：1. 期中教学学质量分分析（教教科室）2. 课题研究究文章展展示与
19、答答辩（课课题组）3. 班主任经经验交流流会（大大队辅导导员：李李贵芳）4. 课题研究究集体活活动（课课题组）5. 学科组、备课组组、课题题组成果果展示活活动（教教导处）十二月份份：1. 课题研究究成果论论证与推推广会等等（课题题组）2. 优秀学案案评比活活动（教教导主任任：娄涛涛）3. 专业知识识与技能能考评（教教学校长长熊跃贵贵）4.优秀秀读书笔笔记评选选及读书书积极分分子评选选5.教师师教育教教学工作作总结（政政教处）6. 课课题研究究集体活活动（课课题组）20133年元月月份：1. 期末教学学质量分分析大会会（熊跃跃贵教学学校长）2. 校本培训训考核（教教科室）3. 优秀教师师评选活活动（负负责人：徐加跃跃校长）学校审批批意见 东风中中心小学学教科室室 20112年22月7日日