实用活动推广方案4篇.docx

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1、实用活动推广方案4篇实用活动推广方案4篇 活动推广方案 篇1 一、活动策划背景:近几年,随着国内百货流通业的急剧快速发展,各大百货连锁流通“巨头”竞争热浪更是此起彼伏,呈现出“花开三支,各自争妍”的局面。作为中港合资经营的大型零售连锁企业,中国XXXX著名品牌公司XXXX集团公司,自1984年作为深圳第一家走中、高端市场消费群体,集购物、饮食、娱乐、休闲于一体的大型MALL式百货商场的成功推出,使得XX从传统百货商场,迈向了现代百货的重要转变,并在短短的20年时间,从最初的8800万资本累计发展到今天的28、2亿元人民币,并遍布全国十多个大中城市的17家连锁商场。XX的这一成功和大胆的市场定位

2、和推出,使得XX品牌逐渐被许多大中城市的市民所认知,并一度成为深圳零售业龙头企业,屹立于全国零售百强之林,进一步彰显出XX的实力为继续使XX品牌深入的根植于民心,进一步将品牌发扬光大,XX集团除了选择在珠三角消费实力强劲的城市继续扩张自己的实力外,还将触须延伸到南昌、厦门等地。作为珠三角消费实力强劲的XX、XX等地已成为XX进一步拓展目标的首选地。即将于今年9月在XX开业的惠州XX百货将在持续走中高档路线的同时,将以更加优越的服务于惠州的市民。二、开业庆典活动时间、地点:时间:20xx年9月28日地点:XX市XX路XX惠州店三、庆典仪式活动安排:(一)嘉宾和媒体签到:(20xx年X月8日上午8

3、:008:30)(二)、开幕剪彩仪式:(20xx年X月28日上午8:309:00)特邀当地相关政府主管部门官员、XX集团总经理及各邀请的嘉宾出席开幕剪彩仪式。(注明:本次开幕式可邀请醒狮队前来舞狮助兴。在开幕式现场有鲜花、拱门、空飘、横幅广告、气球、等场景布置与点缀。)1、邀请当地政府官员上台致辞。2、邀请XX集团总经理上台为XX店至贺词。3、邀请其他嘉宾上台致辞。4、醒狮表演5、邀请相关XX集团总经理为彩狮点睛。6、新店门打开迎接顾客 活动推广方案 篇2 一、推广目的由于今年天气的因素,夏季时间比往年提前,入秋以后天气也一直比较炎热,从终端消费上看,消费者在入秋后仍然以消费夏装为主,到目前为

4、止除了秋前款已经销售一段时间外,其他的秋装才刚刚开始销售,十一之后很多地区的气候将会变冷,将进入卖冬装的季节,所以今年秋装的销售时间将比较短,对于销售非常不利,服装销售国庆节推广活动方案。为在十一期间促进秋装销售,配合市场部各项促销活动,制定此推广方案,以期在十一期间在终端营造出促销的氛围,为销售推波助澜。二、推广主题秋收三、主题诠释语出千字文“寒来暑往,秋收冬藏”利用古训作为秋装促销文案,以非常规的方式强调十一购买播牌是一件天经地义的事,同时也体现播牌特有的文化气息四、礼品促销1礼品一:衣架(见图)以衣架作为本次促销赠品,主要目的是体现播牌人性化的一面,播牌设想周到,因为你新添了一些衣服,所

5、以送你衣架,让你没有后顾之忧地可以去买自己的喜欢的衣服。另一个说辞就是:有了漂亮的衣服,你还要有漂亮的衣架才行。2礼品二:围裙(见图)本次推广主题为“秋收”,“收”其实包含收衣服和收礼品的含义,“秋收”的第一联想就是收获季节的劳动,但消费者均为都市女性,因为意义已经转换,但秋收时要用的围裙却仍有具有标志性,所以,为凸显“秋收”的主题概念,本次推广活动定制了一批围裙作为促销礼品。因为围裙是能够渗透到消费者生活里面去的生活用品,所以,对于品牌的长期推广具有一定的渗透性意义。五、促销办法(详见十一活动通知)六、主题海报秋收国庆中秋快乐七、橱窗布置:背景布前挂着许多衣架,衣架上挂着几件衣服。(见图)八

6、、店员着装:活动期间,店员均穿上围裙。(见图)九、店铺整体氛围(见图) 活动推广方案 篇3 一、指导思想语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军,更应该重视普通话的推广和普及,作为职业学校我们更加要努力学习普通话,做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话不但可以显示个人修养,也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言,教师法规定:“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话,加强校园精神 精神文明建设,提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此,学校决定在全校开展推广普

7、通话工作。宣传国家通用语言文字法,增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动,充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。二、活动主题心相印 语相通三、活动时间20xx年春季学期四、活动内容及安排:(一)由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。推广普通话领导小组:组长:牟朝军 副组长:刘兴寿成员:蒋道顺、杨朝祥组员:各科室、各班班主任及任课教师(二)推广宣传动员,营造氛围。(1)一次专题校会,动员全体老师推广

8、普及活动的方案及落实。(2)在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画,悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他,使用规范字,方便千万家”宣传横幅,形成推广普通话良好氛围。(三)利用学校宣传(1)一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出24名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。(2)一个主题班会。“写好规范字,讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。(3)开展“红诗颂党恩”朗诵比赛各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后,选派12名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛(三月底开展具体

9、事宜后有通知)。五、教师方面。(1)学校要求,所有任课教师上课时必须使用普通话授课,不会普通话的教师要尽量放慢语速,保证全体学生能听懂,全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话,将普通话作为工作语言。(2)学校将对全体教职员工进行普通话培训,安排专人进行辅导,全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话,促进普通话水平提高。(3)结合推广普通话,学校将每学期开展教师演讲比赛,(事宜具体安排)(4)学校把推广普通话作为日常工作检查,在全校范围营造讲普通话的良好氛围,六、学生方面。(1)学校要求学生在校期间必须讲普通话。(2)各班级要选出两名推广普通话委员,在班级利用课余时间指导、监督同学们说

10、普通话。(3)学生做好普通话测试考试。(4)开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动,比如朗诵、演讲等。七、总结评比。对各班推广普通话实际情况作全面检查,如:课间学生交流普通话使用情那个情况,教师讲课普通话使用情况等等,对于推广普通话工作实施认真,确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生,以推广普通话为契机,继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯(评比办法附后)。经过全体教师的共同努力,所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求,使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中,我们要求学生在校园中

11、日常用语都用普通话,并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、社会,使每一位学生自觉成为一名推普员。 活动推广方案 篇4 一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,特开展“分享阅读,专业成长教师读书活动”,促进教师的专业自主发展,建设浓郁书香的学习型校园。二、活动目标1通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。2。通过读书,陶冶教师的生活情趣,丰富教师的精神世界,努力建设教师的精神家园。3通过读书,与学校“习惯养成教育”和“诗文育人”研究相结合,

12、教师以身示范,教学相长,为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。三、参加人员全体任课教师四、组织机构学校成立“教师读书活动”工作领导小组组长:周英副组长:刘新波管恩霞朱向东成员:全体中层以上干部、六位级部主任五、具体措施(一)推荐好书,分享阅读在广大教师中,开展“好书推荐”活动,推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍,形成本学期学校好书推荐书目,并逐步充实学校图书室藏书。(二)好书同读,智慧共享全体教师同读雷夫*艾斯奎斯的第56号教室的奇迹一书,教师人手一本,鼓励在书中批注、点评或摘抄,撰写读书笔记和心得体会,团队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经

13、验交流,举行一次青年教师读书演讲比赛。(三)学科阅读,专业发展将教师阅读与校本教研相结合,鼓励“有主题的阅读”。根据学科专业特点,确定阅读主题和任务,组织教师积极开展以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成读书小组,开展教师专业成长阅读沙龙活动。如数学教师阅读华应龙的我就是数学,语文教师可阅读朗读手册、薛瑞萍的教育书籍、诗词创作技巧等、其他学科可选择有学科特点或者教育共性的书籍。(四)搭建平台,展评交流通过校园网、教师博客等网络媒体,鼓励教师撰写读书心得、教育随笔、教学反思等,定期开展展评交流活动。(五)师生共读,教学相长根据不同年级学生年龄特点,开展师生共读活动,班级开展丰富多彩的读书交流活动,与语文主题阅读相结合,促进学生良好阅读习惯的养成和诗文创作能力的提高,真正做到教学相长。六、评价措施1开展读书活动阶段评比和展示。以学期为单位,开展读书笔记展评,优秀读书心得评选、优秀教师博客评选等。2开展读书先进个人、书香办公室评选等。3与学校诗文育人各项活动评价相结合。 10 / 10

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