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1、关于如何写周记课件现在学习的是第1页，共24页作文指导 周记就是像日记一样呀周记就是像日记一样呀，不过只是记录一个星期的事，不过只是记录一个星期的事情而已，把这个星期自己认为重要的、对自己的思想和学情而已，把这个星期自己认为重要的、对自己的思想和学习产生了一定影响的一些事情记录下来，例如学习上的方习产生了一定影响的一些事情记录下来，例如学习上的方法技巧呀、生活上的开心事难过事之类的，但是，不单单法技巧呀、生活上的开心事难过事之类的，但是，不单单是叙述这些事情，还是叙述这些事情，还应该写出情自己对这些事情产生的想应该写出情自己对这些事情产生的想法，或者是这些事情对自己的影响法，或者是这些事情对自
2、己的影响。所以周记是把所以周记是把一周里那些重要的和有趣的事记下来。一周里那些重要的和有趣的事记下来。现在学习的是第2页，共24页作文指导 周记格式：周记格式：几月第几周或几月几日几月第几周或几月几日-几月几日，几月几日，天气。天气。内容：内容：某某人，某句话，某件事，看了什某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。也可以是自么，读了什么，有何感受。也可以是自己对一些事情的思考也可以是记下一些己对一些事情的思考也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。可以几重要的事情，名言警句都可以。可以几件事，分成几个段落。件事，分成几个段落。现在学习的是第3页，共24页 除非是植物人，对外界
3、没有反映，其实除非是植物人，对外界没有反映，其实人人都在生活。为什么同样的生活，有人人人都在生活。为什么同样的生活，有人能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字？脸抓耳挠腮也写不出半个字？原因：有的人对身边发生的事无动于原因：有的人对身边发生的事无动于衷，漠不关心，甚至充耳不闻，麻木不衷，漠不关心，甚至充耳不闻，麻木不仁。仁。有的人则细心观察，调动所有感有的人则细心观察，调动所有感官去体会、去思考、去探究、去发现、官去体会、去思考、去探究、去发现、去验证。去验证。现在学习的是第4页，共24页 先看两则周记先看两则周记2011年年10月（开
4、学后的第月（开学后的第7个星期）个星期）在这个星期，我好我的朋友吵了架。在这个星期，我好我的朋友吵了架。因此，我在这个星期是一个人去吃饭。因此，我在这个星期是一个人去吃饭。在这个星期六，我和我的朋友和好了。在这个星期六，我和我的朋友和好了。通过了这次事情，我感受到了自己一通过了这次事情，我感受到了自己一个人的孤单感。个人的孤单感。现在学习的是第5页，共24页 第二则第二则2011年年10月（开学后的第月（开学后的第7个星期）个星期）星期一，早上上学的时候，我和几个星期一，早上上学的时候，我和几个同学一起上学，然后还推车。同学一起上学，然后还推车。星期二，中午放学的时候，有一个人星期二，中午放学
5、的时候，有一个人推我的车，我推一下他车头，他就摔倒了。推我的车，我推一下他车头，他就摔倒了。思考：这两篇周记存在什么问题？思考：这两篇周记存在什么问题？现在学习的是第6页，共24页 写作，从根本上说就是两个问写作，从根本上说就是两个问题：题：1、“写什么？写什么？”2、“怎么写？怎么写？”周记存在问题：周记存在问题：一、空洞一、空洞 二、不具体二、不具体 三、纯粹为记事写事，没有感悟出三、纯粹为记事写事，没有感悟出事理。事理。现在学习的是第7页，共24页 周记题材很多，现归纳如下：A:印象类。新学校印象；新老师印象；新班主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；女生印象。B:家庭类。
6、走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界了解长辈的过去；我为父母分忧愁体贴父母，参与家务；双休日的我；假期，我这样度过；过去的我；现在的我。现在学习的是第8页，共24页 C:C:小结类。小结类。一周班级生活回顾；一周班级生活回顾；一月学习生活小结；一学期班一月学习生活小结；一学期班干部工作回顾；干部工作回顾；我记我班我记我班；难；难忘我班班团；运动健儿，写忘我班班团；运动健儿，写我身边的同学事例。我身边的同学事例。现在学习的是第9页，共24页 E:读书笔记类读书笔记类。如读。如读钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的有感；或有感；或谈论感想谈论感想。F:听记类听记类。中央电视台的新闻联播也是。中央电视台
7、的新闻联播也是周记很好的题材。既可培养你的听记能力，周记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关心国家大事。又可以使你关心国家大事。G:谈心类。生活中的烦恼生活中的烦恼，如：学习、，如：学习、交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建议、看法，都可以成为周记的题材。的建议、看法，都可以成为周记的题材。现在学习的是第10页，共24页现在学习的是第11页，共24页看看这段文字：看看这段文字：我的苦恼我的苦恼 爸妈今晚出门办事，我一个人待在家里，非常害怕。晚上一个人呆在家中，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文字写不出来的。啊！晚上一个人呆着，太可怕了，是世
8、界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。现在学习的是第12页，共24页 害怕跟高兴、惭愧、伤心害怕跟高兴、惭愧、伤心.等等情绪，都是看不到，摸不着等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢要怎样使抽象具体化呢有一个好有一个好法子，那就是应用法子，那就是应用“看、听、感、看、听、感、想、做想、做”等五种方法去描写。等五种方法去描写。现在学习的是第13页，共24页我们以“晚上怕看家”为例子来练习那时候我的眼睛看到什么我的耳朵听到什么我的心里感到什么我的脑里想到什么我有没有动作 应
9、用看、听、感、想、做这五个方法，就应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。把抽象的意思，生动的描写出来。现在学习的是第14页，共24页 爸、妈出去了，我一个人待在家里。当我看爸、妈出去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（到行人从窗外走过的黑影（看），看），或是听到厨或是听到厨房里传来房里传来“砰砰砰砰”的声音的声音（听），（听），我便以为小我便以为小偷来了，吓得说不出话来偷来了，吓得说不出话来（感）。（感）。假如小假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的偷来了，他会把我绑起来
10、，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机搬走我家的电视机（想）。（想）。我不敢捉小偷，我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧赶快回来吧（想）！（想）！现在学习的是第15页，共24页 思考：思考：每一个抽象材料的描写，看、听、每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗感、想、做这五种方法，全得应用上吗？从文章的需要和应用上来决定。假如我从文章的需要和应用上来决定。假如我们对某个
11、抽象材料要详细的写，则看、听、们对某个抽象材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都要应用上了，内容感、想、做等五种方法都要应用上了，内容便较充实；如果打算简略地写，则应用其中便较充实；如果打算简略地写，则应用其中的一种或两种去描写即可，其他的方法可以的一种或两种去描写即可，其他的方法可以不必用上，因为用上了，会令人感到冗长、不必用上，因为用上了，会令人感到冗长、不妥。不妥。现在学习的是第16页，共24页 举例：举例：我们到外婆家，看到原本胖我们到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用“看看”的方法写：的方法写：“到了外婆家，我发现小白狗那本到了外
12、婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨头，一根一根地可以数出来。头，一根一根地可以数出来。”这这是采用简略的写法，其他的听、是采用简略的写法，其他的听、感、想、做等法子省略了。感、想、做等法子省略了。现在学习的是第17页，共24页9月第月第3周（写一周印象深刻的一件事）周（写一周印象深刻的一件事）每年每年9月的第月的第3周是普通话宣传周。我决心要当一名优秀的普通周是普通话宣传周。我决心要当一名优秀的普通话宣传员，好度过普通话宣传周，也为宣传普通话做出我力所能及话宣传员，好度过普通话宣传周，也为宣传普通话做出我力所能及的贡献。的贡献。我想：妈妈普通话不
13、标准，爸爸和妈妈是半斤配八两，姥姥不会说普我想：妈妈普通话不标准，爸爸和妈妈是半斤配八两，姥姥不会说普通话。对阿！先从家里开始！通话。对阿！先从家里开始！星期天，我叫来她们，普通话宣传开始了。宣传之前，我先把语星期天，我叫来她们，普通话宣传开始了。宣传之前，我先把语文百花园二的笑话打头给她们讲了一遍，虽然大家都笑了，但大文百花园二的笑话打头给她们讲了一遍，虽然大家都笑了，但大家都知道了说普通话的重要性。然后，我拿出语文书，打开翻到第家都知道了说普通话的重要性。然后，我拿出语文书，打开翻到第6课。课。让爸爸读了一遍，爸爸很多地方没用普通话；妈妈读了一遍，我都不让爸爸读了一遍，爸爸很多地方没用普通
14、话；妈妈读了一遍，我都不知道该怎么说了，和爸爸真是半斤八两。姥姥就更别说了，直接是标知道该怎么说了，和爸爸真是半斤八两。姥姥就更别说了，直接是标准方言。我又读了一遍，爸爸妈妈姥姥都快入迷了！我读完后，把他准方言。我又读了一遍，爸爸妈妈姥姥都快入迷了！我读完后，把他们的错误改过来后，就一句一句地教她们说普通话。们的错误改过来后，就一句一句地教她们说普通话。那一次，我非常快乐。也为宣传普通话做了力所能及的贡献。那一次，我非常快乐。也为宣传普通话做了力所能及的贡献。我觉得：如果人人都说普通话，那还会有那些说方言闹出的笑话吗我觉得：如果人人都说普通话，那还会有那些说方言闹出的笑话吗？现在学习的是第18
15、页，共24页 九月第四周九月第四周 这周是我们学校庆祝建国这周是我们学校庆祝建国60周年的一周，我过得既充实又快乐，收获可大了。我周年的一周，我过得既充实又快乐，收获可大了。我们学校举行了庆祝建国们学校举行了庆祝建国60周年一系列活动，有我的家乡作文竞赛、师生手抄报比周年一系列活动，有我的家乡作文竞赛、师生手抄报比赛、中队黑板报比赛和我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。在这次活动中我撰写的作赛、中队黑板报比赛和我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。在这次活动中我撰写的作文荣获三等奖；手抄报比赛荣获一等奖；我们中队的黑板报比赛荣获一等奖；我爱文荣获三等奖；手抄报比赛荣获一等奖；我们中队的黑板报比赛荣获一等奖；我爱
16、我的祖国演讲、朗诵比赛荣获了四年级组二等奖，我感到的无比骄傲和自豪！我的祖国演讲、朗诵比赛荣获了四年级组二等奖，我感到的无比骄傲和自豪！在这一周最让我难忘的还是我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。这次比赛一、二、三年级是朗诵，在这一周最让我难忘的还是我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。这次比赛一、二、三年级是朗诵，四、五、六年级是演讲。当我荣幸被选入参加演讲时，我的心里美滋滋的。我只要有时间就背诵演讲四、五、六年级是演讲。当我荣幸被选入参加演讲时，我的心里美滋滋的。我只要有时间就背诵演讲稿和亲自找老师进行指导。稿和亲自找老师进行指导。2009年年9月月28日下午，学校悬挂着一幅显目的标语：日下午，学校悬挂着一
17、幅显目的标语：“法色小学热烈庆祝中国建法色小学热烈庆祝中国建国国60周年演讲、朗诵比赛周年演讲、朗诵比赛”。一到六年级。一到六年级100多名参赛选手聚集在上坡坡小学等待比赛。多名参赛选手聚集在上坡坡小学等待比赛。看着有的四、五、六年级选手在默默背诵着演讲稿，有的一、二、三年级选手拿着稿看着有的四、五、六年级选手在默默背诵着演讲稿，有的一、二、三年级选手拿着稿子朗诵着朗诵稿，还有的选手亲自找辅导老师指导，无济于事的我变得非常的紧张。子朗诵着朗诵稿，还有的选手亲自找辅导老师指导，无济于事的我变得非常的紧张。比赛开始了，节目主持人给我们介绍了举行活动的意义和演讲、朗诵的评分标准以及参赛顺序。比赛开始
18、了，节目主持人给我们介绍了举行活动的意义和演讲、朗诵的评分标准以及参赛顺序。这时我的心绷得更紧了，感觉全身在打哆嗦。一个又一个精彩的朗诵，一个又一个精彩的演讲，一阵这时我的心绷得更紧了，感觉全身在打哆嗦。一个又一个精彩的朗诵，一个又一个精彩的演讲，一阵又一阵热烈的掌声在赛场上回响着。时间过得真快，转眼到我演讲了。我不慌不忙走上主席台，心里又一阵热烈的掌声在赛场上回响着。时间过得真快，转眼到我演讲了。我不慌不忙走上主席台，心里默默安慰着自己，冷静，冷静，一定要冷静！当听到大家一阵阵热烈的掌声时，我更自信了，更声情默默安慰着自己，冷静，冷静，一定要冷静！当听到大家一阵阵热烈的掌声时，我更自信了，更
19、声情并茂的演讲并茂的演讲 比赛结束了，我的心更悬了。当主持人念到我荣获四年级组二等奖时，我高兴得差比赛结束了，我的心更悬了。当主持人念到我荣获四年级组二等奖时，我高兴得差点从座位上蹦起来，别提我有多么兴奋，多么幸福，多么快乐！点从座位上蹦起来，别提我有多么兴奋，多么幸福，多么快乐！现在学习的是第19页，共24页小练手1 1、国庆七天假，你是怎么样度过的，、国庆七天假，你是怎么样度过的，假期里最难忘的一天，具体写一件事假期里最难忘的一天，具体写一件事2 2、假期看了什么印象深刻的电影，、假期看了什么印象深刻的电影，电视节目，其中哪个情节最打动你，电视节目，其中哪个情节最打动你，或者说让你开怀大笑
20、的片段，由此你或者说让你开怀大笑的片段，由此你有什么感想有什么感想现在学习的是第20页，共24页小练手3 3、最近帮爸妈做了什么事，或者是自、最近帮爸妈做了什么事，或者是自己收拾房间，自己动手尝试做了什么，己收拾房间，自己动手尝试做了什么，不小心做了什么坏事也可以写哦！记得不小心做了什么坏事也可以写哦！记得要写具体要写具体4 4、假期里和爸爸妈妈到亲戚朋友家去做客、假期里和爸爸妈妈到亲戚朋友家去做客的事，看到了谁，与好久不见的亲戚朋友的事，看到了谁，与好久不见的亲戚朋友玩了什么等等，都可以作为周记的事例玩了什么等等，都可以作为周记的事例现在学习的是第21页，共24页小练手5 5、看了什么书，听到了什么新鲜事，、看了什么书，听到了什么新鲜事，看了什么新闻由此引发的感想看了什么新闻由此引发的感想6 6、班上最近发生了什么新鲜事，或是、班上最近发生了什么新鲜事，或是你与同学之间发生了你与同学之间发生了什么事，也可以写生活中的烦恼什么事，也可以写生活中的烦恼现在学习的是第22页，共24页作文指导 周记格式：周记格式：几月第几周几月第几周现在学习的是第23页，共24页感谢大家观看现在学习的是第24页，共24页