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1、Word文档班主任工作总结锦集6篇 【热门】班主任工作总结范文锦集6篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，因此好好预备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的班主任工作总结6篇，期望能够关怀到大家。 班主任工作总结 篇1 今日，我在整理资料的时候，觉察了曾经写得班主任工作总结，所以就拿来放在这里了。 儿童不是用规那么可以教得好的,规那么总是会被他们忘掉的习惯一旦培育成功之后，便用不着借助记忆，很简洁地自然地就能发生作用了。洛克 一、给我一个班，我就满足 我曾听到过这样一句话，当班主任是很
2、奇怪的，假设你有什么苦恼你可以与你同学讲，假设你有什么欢快的事，你同样可以与他们共享；你的一言一行都将潜移默化着你的同学，假设干年后，你会觉察你的同学会很像你。为此，我期盼着，我很想能够带着一个班，感觉带着他们学习与成长，那是很奇怪的，所以开场的时候我就想着假设学校能够让我当班主任我就心满足足了。 二、支点的提升 假设给我一个支点，我可以翘起地球。我可以说，这里是我的支点，通过这个支点，来呈现自己的舞台。假设热忱是一个支点，我那么可以用它来翘起我的整个教同学涯。跨班级，跨学科，为就是给自己尽可能多的时机，去挑战，去生疏自我，去觉察问题，才能更好地有针对性去提高。 班主任工作是一门艺术，它给老师
3、自身提出了更高的要求，足够的挑战。感谢学校给我供应了这个平台，让我有这个时机带着着一群刚刚踏入中学的初一同学一起学习与成长；感谢老师同学对我的信任，让我尝试着做了很多以前不曾的想过的事情。这段经受有风，有雨，有阳光；有泪，有笑，有幻想！曾一度难过，但过后是更绚烂的笑容。在这里我得到了几乎全校老师的关怀、鼓舞与支持，特殊是班级段的段长谢老师和我的指导老师潘老师，还有一班级的王老师和二班级的金老师等，在大家的关怀下，让我对自身有了更清楚地生疏，全新的理解，对老师的内涵有了新的掺透，让我重新生疏了自我，学会了感恩，学会了微笑，学会了坚韧，学会了合作，学会了学习，懂得付出,懂得虚心,懂得不断前进我在不
4、断的反思与总结中成长，这一切都源于班主任工作经受，它赐予我的是一笔让我终身受益的财宝。 三、真情互动 我很认真得观看着每位同学的心情等转变，并赐予准时辅导，我认真与他们沟通。同学的成果报告单的评语，每个同学都写了好两三百，我整整写了两个星期，我尝试着认真与他们沟通，为此，他们很宠爱我写给他们的评语，有同学在看了我写的评语后流泪了，有同学在看了之后，为自己的不良行为进展愧疚的，怕我不知道，还用纸一笔一笔写起来。为此，我常收到各种各样同学写的信，有与我共享欢快的，有让我解决问题的，也有对我或同学的埋怨的，我很欢快有这么坦诚与单纯的同学。 一直接心灵沟通 为让自己走进同学的心理，这一次，我以伴侣的身
5、份出如今他们身边，利用一切空余的时间。每天早晨，早早的来到教室，与他们进展谈心，之后再去吃饭，有时会特意留在学校到食堂，看同学们都吃些什么菜；每天中午检查他们的作业状况，每天的晚自习帮他们解决学习上的疑难问题和成长中的苦恼，有时也讲解并描述自己的故事，询问他们的爱好爱好，平常宠爱玩什么，都怎么玩的，都有哪些苦恼，对于爸爸妈妈都是怎么看的。为此，我们班级的同学会与我沟通很多很多的小隐秘，他们会与我讲他们宠爱或观赏哪位男生或女生，会哭着鼻子与我讲认犯难以启齿的事，会与我讲班级中找不到好伴侣的苦恼，会与我讲父母的不理解、不体谅他们等等 在这里与同学一起的日子是奇怪的班级里有一个小型的读书角，每次走到
6、那里的时候，都会拿一本书在那里看，看得津津有味。同学看到老师这样了，也抓紧拿出看，这就是典范的力气。让同学觉得与老师一起看书是一件很荣幸的事。师生都在快乐中有了收获，有了成长。 二多种间接渠道 与同学的了解，不仅仅是班主任所教的学科，我们要关注他们的全面进展，要关注他们的人格进展，关注他们幼小的心灵成长中所要遇到的各种疑心。 为此，每个星期，我都会到各科任老师那里了解同学的课堂表现、作业，也了解同学独特特征等其它方面，并一起分析他们的特点，并对缺乏的赐予单独沟通，赐予期望。此外，平常的课后我也常到班级转转，主动找同学了解班级状况，了解他们的爱好爱好，了解各自的伴侣；与此同时，我会常与同学的父母
7、沟通，让他们知道他们的子女在校的各种表现，进步要表扬，缺乏的也要指出，但最终是赐予更多的期望，期望能够一起努力来培育他们的子女；为此，我一个星期大约打二十个左右的电话，表现进步了要说，而不是让同学觉得老师打电话总是告状，这种方式收到了很大的效果，父母也格外满足，让他们觉得自己不再是睁眼瞎，而是能够融入自己的生活与学习中；也因此，我们班级的家长主动大电话来的也很多。 三尝试变通艺术 我很推崇在教育领域尝试运用行为主义的教育法那么。认为，很多不恰当的行为是可以通过强化训练从而消退，而很多优秀的品质也是需要不断的赐予准时主动强化赐予培育出来的。 为此我尝试融入同学，融入这个班级，我觉察其实我很欢快。
8、在在同学清扫卫生的时候，我们不愿定看着他们清扫，好像是在监视着同学做事情，但为什么不参与同学的活动呢？你也可以拿扫把来清扫。这会让同学很欢快的，让同学觉得你是我们的一员。当然，同学也有做的不好的时候，我主见承受民主的方式、协商口吻与同学进展沟通，老师不愿定是很严峻的，由于严峻的效果只是临时的。我在他们面前始终是保持微笑的。我会静静地对那同学说：“那里是你清扫的吗？老师觉得那里还需要再次清扫，所以，你需要再去看看，或许是刚刚掉灰尘了。我们再把它擦一遍，好吗？这时同学会很情愿清扫，这个时候，老师也可以与同学一起清扫。这样的话同学就不会把清扫卫生和惩处、老师的批判等负面的刺激联系起来，否那么同学会觉
9、得清扫卫生是不好的。当然老师也可以承受指令的口吻让同学再次去清扫，同学虽也会去，但同学的内心当时确定是消极的。 假设个别同学毁灭消极心情，我会与他们单独谈话，但是假设是整个班级都毁灭这种状况时，我就需要进展自我反思，或有什么特殊状况；比方有一段时间，整个班级都很急躁，我在观看并找同学访谈了两天后，做出了一个星期给他们两次到外出去的活动课，同时给他们作出了商定，其它时间要好好学习，之后，状况得到了明显的改善。 班主任工作总结奇怪中成长, 四、团队的力气 在开学初，我就告知同学，这个班级体是你们的，这是一个家，我们来自各个地方，但我们有缘能够在一起度过人生最奇怪的学校生涯，期望大家能够珍惜。而事实
10、证明，我很奇怪，班级的同学每个人都很珍惜这个班级体，为能够在这样的一个集体中学习生活而感到很傲慢。在这短短的一个学期中，初一3班很刺眼， 1、班级有自己设计的.班徽； 2、每次的黑板报展评总是最好的两个之一，每次加分； 3、通过集体力气完成的手抄报获得了校内手抄报的一等奖； 4、校内艺术节连获佳绩，书法竞赛：许芳婷、严旭岗、冯慧聪分别获得书法竞赛一、二三等奖；书画竞赛冯静丹三等奖；元旦汇演：由崔佳佳、胡倩倩自编自导的?LovelyBaby?获得了三等奖 5、期中考试取得了班级段总平均分其次名的好成果； 6、期末考试更是取得了全班级总平均分最好的成果； 五、与同学一起成长 我很幸运，能够在毕业之
11、初，就带着着一群单纯的同学一起在心灵中作画，添上颜色。为此，我会与他们一起沟通各自的苦恼，我的学校时代；为了熬炼他们的辨证思维力气，能够有自己的思想，为此，我要求同学从多种角度对事物进展分析，吸取精华，剔除糟粕，让他们敢于、擅长表达自己的思想。表现自己的在这里与同学一起的日子是奇怪的班级里有一个小型的读书角，每次走到那里的时候，都会拿一本书在那里看，看得津津有味。同学看到老师这样了，也抓紧拿出看，这就是典范的力气。让同学觉得与老师一起看书是一件很荣幸的事。师生都在快乐中有了收获，有了成长。此外，我会带着同学一起爬山、一起打排球、踢毽子，让师生一起在快乐中一起成长。 另外，让我感到很欣慰的是，班
12、级同学都能够和谐相处，大家都很宠爱这个班集体。就算有什么小冲突，经过调整后，也能够马上生疏到自身的缺乏，然后又是欢快的好伴侣；很多原来很内向的同学也开场变得活泼开朗起来，在班级中也找到了各自的好伴侣。他们的这个转变，我看在眼里，真为他们的转变感到欢快。有一次，一位同学家长在了解她的女儿的这些转变中，她有点不信任，露出了欣慰的笑容。 我对班级的同学很期望，也很期望他们在人生最奇怪的学校阶段能够在这里欢快成长与学习，而我，仅作为他们成长道路上的一个挂念者，他们的成长，我看在眼里 班主任工作总结 篇2 我校各班在20xx年的班主任工作中均取得了一些成果，对此我有不少感悟和体会，为此我将体会最深的四个
13、方面谈谈对做好班主任工作的生疏。 一、理论联系实际，擅长借鉴他人阅历 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比方，在上学期的班主任阅历沟通会上，四位班主任发言令我获益非浅，感受极深。除了学习同事的阅历外，特能提高班主任工作力气的绝好途径就是从各种书籍、报刊杂志及网络中猎取丰富的理论学问，比方，学校征订的?班主任之友?和电脑网络中的文章，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时便迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，准时将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和阅历对我们的班主任工作关怀将会极大。我深
14、感活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松活泼而高效、忙而不乱。 二、标准班级制度，敢于放手同学管理 班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进展了思考：深深认为在我们确定培育班级民主气氛的同时，确定要制定详实而可行的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功这个道理大家都知道。班规定下之后，班主任工作就轻松了很多。当然班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先，对班干部进展集体培训，培育其管理力气，提高自制力，树立正确的思想。其次，在班级制造声势，让同学明确班主任的重视程度。最终，付诸实践，班主任在一边也要大力监视。在实践中师生不断完
15、善班规，便会渐渐形成良好的班风。 那么在整个管理班级的过程中，我认为有一点最大的体会：就是全部的事情，尽量让同学自己去做，当班主任就好比做父母，假设什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。经过熬炼，信任同学的胆识越来越大，力气越来越强，渐渐毁灭了很多人才，其次课堂活动效果也会越来越显著。 三、充分利用班会，努力做好思想工作 想让同学切实依据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特殊重要的，在这方面，我认为有以下3点做法： 1、在班会课上对全班进展思想教育； 班
16、会可以先由同学自己总结，然后是再讲近期觉察的问题并以多种形式进展教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我觉察班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的同学思想比较多元化，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做好全体同学的思想工作。比方，开诚布分的给他们讲嫉妒心理，使同学对此有清楚的生疏，从而正确对待；要同学遵守的班规，班主任就要在班会上具体解释为什么这样要求；要他们不要违纪，首先从思想上让同学正确生疏，然后分析自己的切身行为，同时举各种事例进展说明教育；要他们上课发言，就教育同学举手发言是给自己一个熬炼的时机，是对自己自信和士气的一次熬炼，当前的社会需要的就是有自信、布满士气的
17、人；讲的最多的，是关于抱负，如何做人的道理。另外，在班会上提出的各种问题最好经常让同学去讲，同时鼓舞每一位同学发表自己的意见，而我们班主任表现的就要特殊敬重他们的意见。 2、每一次活动前后作好思想发动和总结； 在组织同学的每次活动之前，我们事前要作好思想发开工作。这样，使同学端正思想，增加了坚决抑制困难的决心，因此每次活动才能顺当地开展。 3、做好个别同学的思想工作； 对同学大发脾气，有力度的批语是需要的，但不要辱骂，当某些很让我们生气的事发生后，我们尽量实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达最好的效果。 四、动脑筋巧设计
18、，创新多种途径教育 在实施教育的过程中，我深感做好班主任工作，是需要我们多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对同学进展教育，同时让我们多学点制造性思维对我们是很有好处的。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小方面讲，对同学的表扬、批语鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我们的脑海里毁灭一个新念头时，建议大家马上把它登记来，并尽快付诸实施。每个同学都是有进步要求的，都期望别人认为自己是一个好同学。因此我们要给更多同学以嘉奖，在班里多设各种名目的精神奖和物质奖项，让更多的同学得到表彰。 以上是我的一点不成熟想法和体会，
19、要做好班主任工作，还需要我们大家不断地学习和探究，愿我们通过努力，把班主任的各项工作做得更好更圆满。 班主任工作总结 篇3 每一朵花都有开放的理由，每一朵花都有开放的不同季节。同学的成长犹如花开，班主任应有耐烦，有匠心地守候花开。上周五，班级开展同学综合素养评价活动，听到孩子们讲解并描述成长的表现，我为之欣喜的同时不禁想到了这一句话。这何尝不是这半年班主任工作的最大收获呢？ 接手814班之初，我很不适应。由于706班的同学少，32人中就有20个女生，她们乖巧懂事、爱护温存，带班很有奇怪感和成就感。如今的新班级有57人，男生37人，其中不乏鼎鼎知名的活泼好动者，如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等
20、，处于青春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差，犹如随时可能爆发的火山。我那么戏称自己是消防队长，本着预防为主、防治结合的原那么开展班级工作，实行了如下举措： 一、健全班级制度，营造良好气氛 我在开学第一周即召开主题班会我爱我家，在征集同学们意见的根底上，拟定了班规十条，选定了班训自强不息厚德载物、班歌?相亲相爱一家人?，把构建和谐、文明、温馨的班级作为目标，选出假设干班干部为同学们效劳。 二、实施量化管理，标准同学言行 自其次周开场，我连续承受小组合作竞争量化管理制度，将同学分为两个大组，8个小组进展评比。每两周评出明星小组、反思小组、明星个人、反思个人，分别奖惩，培育同学的竞争意识与合作精
21、神。良好的制度更需要坚持才能落实。我坚持早、中、晚三进班，同时调动值日班长、小组组长来监视和管理同学，并督促同学准时反思、自我约束。我坚持每日小结当天状况，准时处理，不让问题过夜。 管的同时，我主动引领同学养成良好习惯。开学其次周开场，我领着同学诵经典?弟子规?，每天两句，坚持了一个月，将谨与信两局部让同学理解并背诵，让经典浸润同学心灵，这样在教育同学时又多了一把钥匙。比方观看同学衣服放开，我会说冠必正，纽必结；同学们围观看吵闹，我会说斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问；面对不文明的语言，大家会说奸佞语，秽污词，市井气，切戒之。 三、抓住契机，奇异引导，守候花开 后来，我觉察再多的量化评估，再多的
22、经典诵读都只是成长的外因。假设一颗种子不想发芽，阳光再温存又有什么用呢？同学照旧会犯错，甚至屡教不改。每每此时，我都会对自己说，淡定，淡定。成功的教育不是让同学不犯错，而是让同学准时改错，有所成长。我以同学的犯错为契机，主动引导，奇异鼓舞，唤醒他们心中的真善美的种子，让它破土萌发。 班主任工作总结 篇4 一个学年很快就过去了，这学期在各科任老师的相互合作、主动指导下，高二(2)班顺当完成预定目标，效果良好。以下几点是我本学期的工作重点以及完成状况： 一、稳定上学期的成果，进一步形成了一个团结、热忱、主动向上和会感恩的班集体。从科任老师反响的信息和我自己的观看状况来看，2班很快就形成了一个不错的
23、团结集体。 二、连续培育班团干队伍，使他们有效地管理班级，熬炼同学工作力气。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建立，组织学校不同阶段活动及同学思想动向等方面开放活动;丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升同学的素养，提高同学们的思想生疏。形成了一支工作力气强、实践阅历足的常务班级干部队伍。为了让更多的同学得到熬炼，在我的建议下，把全体同学分成8小组，每小组在本学期都要分别担当一次主题班会的设计主持工作和一次黑板报的设计出版工作。一个学期下来，全体同学的实践
24、力气、社会责任感得到有效提高。本学期的的两次先进班评比都中选就是最好的证明。特殊说明的是：我的理念“只要你情愿做，你就确定可以做好在同学心中发芽，同学在最终两期的轮番板报评比中均获得第一名的好成果。 三、培育同学养成良好的学习习惯，教会同学在理科学习中要独立思考、学会理解，将理论内化为自身的学问。同学始终是要以学习为最重要的任务，虽然成果不是全部，但作为同学必需要尽己所能的去学习和提高。所以在班级刚组建的时候，我教会同学辩证地对待自己的学习、生活和体育熬炼，让他们自己对自己的选择进展思考，品尝舍得。同学在学期末的自我总结和鉴定中，几乎都提到了自己学习方法、方式的一些转变。对于班上的不同层次的同
25、学承受分层要求，尖子生要求无弱科、后进生要求只抓根底、而中等程度的同学那么要求他们扬长补短、不断进步。在期末考试中，我班取得了格外精彩的成果，各个科目都取得了不同程度的进步，使得我班的总成果再续期中辉煌，取得总平均分获理科平行班第一的可喜成果。在中英数三科总分和六科总分两个大项上均获得了平行班第一名的好成果。单科方面，物理和英语获理科平行班第一，语文、数学、化学那么获得理科平行班其次，生物理科平行班第五。在个人成果方面，我们在各个名次段都有相应的进步，理科前50名的同学增加至3人，其中康远宁、王石荣均以654.5分并列理科26名，陈柏林同学以650.5分排在36名;另外王淑媛、刘佩珊、萧兴华、
26、樊志华等四位同学也进入前100名。语数英三科总分更是辉煌，共有6名同学进入班级前50名。前面名次段的人都有进步，而后100名的人数那么大大削减，可以说是绝大多数同学都取得了不同程度的进步。 四、鼓舞同学主动参与学校组织的各种课外活动，熬炼自己各方面的力气。在全国奥林匹克生物竞赛上成星烨、徐思敏、李哲三位同学均获得省二等奖。在广东省高二化学竞赛中，王石荣同学获得省一等奖;刘佩珊同学在英语风采大赛中获得一等奖的好成果。在科技节的网页设计上，我们班的刘文婷和邓嘉琪同学，徐思敏和胡超然同学两个组合都是拿到了网页设计的三等奖。同样在科技节上，莫文意同学在生物的双缩脲试剂鉴定蛋白质试验上取得了一等奖。 五
27、、主动进展同学、家长、任课老师之间的联系沟通，共同做好同学的教育工作。本学期有效利用校讯通平台、家长会以及电话沟通、见面会谈等形式就同学的教育工作与家进步行多种形式的沟通，取得不错的效果。而同学的各种思想问题，也会通过、短信、详谈等方式得到解决。 班主任工作总结 篇5 时间飞逝，又一年过去了，通过这些一的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简洁。就此对一年的班主任工作进展一下总结： 一、统一思想，形成合力。 同学的思想品德要靠同学去陶冶，良好的班集体主要靠同学去营造。这其中最重要的就是同学在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言
28、行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任同学座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位同学的力气、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位同学的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让同学充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的主动性和制造性。第四，生活上，抓住各种详情和时机，真诚地关怀和关怀每位同同学活中毁灭的各种困难，留意协调好同学间的各种关系，形成相互关怀、相互
29、关怀的良好气氛。使全班同学同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚韧战斗力的战斗集体。 二、确立以教学质量为工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特殊是“期中考试、期末考试后，准时反响同学的学习状况，并准时适当的调整原有的打算，准时补漏，以求取得最好的教学效果 1坚持“个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同同学疏到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。 2抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；
30、指导学习困难生，多与之谈话，争辩学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 三、创新教育 1充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以同学为主体，老师为 主导，参与学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。 2加强值日干部的职责，给值日干部确定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与管理。 3正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 四、面对全体同学，进一步健全和完善“家校共教网络体系。 本学期更加强
31、家长联系，从而大大增加了家庭教育的作用。在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、努力学习先进的教育教学方式。 同时，我还生疏到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理力气的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我格外留意自己素养的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的老师请教。 总之，一年的工作使我在各方面都取得了进步，力气得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结阅历教训，不断充实自己，争取做得更好 班主任工作总结 篇6 过控专业老师人数较少，专业根底课由外学院担当，
32、没有专业根底课老师参与同学工作，专业老师中又有局部老师没有参与同学工作，因此自参与工作以来始终担当班主任工作，象大多数工科生一样，教育工作不是我最初的抱负，正是多年的班主任工作，让我深深体会到教育工作的意义和乐趣，最终宠爱上所从事的教育工作。现依据学院考核要求从如下三个方面进展总结： 一、多年班主任工作阅历 1、从思想上解决成才的原动力 导师工作不同于班主任和辅导员的工作，不是简洁同学管理工作，应当发挥专业特长，以一个优秀专业人才为目标，从思想上关怀同学解决专业规划、专业学习、综合素养培育、人格魅力的形成这几个方面的问题，为同学在高校的成长从思想上供应原动力，提高同学成才的主动性和自觉性。 众
33、所周知，教育要因材施教，做好导师工作首先要把握同学的具体实际状况，使导师工作更具针对性。中国应试教育最大的问题在于，在根底教育阶段，同学成长过程中严峻脱离社会，正常社会实践活动被剥夺，培育出来的同学对社会生疏严峻缺乏，没有专业志向和爱好，专业特长不突出。高考完毕后，经过高校四年教育，同学就要走向社会，担当社会责任，全部应试教育造成的缺失都必需在高校阶段补上，高校阶段面临的任务相当困难。 通过分析同学的成长背景、社会对人才的要求、当前高校生面临的国内外社会环境，让同同学疏到高校四年的任务的繁重性和成才的紧迫感。 2、同学高校阶段面临的任务 从分析“工程师的定义入手，结合当代时代背景，分析高校阶段
34、应当培育的根本素养，让同学明白高校阶段不同于高中阶段，不是简洁的理论学习，还应当全面提高自己的综合素养。以高校生毕业后的实际为例介绍高校阶段应当培育的根本素养：1.身心方面：到达高校生体育熬炼标准，身体安康，心理状态良好，具有较强适应力气、承受力气和人际交往力气;2.人际沟通方面：具有较扎实的自然科学根底，较好的人文、艺术和社会科学根底，书面表达力气和口头表达力气;3.专业根本理论和技能;4.外语应用力气;5.计算机应用力气;6.自学力气;7.形成自己的人格魅力。 通过具有这些素养和缺乏这些素养正反两个方面具体案例，加深同学对这些素养和力气的理解，坚决努力成才的决心。 3、各种力气的培育 为了
35、让同学把握如何培育各种力气，首先让同学明白一件事：学校为培育这些力气制定了具体的培育打算，并不意味着，你可以被动地完成培育打算就可以成才了，学校只是供应一个舞台和熬炼的时机，消极被动完成这些任务，你可以合格毕业，但从某种意义上说，是一个不全面或者说素养不全面的人，只是空有一张文凭。要求同学在四年成才过程中要保持主动性。 然后再结合学校的教学支配和社团活动，指导同学如何在这些环节中培育哪些力气，处在不同位置扮演不同角色又如何提高自己的力气。由于篇幅所限，仅具一例，比方说，班级组织一个活动，同学在这个活动中的角色可分为三种状况：组织者;参与角色;旁观者或拉拉队，大局部同学是旁观者，好像没有时机得到
36、熬炼，假设能够发挥主动主动性，了解活动从提出、筹划、组织全过程详情，分析成功和缺乏，那至少从生疏上能够积累阅历，诸葛亮就是一个生动的例子。 4、思维方式的培育 大多同学假设仅从身体和智商方面看，差异不是很大，但为什么，10年、20年后，差异就那么大，由于，支配同样七尺之躯的大脑中存在的思维方式(或者叫思维模式)不一样。在我的导师工作中，特殊留意启发同学培育自己的思维模式，假设七尺之躯比做一条船，思维模式就是船长，好船长可以到达抱负的此岸，糟糕的船长频频触礁，教育同学既要做好水手，也要会做好船长。在高校四年中，无论做什么工作，不仅要做好工作本身，还要留意工作方式方法，把握好方向，事前评估规划事后
37、总结提高，而不要蛮干。 5、结合考研介绍学习方法 考研竞争越来越残酷，只有早预备，细心规划，考研成功的时机就大，英语的学习从高校进校时开场预备，要求同学以争辩生英语考试大纲为指导，每年的考研题目为蓝本，指导英语学习，可以将高校英语课程的学习与考研英语预备相结合，学会将一个长远的目标分解成一个个具体的近期小目标，将争辩生英语考试这个大目标分解为一次性过四、六级，甚至到每一天的词汇量，这样无论学习的主动性还是学习效果都会得到极大地提高。数学的学习也是同样如此，但学习的重点放在规律思维的训练上，具体的说就是放在证明题的演练上，更多的是学会为什么这么做，这些题型往往比较费时，放在前面做，解题技巧型，记
38、忆型和娴熟型方面的练习放在考研的当年预备。政治课的预备主要结合两课学习进展，重点放在理论型系统型学问的学习，时事局部放在考研的当年预备，对于两课中一些死记硬背的学问，不要承受舞弊方式解决，就把它作为训练突记力气的好时机，这样同学学习两课的主动性也有较大的提高。 以上汇报的是最主要最根本的内容，受时间和篇幅所限未能祥尽。总结多年班主任工作阅历，可能我在思想发动方面做得多些，在实施打算过程中还需要进一步加强督促与鞭策，既要“引又要“赶，可能更适合江高校生。 二、对学分制和全员导师制下班主任的职责定位，如何分工协作等问题的思考。 对于过控专业来说，专业老师少，可能既是导师又是班主任，两者是统一的。在
39、专业老师比较少的状况下，可以将执行与管理方面的工作交给班主任负责，而思想引导教育方面的工作交给导师去完成，班主任和导师应加强合作，班主任在制订班级工作打算时应当围绕导师为同学提出的职业规划进展，“导师前面牵绳子，班主任后面挥鞭子。这样班主任可以由非专业老师担当，解决了专业老师缺乏的问题。 三、对于我院同学工作的建议与意见。 问题1：带的同学太多，根本记不住，人和名对不上。 措施：进校建带照片的电子档案，发给班主任，可以打印出来，也可以存入智能手机里，随时查看。 问题2：做同学工作用教室不便利，临时使用教室象小偷。 措施：向学校争取j13教学楼空闲教室灵敏使用权利，利用学院网页公示出j13教学楼全部空闲教室信息。 问题3：老师做班主任工作主动性不高。 措施：在完善考核体系的前提下，加大补贴和奖惩力度。 班主任工作是一个考验良心的工作，它既不能晋升职称和职务，也不能带来多少经济回报，做好了也没有多大的嘉奖，做坏了也无须担当什么责任，同学的评价的影响也是有限的，唯一能够鞭策你的是良心，人才成长都有一个过程，我不能保证所带的每个同学在高校四年中都得到最大限度的提升，但至少要保证我参与的是正能量，在他们同学成长过程中扮演应有的角色，没有误人子弟，这就是底线。节假日常有同学短信或电话问候，我的回复永久是：“好好奋斗，努力成才，你的成功就是献给老师最好的礼物. 21 / 21