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1、实用活动方案4篇实用活动方案4篇 活动方案 篇1 为了着力解决作风方面存在的突出问题，全面推动和提升机关作风建设工作，以保证交通运政各项工作快速、规范、有序进行。根据市委、市政府关于开展三个建设年及四帮四促工作的要求，现结合实际，特制定作风建设年活动方案如下：一、总体目标围绕全市发展大局和工作中心，以增强服务意识、提升服务水平、规范行政行为、提高队伍素质、完善监督机制为重点，通过开展机关作风建设年活动，不断增强广大干部的创新、效能、服务、学习和廉洁意识，精神状态有新提升，切实解决作风中存在的突出问题，促进机关作风进一步转变，干部执行力进一步增强，发展环境进一步优化，群众满意度进一步提高。二、活
2、动内容这次机关作风建设年活动结合工作实际，通过机关作风建设活动，解决机关人员精神状态不振，态度不积极，安于现状，工作敷衍、方法简单的问题；解决浮在表面，不深入工作实际，不了解群众所想所求的问题；解决上班迟到，下班早退，纪律观念欠缺的问题；解决科室内部工作人员之间、科室与科室之间不协调、不配合的问题；解决对廉政纪律观念不以为是，以权谋私，假公济私，不能自觉地约束自己行为等问题。三、方法步骤整个作风建设年活动*开始，分三个阶段实施：一是实行行政许可事项公开（20xx年 月）。进一步健全公开办事制度，明确办事内容，办理责任和办理时限，增强办事透明度。梳理出提高效率的具体工作事项和措施，并作出公开承诺
3、；二是开展作风建设民主评议。20xx年x月和9月，认真对照检查，广泛征求社会群众对交通运输工作的意见建议，及时解决在工作中存在的突出问题。组织全体所工作人员对照政策规定、对照纪律要求，联系工作实际，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等途径，深挖细查，认真查找本部门和本人在机关作风方面存在的问题。认真进行深入分析解剖，举一反三，找准问题症结，完善制度措施，堵塞监管漏洞，集中力量抓好整改。对查找出的问题，认真分析原因，制定整改措施。三是建章立制，巩固提高（20xx年12月）20xx年12月要对机关作风建设年活动进行总结，对原有规章制度进行重新修订和完善，建立起有效的机关效能建设长效机制，认真抓好制
4、度的执行与落实，实现机关工作的科学化、规范化、制度化。五、组织领导为加强对机关作风建设的领导，特成立作风建设工作领导小组。组 长：副组长：成 员：六、工作要求（一）端正态度，提高认识。全体所工作人员充分认识机关作风建设年的意义。全所干部职工，克服消极厌倦和畏难情绪，以积极向上的精神和认真负责的态度自觉投身到这次活动中来。（二）强化措施，严格奖惩。每个科室要认真联系本部门工作实际，确定本科室的效能整顿重点。严格落实责任制，并将机关作风建设考核与整体工作考核相挂钩，作为个人评先评优的重要依据。（三）注重实效，完善制度。不断完善干部队伍教育管理的好方法、好形式，形成上下联动、职责分明、完备有效的制度
5、体系，充分发挥作风效能建设的引导和激励作用，更好地服务发展大局，以良好的机关作风建设促进长效机制的建立，以群众满意检验机关作风建设的成效。 活动方案 篇2 一、指导思想通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。二、组织领导组 长： 雷锦龙裁判员：徐金慧、王志祥、程红彬、毛小燕、徐丽琴三、活动内容第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的.素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。学校根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。1、普及性的活动，即每周的体育课上，由学生在操场开展踢
6、毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是12月5日12月28日。2、比赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。时间是12月30日。四、比赛安排1、比赛以班级为单位，设踢毽子项目2、踢毽子比赛以个数为单位，以一分钟为时限，任意形式进行。方法是：1.比赛开始后，毽子触及地面拣起继续，如毽子踢起高度达不到腰部，则不计数；2.每次比赛每人试踢一次。3.比赛时一人踢两人记数。五.评比规则1、参加比赛人员数：全班2、参赛班级为全校所有班级，分低、中、高年级组3、每一个项目分别取前8名（一、二、三等奖）若干名。每一个项目按学生获得的成绩，最后将参赛者的总分
7、相加计算出班级平均分数，并评出一、二等奖。XXXXX小学20xx-12-1 活动方案 篇3 为了丰富全体教师课余文体活动。锻炼体魄,愉悦身心,积极投入教育教学。为此，学校将在（12月31号）举行教职工的趣味体育活动：一、活动宗旨：人人参与、身心健康活泼开放、团结协作二、活动安排：1活动时间：12月31日下午3:302活动内容：（1）综合接力合作方法：每个年级组教师6人（其中男教师1人）参加。每人从起点出发运球行进，到指定地点转呼啦圈10圈，转完后，运球到指定地点，定点投篮，然后运球跑回起点。每组6人依次进行接力。速度快的年级组取胜。（2）众人划桨开大船方法：每个年级组教师6人（其中男教师1人）
8、参加，分成2组。活动中，双脚套上活动器械，3人同时行进，到达指定地点，用时最短者取胜。（3）八字长绳飞舞。方法：在年级组的人数中选取10人（包括摇绳2人）参加本年级组的2分钟团体跳长绳比赛。（男女不限）以个数计算，多者为胜。人员活动调配：zz到二年级组。z、z到六年级。三、活动奖励：按三项内容总分统计出年级组团体第1、2名。 活动方案 篇4 一：小学数学趣味活动主题：活动享受快乐智慧展示自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用
9、数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的：通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。活动时间：4月18日4月30日活动安排：活动：发挥想象，奇妙创造活动内容：数学绘画创作大赛参赛对象：一三年级学生参赛作品要求：以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品上交截止日期：4月29日。评委教师：柯xx活动二：活动主题：我是小主编活动内容：数学手抄报创作大赛参赛对象：四六年级学生活动要求：学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。 8 / 8