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1、 1/18 有关班主任工作总结锦集 6 篇 有关班主任工作总结锦集 6 篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此特别有必需要写一份总结哦。那么总结要留意有什么内容呢？下面是为大家整理的班主任（工作总结）6 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作总结 篇 1 今日是期中考试的第一天，监考中闲来无事，我仔细观看每一位同学的一举一动，不看不知道，一看还真挺有意思。就坐姿神态来看，有端端正正，从容认真的；有趴在桌子做题的；还有睡觉的，玩耍的。有人不按老师的提示要求，一发试卷，提笔就答题，结果该交卷了，慌里巴
2、张，名字考号都没有写就交了；有人则依据要求，填好姓名考号，审卷看题，待到交卷时，从容交卷；有人则发卷之后，填好姓名考号，不看卷子，开头休息几分钟，听到做题口令开头做题，结果该交卷了，会做的题目没有完成，后悔万分；还有的干脆拿考试当儿戏，无所谓，睡一节或者玩一节。对于想要考试出自己水平的同学来说，有一点特殊重要，2/18 那就是不留圆满，会做的题确定要做完，可是结果却往往事与愿违，每每发了试卷之后，总是会有该做对而没有做对的题目，真是令人圆满。那该怎么办呢？审卷是关键，发下试卷的特别钟里你都在干什么？假如你认真将每一道题阅读一遍，对题目了如指掌，哪些是会做的，哪些是不会的，给你要做的题目排出一个
3、或许挨次，这一点至关重要，开头答卷之后，先易后难，就不会留下什么圆满了。往往还会有这种状况，在你做了几道顺手的题目之后，信念倍增，原来不会的题目突然之间也会了。相反，不会审卷的人，没有排列自己做题挨次的意识，则可能留下很多圆满，前面一道题很难，铺张了大量时间，也没能做出来，信念受挫，结果后边时间不够用了，原来会做的题目也不会了，失了分，真是圆满。考场上大家确定要有重新排列题目的意识，不给自己留下圆满，发挥出自己的真实水平。那么我们的生活中呢，你有排列自己事情的意识吗？不同的排列会消逝不同的结果。正在上课会有同学突然报告要去厕所，这种同学就缺少排列意识，你把上厕所这么重要的事情排在第几位，假如老
4、师很生气不让你去，生怕你就要难受了，或者会出丑，在短短的课间里，你也应当有排列意识。课外你是如何排列自己的生活的？你把自己的作业，玩儿，或者是逛街等事情怎么排列？假如你先完成学习任务，3/18 再玩其他，玩得会特殊尽兴；假如先去玩，生怕到最终会完不成任务，受批判，玩时心里也不会痛快，由于最重要的是没有做，始终在心里，不知大家可有同感。人的一生无时无刻不面临着排列的选择，比较合理的排列应当是，努力学习，找一份工作，谈恋爱（结婚）成家，等等最终安度晚年。然而也有不这样的，就像考场睡觉玩耍的同学，我不仅要认为他们是在安度晚年，该学习的年龄，什么也不干，那么你接下来找工作，结婚必定会成犯难事。再比如有
5、同学把谈恋爱提前了，那么找工作可能就成犯难事，将来稳定的婚姻也会成问题，由于没有经济基础。不断思索，随时随地做出调整，将自己的人生排列做到最优，你的人生将不会有圆满。班主任工作总结 篇 2 开好家长会是班主任工作的重要组成部分。训练好下一代是一项极其简洁而细致的系统工程，需要学校、社会和（家庭）紧密协作，通力协作，形成目标统一，要求全都，内容科学，方法优化，形成活泼的络。现在每个家庭只有一个小孩，父母虽然望子成龙之心，但往往没有较好的训练方法，他们迫切希望了解孩子，了解别人对自己孩子的评价，更重要地是了解教子成龙成凤的方法，无疑在他们的眼里老师就是这方面的专家。因此，每一次开家长会，孩子的父母
6、长辈都会满怀希望地来到学校，听着记着。4/18 面对那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的状况，说一下张三长，李四短是不够的，我觉得还应当给点什么给家长，或者是训练教学中的体会，或是儿童年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的阅历。假如把家长会开成一个训练专题讲座会，或者阅历相互沟通会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。基于以上的考虑，近两年来我开家长会总要思索一个问题：这次家长会给家长点什么？然后，结合班里实际，查资料，找理论，做大量的预备工作，让到会的家长满意而归。哪怕是开差生家长会，也会让家长们感觉到不是受训，而是受益。这几学期我开家长会的专题有关怀你的孩子走
7、向成功、差生心理初探、在孩子的心中种下责任的种子。下面仅以在孩子心里中种下责任的种子这个专题的家长会，谈谈自己的体会。1、问题的提出。这个班我从一班级带到三班级，可以说对同学相当生疏，让我最恼火的是孩子们没有责任心的问题，随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。有一次上美术课我班有 37 人没带画具，还有一次上 5/18 自然课 25 人没带书，劳动课时常是半数人不带工具，就连语、数课也常有人忘了带书带笔。每当老师关怀训练时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不
8、是我们的孩子记性不好，是不是全部的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。缘由是：我们的孩子没有被培育起责任心。有一天我正上语文课，教室的门开了，一个同学满脸泪痕地被推了进来，不知所措地站在门口，紧接着一位家长伸进头来大声解释迟到不能怪孩子，是家长睡过了头。类似状况，有的家长不能来，就让孩子带纸条，解释迟到的缘由，担当迟到的责任。我真想问问这些家长，上学究竟是谁的事？迟到了应当由谁负责？现在许多家长包办了孩子的一切，家务活根本不让孩子插手，假如孩子想帮大人干点什么，大人便会说把你的学习抓好，考试上去了比什么都强，家里的活不用你管。说实在话，我们替孩子做得越多，照看得越周到，孩子就越不会料理自己的事情
9、。久而久之，孩子们会成为自己事情的局外人，一切责任都有人为他担当。而有些家长也特殊情愿担当责任，孩子成果没考好，家长说我不知道要考试，没给他复习，孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子预备。其实担当责任是很累的。有的家长三天两头请假给孩子送东西，怕孩子爱委屈，有的家长就干脆叫孩子把画笔、水桶等，长期放在教室里，省得孩子记不住，更放纵了孩子不负责任的行为。基于孩 6/18 子不负责任和家长过分担当责任的表现，这就准备这次家长会要讲一讲培育责任心的问题，关怀家长熟识培育责任心的重要和怎样培育责任心的问题。2、内容的支配。首先我让本班同学家进步行阅历相互沟通。让两个同学家长分别就培育孩子的自理力气和
10、自学力气两方面发言。然后，由我向家进步行在孩子们的心中种下责任的种子专题发言，我从以下几个方面进行了阐述。责任感对国家、对家庭、对孩子本人都是极为重要的的。孩子不负责现象堪忧。不负责任缘由探究。培育责任感宜早不宜迟。如何中培育孩子的责任心。我还查阅资料以全国第四届十佳少先队员黄思路为例，深入到到浅出地告知家长，培育孩子的责任心要狠心，要有韧劲，长期坚持。责任的种子才能在孩子们的心中生根开花。最终建议每个家庭给孩子一个固定的工作，让它们每天坚持完成。3、信息的反馈。在孩子的心中种下责任的种子专题家长会一结束，家长们纷纷围上来发表看法，总的认为是家长会开到了点上，7/18 找出了孩子的病根，家长的
11、不足，也学到了一些教子方法。廖欣羽的家长在反馈看法中写道：家长训练阅历的相相互互沟通，确是一种很好的方法。老师对不同年龄段小孩的心理状况的分析和训练重点的教育，使家长受益非浅。庹颖的家长写道：在会上老师多次提到的同学责任心的问题，我们也有同感。试想一个孩子，假如现在不在心中种下责任的种子，将来怎样走向社会。且不说对社会做出贡献，就是生存都将存在问题，我们确定协作学校，从抓责任心的培育着手，培育孩子的素养。许利劫的家长写道：听了家长的发言和老师加强责任感的讲话，使我们了解了一些好的训练方法，使我们知道了训练孩子的侧重点。曾卓的家长写道：李老师讲的培育同学责任感的重要性，我们家长深受训练。过去总认
12、为同学在校有老师训练引导，一切万事大吉，特殊放心。因此，忽视了对同学的家庭训练，对小孩特别娇惯，现在也吃到了一些苦头。通过今日的家长会感受颇深，对小孩的训练我们要重做一番思索，管教小孩的方法要有所变化。感谢这次家长会，要不然还不知道在迷雾里耽搁多久。从上面信息反馈来看，家长的确受到训练，受到了启发，有了新的熟识。因此，把家长会开成训练专题会，有利于家长对孩子现状和训练现状的了解，有利于提高熟识，统一思想，达到家长和学校对孩子训练目标的认同，共同担负起培育素养高，力气强，会缔造的一代新人的重担。8/18 班主任工作总结 篇 3 开学第一个月，首先是熟知每个孩子的姓名，特点，习性，建立班规班纪等。
13、一个月的时间虽然短，但对每个孩子都有了初步的了解。由于同学年龄小，很多地方需要老师不断提示，常抓不懈，依据班级状况做了以下工作：首先还是做好一些班级的日常管理工作，每周来校，先统计同学到校状况，假如没有，查明缘由。因天气忽冷忽热，本周到校好多同学带药来校，平常多关注同学的健康状况，我也告知同学，平常要留意自己的身体，假如哪有不适，准时告知老师，要多运动，健康饮食，不挑食，每节课后要接水喝，不喝凉水。每天晨起进教室第一件事接水，量体温，下午量体温，这一个月同学坚持较好，可以准时了解同学的身体健康状况，与家长联系，选择实行措施。还有一个重点工作就是平安训练，平安训练必需常抓不懈，警钟长鸣，充分利用
14、课下，班会时间等训练同学留意一些平安问题，包括校内，路上，回家后等。同学学到了许多平安学问，平常也能留意到这些问题，如走廊不乱跑乱冲，上下楼梯靠右行，不在人多的地方跑，活动中不做危险性的动作或玩耍等，同时班里同学相互监督，有事准时汇报。其次是学习习惯及行为习惯的培育。教室中无杂物，同学抽屉按时整理，桌面脏就要擦干净。个人座位必需保持干净洁净，要学会管理自己的物品，借物品准时还，管住自己 9/18 的手，脚，口，不做损害他人的事。在学习上让同学学会倾听，学会复述，会自己独立完成作业，不懂就问等。第三关怀疼惜每一个孩子，不同的孩子侧重点不同。例如，一新转来的女生，在开学的时候，妈妈说孩子内向，刚开
15、头没怎么留意，在后来每次活动时，她不和其他人玩，让其他人找她玩，一小会她就离开，自己一个人坐在角落，不吭声，每次都这样，问她，什么也不说，只说不想玩，不想交伴侣，后来我和王老师一起想方法，找一个宠爱说的女生和她坐同桌。让她俩先交伴侣，每次性格开朗的女生和她说话，她都不想搭理她，可我观看到，她比刚进班时，活泼了些，课下也能和其他孩子聊在一起，有说有笑。对于每个孩子要找其缘由，关怀改善。最终，在平常工作中与生活老师，王老师和跟班老师准时沟通相互协作。借助平台与家长准时沟通。总之，这一个月的工作进行较为顺当。在平常工作中还有许多做的不够好的地方，如在班级管理上还需要完善，向其他老师请教。班主任工作总
16、结 篇 4 转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我宠爱这份职业，所以我始终觉得欢快。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担当的是六班级（毕业）班的班主任。对六班级 10/18 同学的学习生活还不算太了解，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简洁。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的同学建立了很深的感情。我宠爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的俏皮捣蛋，有的关怀他人。为了当好班主任，说精确些，为了能和同学融洽地生活，学习在
17、一起，我认真制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。一 充分利用宣布传达阵地 板报是宣布传达的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力气并宠爱宣布传达工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受训练，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我时常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消逝的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到训练 二 培育同学良好的行为习惯 11/18 尊师守纪
18、是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，疼惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，准时回答问题。我还宠爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三 发挥小助手的力气 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己关怀班级，关怀老师的力气，于是各尽所能，同学找到适合自
19、己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里消逝不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力气是我们六一班的班风。六班级同学，独立自主的力气强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的惊奇，失 12/18 去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四 把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我时常在不经意的时候，发觉我的儿子会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每
20、个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是确定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心。班主任工作总结 篇 5 兴仁学校：张艳时间飞逝，转瞬间班的孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡又是一学期了。尽管在这些日子里，部分孩子给我带来不欢乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我能够在以后的教同学涯中更冷静的推断。又一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。接触中段的
21、孩子，让我的生活有所变化，的确有所不同。比起上学期有许多进步的地方：一、上个学期黑板报都是我亲自出的，但这个学期每一期的黑板报都是同学关怀我出的。13/18 虽然技术水平上有待提高，但我还是很开心而兴奋，是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子，给她们支配好任务，交代好留意事项，告知她们主题，给她们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。我想先熬炼起来，认为正确而不怀疑以后会越来越好。二、值日工作，我先排出星期一到星期五管理的 5 位班干部。每天每个人的具体工作，再由班干部组织监督、检查。晨读，一、五是语文，我特定一名语文学习委员先领全班读读课文和词语，
22、再默写词语，错了抄写几遍，这样就能温故而知新。这样成为规律了，我觉得很好。三、在孩子们的成果上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。大部分孩子特别基础差，平常测验连 40 分都考不上，关键是连字都不熟识。我就适当地把要求降低，让他们写写词语什么的，（作文）是能写几句写几句，不过我觉得这也不是恒久之计。真是着急。特别是那个杨昌宇，一点都不会学习，上课，她一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。由于她一点都不懂，我感觉很为她着急。好几次找她（爸爸）来学校，协商毕竟该怎么办？可是她爸爸连一班级的都不会。无奈，我跟她聊怎样学习，再多的说教、启 14/18 发，对她什么作用都不起。后来，我对她
23、爸爸说，让他再学一点一班级的学问吧，总要从基础抓起啊。他说，他也不会教。于是，再上语文课时，我不让她玩了，听不懂三班级的课程，我就叫她抄写那些简洁的，简洁的字。不过她还总是玩，我觉得，尽管这对她的学习关怀不大，由于她跟其他孩子相差太多了，但至少这可以让她熟识一些简洁的字，说不定以后对她会有关怀的。渐渐发觉她进步了，我虽然只做了一些我能做的，但只要她有进步就是我最大的劝慰。四、接受应专心理战术。上个学期感觉这些孩子还小，说太多的道理他们也不是很能接受，一般我都是说了就叫他们执行，不太解释缘由。但这个学期明显发觉他们的心理和以前不一样了，所以我接受应用相互沟通的态度和他们说话。多让孩子们了解我的想
24、法，把我提出要求的缘由、利害关系说明白，或者在处理班级问题的时候，不是简洁的批判了事，而是开头说理。尤其是即将到四班级，开头有玩电子玩耍的倾向，我在班级深入到到调查，追查犯错的同学，急躁训练，竭力遏止这个苗头，保证班级健 康的学风。五、亲热协作其他任课老师。我知道小孩子都俏皮，或许在班主任老师的课上很法规，但到了别的老师的课上或许就是闹哄哄的。为了让每位到我 15/18 班级上课的老师都有好心情，我时常训练孩子们要遵守纪律，比如科学课，我说做试验时要当心；上英语课时，要安静，练好听力，体育课要穿好球鞋等等。平常还和主要学科的老师，比如数学，协调好作业、复习的时间，让孩子们不偏科，力求全面进展。
25、六、惦记其他琐碎的事。很多事情，如平安啊、文明礼仪、课间纪律等，放学要准时回家等，班级卫生，个人卫生，仪表，标志，公物疼惜等，都时常唠叨。遇见同学有病痛的，准时和家长联系。下雨天，帮同学联系家长来接，很多，不一一列举。我想这都是我应当做的，由于我是他们的班主任，就是应当做到事无巨细。这个学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关怀、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。我们班在趣味运动会和朗诵角逐中均获得中班级组的第一名。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比犹如学的各方面力气比较差，自我约
26、束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力气差等。还有一小部分同学学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。16/18 班主任工作总结 篇 6 老师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克训练家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的贡献，哪里还有比训练青年和训练青年更好，更宏大的呢？翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把老师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。由于训练是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把老师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，
27、它还能担当塑造人的理想和品德，培育适应社会进展的力气，培育坚韧的力气和健康的人格的重视。老师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热忱活跃、生气勃勃。因此，他们不宠爱读死书，死读书的老古板，不宠爱讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速进展的改革时期，因此，他们不宠爱象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们究竟宠爱什么样的老师呢？他们宠爱的是时刻想着同学，敬重同学，了解同学需要，留意与同学相互沟通感情的老师。他们宠爱是对同学真诚、坦荡，能得到同学真心与信任的老师。他们宠
28、爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古 17/18 今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。他们宠爱的是能言、善辨、谈古论今，严峻而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还宠爱与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之争辩关于世界、关于足球的老师。这就是当前的同学出给老师的考卷！我教的班集同学们对足球的宠爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们成天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的
29、足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关怀足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是临时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的训练对像，于是，我开头学习足球学问，了解一 18/18 些角逐规章，搞清足球的强国，世界著名的球星，坚持看足球角逐，有空，就参预他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟同学套近乎，再晓之以理，动之以情，也让同学自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让同学上来说，他们宠爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，同学该说的也说了，结果，有效地把握了他们的狂热。从中，同学们发觉，他们的老师，也不是那种成天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经受过又特别感到饶有兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到科学启发和思想训练。