心理社团工作计划范文.docx

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1、心理社团工作计划范文-推荐通用稿心理社团工作计划范文-推荐通用稿 蒲公英心理社团经过上一学期的发展，已经在逐步的完善之中。本学期主要围绕如何提高社团成员的抗逆力，增强人际沟通、提高自信等为主，活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。 一、这一学期心理社团有待于进一步完善的地方： (1)社团主要活动应该由社团核心成员负责，让他们逐步的锻炼管理及组织社团的能力。 (2)社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组合，根据自己对蒲公英社团的理解，设计出相应的社团徽标。 (3)社团负责人每周召开例会。社长及部长

2、根据自己时间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排(谁主持?活动的内容?活动地点?)并且对上次及前期活动进行总结。有关会议的地点，可以自行决定。 (4)社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。请假须向社长请假。 (5)社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动的感想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。 (6)社团活动的形式要多样化。以多元化的形式进一步丰富社团活动的内容，争创特色社团。 二、社团活动的方式： 1、心理剧 高中学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手，才能真正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮

3、助他们释怀。通过心理剧的形式，可以让学生们一步步打开心门，演绎属于他们自己的故事，这些故事将能打动身边的每一位同龄人，共同维护他们心灵的那一片净土。 2、校园采访实录DV 可以与校园电台的同学进行合作，在校园里进行了随机采访。问问同学们和老师们身边的快乐以及他们对快乐的定义。通过DV的方式，让所有同学了解到身边的同学们和老师们对快乐的想法，一起来交流并分享。最后可以将相关的内容进行总结，在每周的校园新闻中进行播放。 3、辩论赛。 像普通的辩论赛一样，心理社团可以结合现实生活中高中生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像高中生是否可以带手机上学、上网的是利大于弊还是弊大于利等。 4、心灵瑜伽

4、 开展一次有关于放松训练的实务操作活动，让同学们了解一些放松的方式与技巧，从而较为轻松应对较大学业压力。更能为周围的同学提供帮助。 5、朋辈辅导 社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑，开展朋辈辅导。 6、心理知识竞答 根据日常生活中常见的心理现象，开展心理知识竞答活动。可以将所有社团成员分成两个或三个小组，最终胜利的小组或最佳表现的个人可以设置出相关的奖项，给予奖励。 7、演讲 提前两周告知社团成员有关于演讲的主题。比如，有关于自信心的培养、好行为习惯的养成、如何提高学生的抗逆力等。选出几位同学作为评委，然后将剩余的社团成员分成几个小组，小组推选出优秀的成员进行演讲，小组其他同学进行

5、相关内容、资料的收集与整合。 8、小组交流会 确定一到两个主题(可以是同学们咨询比较多的案例)后，将社团成员分成三组，每个小组围成圈坐在一起。小组成员进行交流和探讨。最后每个小组派出一位代表说出该小组的认识与总结。 9、电影展播 选择励志、休闲或搞笑类的电影进行播放。放松身心，让同学们以更好的姿态来面对学习与生活。 10、观看心理访谈 选择一期与同学们生活比较接近的节目，进行播放。之后进行分享。 11、脑筋急转弯。 沉重的学业负担是否让社员的脑袋转动的越来越慢了?那就一起来脑筋急转弯吧。让社员的脑袋，转起来。在愉悦中的氛围中让社团成员心底紧绷的那根弦得以放松。 三、部门活动 宣传部：利用广播、

6、电台、展板等形式，继续宣传心理社团相关的活动内容以及心理健康知识。 部：这学期心理期刊心泉和心海扬帆主要由部的同学负责。 课题部：加强与老师的沟通与合作，及时了解与洞察身边同学们所关注的热点现象及其心理活动。 推荐 2021年心理社团工作计划范文 蒲公英心理社团经过上一学期的发展，已经在逐步的完善之中。本学期主要围绕如何提高社团成员的抗逆力，增强人际沟通、提高自信等为主，活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。 一、这一学期心理社团有待于进一步完善的地方 (1)社团主要活动应该由社团核心成员负责，让他们

7、逐步的锻炼管理及组织社团的能力。 (2)社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组合，根据自己对蒲公英社团的理解，设计出相应的社团徽标。 (3)社团负责人每周召开例会。社长及部长根据自己时间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排(谁主持?活动的内容?活动地点?)并且对上次及前期活动进行总结。有关会议的地点，可以自行决定。 (4)社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。请假须向社长请假。 (5)社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动的感想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。 (6)社团活动的形式要多样化。以多元化

8、的形式进一步丰富社团活动的内容，争创特色社团。 二、社团活动的方式 1、心理剧 高中学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手，才能真正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮助他们释怀。通过心理剧的形式，可以让学生们一步步打开心门，演绎属于他们自己的故事，这些故事将能打动身边的每一位同龄人，共同维护他们心灵的那一片净土。 2、校园采访实录dv 可以与校园电台的同学进行合作，在校园里进行了随机采访。问问同学们和老师们身边的快乐以及他们对快乐的定义。通过dv的方式，让所有同学了解到身边的同学们和老师们对快乐的想法，一起来交流并分享。最后可以将相关的内容进行总结，在每周的校园新闻中进行播放。 3

9、、辩论赛。 像普通的辩论赛一样，心理社团可以结合现实生活中高中生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像高中生是否可以带手机上学、上网的是利大于弊还是弊大于利等。 4、心灵瑜伽 开展一次有关于放松训练的实务操作活动，让同学们了解一些放松的方式与技巧，从而较为轻松应对较大学业压力。更能为周围的同学提供帮助。 5、朋辈辅导 社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑，开展朋辈辅导。 6、心理知识竞答 根据日常生活中常见的心理现象，开展心理知识竞答活动。可以将所有社团成员分成两个或三个小组，最终胜利的小组或最佳表现的个人可以设置出相关的奖项，给予奖励。 7、演讲 提前两周告知社团成员有关于演讲

10、的主题。比如，有关于自信心的培养、好行为习惯的养成、如何提高学生的抗逆力等。选出几位同学作为评委，然后将剩余的社团成员分成几个小组，小组推选出优秀的成员进行演讲，小组其他同学进行相关内容、资料的收集与整合。 8、小组交流会 确定一到两个主题(可以是同学们咨询比较多的案例)后，将社团成员分成三组，每个小组围成圈坐在一起。小组成员进行交流和探讨。最后每个小组派出一位代表说出该小组的认识与总结。 9、电影展播 选择励志、休闲或搞笑类的电影进行播放。放松身心，让同学们以更好的姿态来面对学习与生活。 10、观看心理访谈 选择一期与同学们生活比较接近的节目，进行播放。之后进行分享。 11、脑筋急转弯。 沉

11、重的学业负担是否让社员的脑袋转动的越来越慢了?那就一起来脑筋急转弯吧。让社员的脑袋，转起来。在愉悦中的氛围中让社团成员心底紧绷的那根弦得以放松。 三、部门活动 宣传部：利用广播、电台、展板等形式，继续宣传心理社团相关的活动内容以及心理健康知识。 部：这学期心理期刊心泉和心海扬帆主要由部的同学负责。 课题部：加强与老师的沟通与合作，及时了解与洞察身边同学们所关注的热点现象及其心理活动。 心理社团工作计划书 我们心理协会自成立至今，在各理事的共同努力和老师的关怀帮助下，取得了显著的成绩。为以后更好的开展各项工作，现将本学年的工作计划安排如下： 常规工作：每周召开理事例会，收集理事意见及进行下周的工

12、作安排。 心理角的定期开放，组织观看电影、阅读专业书籍。 桐梓坡小学“心晴工作室”开放。 活动安排： 一、xx年9月份工作 1.与校心康部、青协的合作计划 （1）.心理实践社负责团训、校外实践工作 （2）. 策划全校性的心理普及活动。问卷的搜集整理由心康部负责，指导者、数据统计等则由实践社负责 （3）. 学术性的讲座等可由其他部承办。但参与同学仅限本专业学生 （4）. 新生心理辅导员的选拔培训工作心理实践社要参与。 （5）. 建立院校预报机制，增强校、院活动的透明度和联系度。 2.辅助新生心理辅导员做好团训活动。主要以10级的为主，在新生军训期间，辅助各班的心理辅导员为新生做团训活动，每次56

13、人。由团训负责人负责具体的人员安排组织工作。 3.招募新社员。通过各班的心理委员及心理实践社的理事向新生宣传，招募新生入社，为心理实践社注入新的力量。 二、xx年11月份工作 1.在桐梓坡小学开展23次团训活动，2次心理小广播。 2.收集桐梓坡小学团训、广播的资料，整理出一份总结。 3心理角的常规活动。 4.安排大一新生与大二学生的交流会，请老师进行指导，提高新生对专业知识了解，以及对本专业的信心。 5. 人事部制定一套完整可行的综合测评的制度. 三、xx年12月份工作 1. 各部分工作接近尾声 2. 召开理事工作总结会，总结这一学年的工作，以及制定下学年具体的的工作计划。 四、xx年34月份

14、工作 1. 兴趣小组。活动对象以大一、 大二为主。形式为将报名兴趣小组的同学按各个主题如星座、手相、血型、中医医学等这些方面分组，每个组分别搜集、整理资料，各组每月进行一次交流，方式不规定。活动目的是希望通过此活动来扩展本专业同学的只是面，提高对专业的兴趣以及提升同学们的自主学习能力。 2. “挑战杯”学术科技创新大赛。心理实践社作为团体参加比赛，由教研室老师指导选择课题、搜集资料、撰写学术论文参加比赛。 3. .小学“心晴工作室”开放，每周一次。 4. 心理角定期开放。 五、 xx年5月份工作 1. 周年庆活动 xx年5月10日是我心理协会成立一周年的纪念日，理事会决定以周年庆的形式加大宣传

15、力度，使社员以及广大同学能对实践社有个更全面的了解，提高校领导对 实践社的关注程度。 （1）由心理协会组织一场晚会，每一个会员都能参加，晚会节目由社员排练表演，展现心理实践社会员的风采。届时邀请教研室以及院办老师前往观赏。 （2）通过宣传板、电子文档、视屏等形式来展现心理实践社自成立到现在所作出的努力与成绩。回顾过去，展望未来。 2.与青协合作，开展一场面向心理专业学生的心理知识讲座，邀请专业老师一起参加，作为“5.25”心理健康日实践社的活动。 3.在校外巩固桐梓坡小学实践点，并与之洽谈继续合作的相关事宜，做出一份合作计划。 4.与湖南师范大学心理社联系，寻找合作契机，相互学习交流。 5.

16、外联有针对性的与外界接触，与学校周边的学校联系，拓展实践社的实践基地。 六、xx年6 月份工作 1.各部分工作接近尾声 2.做好各个活动的总结，做成文字资料，存入档案。 3.各理事做学年的工作总结报告，并做下一学年的工作计划。会长对本学年的工作进行汇总。 4.换届选举 （1）、通过心理实践社社员大会的形式，所有的社员都要参与，并邀请教研室及院办老师。 （2）.会上社长做工作总结报告，副社长做财政开支报告。评选年度优秀社员。 （3）.职位竞选。 5.换届后的交接工作 心理社团工作计划（3篇） 心理社团工作计划一：中学心理社团工作计划 一、心灵之歌心理社社刊 1、按计划认真完成本学期心理社刊计划：

17、心空下。 2、制定社刊主题。例如：中学生青春期健康心理辅导读物等。 3、制定社刊栏目，决定分几个大栏目以及每个栏目的名称。 (以上预计在10月1日之前完成) 4、决定负责各栏目的，进行撰稿。 5、由善于使用office等工具者进行配图，排版，后期制作。 6、最后校注，交由学校负责打印刊发。 (以上预计在？月？日之前完成) 7、期间需要展开几次部内辞职报告的关于社刊各项事宜的讨论。 二、暂定的主题以及栏目 1、主题：中学生青春期心理健康；个人心理、心灵成长；处理人际关系? 2、栏目：导言(关于主题的序言)，心灵鸡汤(关于心理健康的美文)，青春手札(中学生的二三事)，学院映像(学校里学习生活的故事

18、)，心路历程(自制心理剧的专题)，午后时光(心理测试和心理游戏)? 3、风格：较为风趣、青春的风格。 心理社团工作计划二：“蒲公英”心理社团工作计划（1558字） 蒲公英心理社团是个刚刚成立的新社团，本学期的主要工作的人员招募和组织建设，以及指导教师指导社团干部如何开展工作。活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。 一、心理社团成立的先期工作： （1）招募会员，在全校宣传心理社团活动，招募社员，筛选社员。 （2）建立社团骨架，召开社团成立筹备会，竞选社团干部。 （3）召开社团干部培训会，明确干部责任分工

19、。主要活动应该由社团核心成员负责，让他们逐步的锻炼管理及组织社团的能力。 （4）社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组合，根据自己对蒲公英社团的理解，设计出相应的社团徽标。 （5）社团干部每周召开例会。社长及部长根据自己时间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排（谁主持？活动的内容？活动地点？）并且对上次及前期活动进行总结。有关会议的地点，可以自行决定。 （4）社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。请假须向社长请假。 （5）社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动的感想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。

20、（6）社团活动的形式要多样化。以多元化的形式进一步丰富社团活动的内容，争创特色社团。 二、社团活动的方式： 1、“心干线”社刊和展板、手抄报 社团成员精选符合全校师生心理需求的内容每月出一期社刊“心干线”，每学期至少出一期展板，每学期在全校范围内开展一次心理教育手抄报展示活动，宣传心理常识。 2、心理剧 高中学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手，才能真正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮助他们释怀。通过心理剧的形式，可以让学生们一步步打开心门，演绎属于他们自己的故事，这些故事将能打动身边的每一位同龄人，共同维护他们心灵的那一片净土。 3、辩论赛。 像普通的辩论赛一样，心理社团可以

21、结合现实生活中高中生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像高中生是否可以带手机上学、上网的是利大于弊还是弊大于利等。 4、心灵瑜伽 开展一次有关于放松训练的实务操作活动，让同学们了解一些放松的方式与技巧，从而较为轻松应对较大学业压力。更能为周围的同学提供帮助。 5、朋辈辅导 社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑，开展朋辈辅导。 6、心理知识竞答 根据日常生活中常见的心理现象，开展心理知识竞答活动。可以将所有社团成员分成两个或三个小组，最终胜利的小组或最佳表现的个人可以设置出相关的奖项，给予奖励。 7、演讲 提前两周告知社团成员有关于演讲的主题。比如，有关于自信心的培养、好行为习惯

22、的养成、如何提高学生的抗逆力等。选出几位同学作为评委，然后将剩余的社团成员分成几个小组，小组推选出优秀的成员进行演讲，小组其他同学进行相关内容、资料的收集与整合。 8、小组交流会 确定一到两个主题（可以是同学们咨询比较多的案例）后，将社团成员分成三组，每个小组围成圈坐在一起。小组成员进行交流和探讨。最后每个小组派出一位代表说出该小组的认识与总结。 9、电影展播 选择励志、休闲或搞笑类的电影进行播放。放松身心，让同学们以更好的姿态来面对学习与生活。 10、观看心理访谈 选择一期与同学们生活比较接近的节目，进行播放。之后进行分享。 11、脑筋急转弯。 沉重的学业负担是否让社员的脑袋转动的越来越慢了

23、？那就一起来脑筋急转弯吧。让社员的脑袋，转起来。在愉悦中的氛围中让社团成员心底紧绷的那根弦得以放松。 三、部门活动 宣传部：利用广播、展板、手抄报等形式，继续宣传心理社团相关的活动内容以及心理健康知识。 部：这学期心理期刊心干线主要由部的同学负责。 课题部：加强与老师的沟通与合作，及时了解与洞察身边同学们所关注的热点现象及其心理活动。 心理社团工作计划三：心理社团各部工作计划 （245字） 宣传部： 负责每次活动的海报设计； 负责每次活动的拍照、记录、撰稿、宣传工作； 负责每次活动的下期预告、上期精彩回顾工作； 负责“双十”心理健康周的各种宣传工作。 组织部： 提前告知心协成员活动开展时间、地

24、点（至少提前两天）。 负责每次活动的考勤工作；注：如果三次没有参加，就取消心协会员资格。 协助心理教师进行心理问卷调查，了解校园师生的心理动向，并作整理总结。 部： 负责心理知识图片、心理宣传标语设计； 协助心理教师完成心理社刊心苑，每月一期； 搜集并整理相关的心理阅读资料，分享至学校心理健康板块。 阳光心理社团工作计划 潍坊职业学院阳光心理社团经过上一学期的发展，已经在逐步的完善之中。本学期主要围绕如何提高社团成员的抗逆力，增强人际沟通、提高自信等为主，活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。 一、这

25、一学期心理社团有待于进一步完善的地方： （1）社团主要活动应该由社团核心成员负责，让他们逐步的锻炼管理及组织社团的能力。 （2）社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组合，根据自己对阳光心理社团的理解，设计出相应的社团徽标。 （3）社团负责人每周召开例会。社长及部长根据自己时间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排（谁主持？活动的内容？活动地点？）并且对上次及前期活动进行总结。有关会议的地点，可以自行决定。 （4）社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。请假须向社长请假。 （5）社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动

26、的感想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。 （6）社团活动的形式要多样化。以多元化的形式进一步丰富社团活动的内容，争创特色社团。 二、社团活动的方式： 1、心理短剧 大学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手，才能真正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮助他们释怀。通过心理剧的形式，可以让同学们一步步打开心门，演绎属于他们自己的故事，这些故事将能打动身边的每一位同龄人，共同维护他们心灵的那一片净土。 2、校园采访 可以与记者团的同学进行合作，在校园里进行了随机采访。问问同学们和老师们身边的快乐以及他们对快乐的定义。通过采访的方式，让所有同学了解到身边的同学们和老师们对快乐的想法

27、，一起来交流并分享。最后将相关的内容进行总结，分享给大家。 3、辩论赛。 像普通的辩论赛一样，心理社团可以结合现实生活中大学生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像大学生是否可以带手机上学、上网的是利大于弊还是弊大于利等。 5、朋辈交流 社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑，开展朋辈交流。 6、小组交流会 确定一到两个主题（可以是同学们咨询比较多的案例）后，将社团成员分成三组，每个小组围成圈坐在一起。小组成员进行交流和探讨。最后每个小组派出一位代表说出该小组的认识与总结。 三 、各部门工作 部长，副部长：做好平时的日常监督管理，组织策划各类学生团体活动以及协助各个社团的开展；学期

28、末做好总结。 秘书处：以积极的态度、坚韧的毅力、务实的作风，完成各项工作。做好历史档案的整理及存档，做好每次例会的考评，做好每一次会议记录； 做好档案资料及日常文件的分类整理工作；更新社团工作人员的联系方式，以保证信息畅通。 网络部：运用自身计算机技能，积极配合完成社团内相关工作。做好一切与电脑相关的工作。 宣传部：社团开展活动时，做好活动的宣传工作，并配合其他部门开展各项各种活动。 组织部:做好日常工作的同时并协助部长做好部门内部各种活动策划；完成活动 过程等环节的工作。 总之，阳光心理社团会在学校团委的领导下，积极开展各项有意义的活动，与其他社团积极交流，相互学习，共同提高。把学校社团建设

29、的更加美好。 学校心理社团计划（3篇） 学校心理社团计划一：关于成立“昆仑路小学学生心理社团”的计划 一、成立背景 随着时代节奏的加快，小学生的学习生活是越来越紧张，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩的，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。 学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。 我校作为青海省首批心联小屋之一，心理教育起步较早，这些成为开展学生

30、心理社团活动的良好条件和有利保障。 二、成立目的 为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点，学校心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口、桥梁和先锋队。 三、成立宗旨 1、分享社团的阳光，传播社团的温暖！ 2、积极参与，主动适应，健康成长！ 3、开启心灵的窗户，充实快乐每一天！ 4、成

31、立意义 “昆仑路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。我们将以为团队建设为契机，发挥带头作用，使心理社团成为学校的品牌社团。 1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。 2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安

32、校园建设。 3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。 4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。 5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自

33、助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。 五、活动形式 1、学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作； 2、定某月为我校的“心理健康活动月”（时间待定），校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等； 3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面

34、对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作； 4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。 六、所需条件 1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与； 2、心理咨询室的直接管理，心理教师的直接指导； 3、学校少先队大队部的协助； 4、一定的场地：心理咨询室 七、指导老师 心联小屋负责人：苏晓妍 八、近期计划 1、完成社团组织构建，选拔各班心理委员，确定各成员名单； 2、制定社团规章制度， 3、 首批社员的培训管理工作； 昆仑路小学心联小屋 学校心理社团计划

35、二：“十六中学生心理社团”活动计划（2304字） 中学生的学习生活是紧张的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是中学校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。 成立目的： 为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康

36、，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，政教处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。 “十六中学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。 组建意义： 1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识；扩大了教

37、育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。 2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。 3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理使者、阳光使者、月光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现 “主体性、体验式、活动化”。 4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各级部的学生心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题

38、等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。 5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。 成立宗旨： 1. 分享社团的阳光，传播社团的温暖！ 2. 积极参与，主动适应，健康成长！ 3. 开启心灵的窗户，充实快乐每一天！ 4. 人人关注心理健康，助人自助心灵成长！ 组织模式： 在学校政教处和心理咨询室的指导下，在团委的协助下，心理社团团员积极参与，定期活动，在各级部和班级中带动广大学生，参与到心理教育活动中，从而提高全体学生的心理健康水平。 活动形式： 1、 以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园网心灵驿站、校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；