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1、学校幼托机构传染病防控学校幼托机构传染病防控培训课件培训课件现在学习的是第1页，共29页 传染病防治的基本知识传染病防治的基本知识（一）什么是传染病什么是传染病 指能够在人群中或人和动物之间引起流行指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。的感染性疾病。人人-人人流感、病毒性肝炎流感、病毒性肝炎人人-动物动物禽流感、狂犬病禽流感、狂犬病现在学习的是第2页，共29页（二）传染病的特点（二）传染病的特点1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。进入人体繁殖或产生
2、毒素所致。2、有传染性。、有传染性。3、流行性、地方性、季节性。、流行性、地方性、季节性。4、免疫性。、免疫性。现在学习的是第3页，共29页（三）传染病传播的三个基本条件（三）传染病传播的三个基本条件1、传染源传染源：病人、携带者、受感染的动：病人、携带者、受感染的动物和昆虫。物和昆虫。2、传播途径传播途径：病原体离开传染源后，传：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液、消化道。气飞沫、血液、消化道。3、易感人群易感人群：即对某种传染病缺乏特异：即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、性免疫力的人。例如：未
3、接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。也未感染过麻疹的儿童。现在学习的是第4页，共29页（四）传染病控制的基本原则（四）传染病控制的基本原则 1 1、管理和控制传染源管理和控制传染源管理和控制传染源管理和控制传染源：根本措施根本措施根本措施根本措施（1 1）对病人隔离、治疗、管理）对病人隔离、治疗、管理）对病人隔离、治疗、管理）对病人隔离、治疗、管理（2 2）对家属和接触者监控、检疫）对家属和接触者监控、检疫）对家属和接触者监控、检疫）对家属和接触者监控、检疫（3 3）灭鼠、管狗）灭鼠、管狗）灭鼠、管狗）灭鼠、管狗 2 2、切断传播途径切断传播途径切断传播途径切断传播途径：关键措施关键措施关键
4、措施关键措施（1 1）灭蚊、改水、规范采血输血）灭蚊、改水、规范采血输血）灭蚊、改水、规范采血输血）灭蚊、改水、规范采血输血（2 2）通风换气、环境卫生、医院管理）通风换气、环境卫生、医院管理）通风换气、环境卫生、医院管理）通风换气、环境卫生、医院管理（3 3）戴口罩、不去公共场所）戴口罩、不去公共场所）戴口罩、不去公共场所）戴口罩、不去公共场所（4 4）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被 3 3、保护易感人群保护易感人群保护易感人群保护易感人群：重要措施重要措施重要措施重要措施（1 1）主动免疫：疫苗接种）主
5、动免疫：疫苗接种）主动免疫：疫苗接种）主动免疫：疫苗接种 （2 2）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等乙肝免疫球蛋白等乙肝免疫球蛋白等乙肝免疫球蛋白等（3 3）体育锻炼）体育锻炼）体育锻炼）体育锻炼现在学习的是第5页，共29页 学校、幼托机构传染病防控要点学校、幼托机构传染病防控要点1、完善校长、园长和教师传染病防控职责。、完善校长、园长和教师传染病防控职责。2、建立传染病管理制度、疫情报告制度，、建立传染病
6、管理制度、疫情报告制度，并有专人负责。并有专人负责。3、制定传染病防控措施。、制定传染病防控措施。现在学习的是第6页，共29页 （一）（一）传染病管理制度传染病管理制度1、包括入园查验预防接种证。、包括入园查验预防接种证。2、传染病管理职责划分。、传染病管理职责划分。3、晨午检制度、消毒制度、疫情报告。、晨午检制度、消毒制度、疫情报告。4、健康教育宣传，重点是家长重点传染、健康教育宣传，重点是家长重点传染病防治知识普及。病防治知识普及。5、患病学生追踪登记报告。、患病学生追踪登记报告。现在学习的是第7页，共29页 （二）传染病疫情报告（二）传染病疫情报告 1 1、设置学校、设置学校、设置学校、
7、设置学校传染病疫情报告人传染病疫情报告人传染病疫情报告人传染病疫情报告人。2 2、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制中心、教疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制中心、教疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制中心、教疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制中心、教育部门或医疗部门报告。育部门或医疗部门报告。育部门或医疗部门报告。育部门或医疗部门报告。（1 1）疫情报
8、告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非）疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非）疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非）疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，于者和疑似传染病病人时，于者和疑似传染病病人时，于者和疑似传染病病人时，于2 2小时内，以最快的通讯方式报告。小时内，以最快的通讯方式报告。小时内，以最快
9、的通讯方式报告。小时内，以最快的通讯方式报告。（2 2）疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传）疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传）疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传）疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于染病病人时，城镇于染病病人时，城镇于染病病人时，城镇于6 6小时内，农村于小时内，农村于小时内，农村于小时内，农村于1212小时内报告。小时内报告。小时内报告。小时内报告。（3 3）疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在）疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在）疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在）疫情报告人在
10、发现丙类传染病病人时，应当在2424小时内报告。小时内报告。小时内报告。小时内报告。3 3、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病人或传、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病人或传、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病人或传、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病人或传染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。现在学习的是第8页，共29页（三）学校、幼托机构传染病预防措施（三）学校、幼托机构传染病预防措施1 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防
11、不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。效地减少疾病的发生和传播。效地减少疾病的发生和传播。效地减少疾病的发生和传播。1 1合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、
12、糖类及微量元素的生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、不少于鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、不少于鲜空气，每天户外散步
13、、慢跑、做操、不少于鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、不少于2 2小时，小时，小时，小时，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。现在学习的是第9页，共29页（三）学校、幼托机构传染病预防措施（三）学校、幼托机构传染病预防措施2 2 2不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等农贸市场
14、、个体饮食店、游艺活动室等农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；3 3勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，不勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，不勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，不勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净手；用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净手；用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净手；用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净手；教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先洗手。洗手。
15、洗手。洗手。4 4每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于1 1个小时，保持室内空气新个小时，保持室内空气新个小时，保持室内空气新个小时，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；5 5合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；疲劳，防止感冒，以
16、免抗病力下降；现在学习的是第10页，共29页（三）学校、幼托机构传染病预防措施（三）学校、幼托机构传染病预防措施3 6 6不食、不加工、不清洁的食物，拒绝生吃各种不食、不加工、不清洁的食物，拒绝生吃各种不食、不加工、不清洁的食物，拒绝生吃各种不食、不加工、不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一便倒垃圾，不随便堆放垃圾
17、，垃圾要分类并统一销毁。销毁。销毁。销毁。7 7 注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品
18、切勿混用。；8 8发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；现在学习的是第11页，共29页（三）学校、幼托机构传染病预防措施（三）学校、幼托机构传染病预防措施4 9 9避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；1
19、010传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。1111、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，
20、进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早
21、诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。现在学习的是第12页，共29页（三）学校、幼托机构传染病预防措施（三）学校、幼托机构传染病预防措施5 1212、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。1313、做好教师传染病防治培训工作，园所定期召、做好教师传染病防治培训工作，园所定期召、做好教师传染病防治
22、培训工作，园所定期召、做好教师传染病防治培训工作，园所定期召开安全工作会议。开安全工作会议。开安全工作会议。开安全工作会议。1414、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，让、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，让、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，让、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染病。家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染病。家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染病。家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染病。1515、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生大检、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生大检、每天对各区卫生进行督察，定期进
23、行卫生大检、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生大检查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，勤剪查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，勤剪查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，勤剪查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。现在学习的是第13页，共29页手足口病防控措施要点手足口病防控措施要点1（1 1）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮）每日晨检，逐一检查儿童
24、发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。疹情况。疹情况。疹情况。（2 2）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。（3 3）饭前便后要洗手。）饭前便后要洗手。）饭前便后要洗手。）饭前便后要洗手。（4 4）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识和正确洗手的方法。和正确洗手
25、的方法。和正确洗手的方法。和正确洗手的方法。（5 5）不喝生水、不吃生冷食物。）不喝生水、不吃生冷食物。）不喝生水、不吃生冷食物。）不喝生水、不吃生冷食物。（6 6）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，并请家长读给儿童听。并请家长读给儿童听。并请家长读给儿童听。并请家长读给儿童听。（7 7）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消）早晨和下午上课前，教室和寝室活
26、动场所通风换气、消）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消毒。毒。毒。毒。现在学习的是第14页，共29页手足口病防控措施要点手足口病防控措施要点2（8 8）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾晒被褥等。定期晾晒被褥等。定期晾晒被褥等。定期晾晒被褥等。（9 9）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌）
27、手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒1 12 2次。及时消毒儿童粪便。次。及时消毒儿童粪便。次。及时消毒儿童粪便。次。及时消毒儿童粪便。（1010）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡的消毒垫。）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡的消毒垫。）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡的消毒垫。）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡的消毒垫。（1111）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手
28、、消毒。）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。（1212）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，立即）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，立即）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，立即）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，立即洗手。洗手。洗手。洗手。（1313）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。现在学习的是第15页，共29页手足口病防控措施要点手足口病防控措施要点3（1414）进行清扫或消
29、毒时，工作人员应穿工作服、）进行清扫或消毒时，工作人员应穿工作服、）进行清扫或消毒时，工作人员应穿工作服、）进行清扫或消毒时，工作人员应穿工作服、戴手套。清洗结束后要立即洗手。戴手套。清洗结束后要立即洗手。戴手套。清洗结束后要立即洗手。戴手套。清洗结束后要立即洗手。（1515）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免把病毒带入托幼机构。患儿痊愈把病毒带入托幼机构。患儿痊愈把病毒带入托幼机构。患儿痊愈把病毒带入托幼机构。患儿痊愈2 23 3周后再上班、带周后再上班、带周后
30、再上班、带周后再上班、带课。课。课。课。（1616）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒。痊愈每次大便要消毒。痊愈每次大便要消毒。痊愈每次大便要消毒。痊愈2 23 3周后入托。周后入托。周后入托。周后入托。（1717）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果报告）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果报告）对缺课
31、儿童，立即追查原因。晨检结果报告）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果报告相关部门。相关部门。相关部门。相关部门。现在学习的是第16页，共29页手足口病防控措施要点手足口病防控措施要点4（1818）校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和）校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和）校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和）校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。（1919）幼儿园一周内出现两例及以上手足口病病例或）幼儿园一周内出现两例及以上手足口病病例或）幼儿园一周内出
32、现两例及以上手足口病病例或）幼儿园一周内出现两例及以上手足口病病例或出现一例重症、危重或死亡病例，采取停课出现一例重症、危重或死亡病例，采取停课出现一例重症、危重或死亡病例，采取停课出现一例重症、危重或死亡病例，采取停课2 23 3周措周措周措周措施。施。施。施。（2020）在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同幼儿）在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同幼儿）在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同幼儿）在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同幼儿园的学生或外来人员的往来或交流活动。园的学生或外来人员的往来或交流活动。园的学生或外来人员的往来或交流活动。园的学生或外来人员的往来或交流活动。现在学
33、习的是第17页，共29页 冬春传染病预防知识冬春传染病预防知识1 1 1、呼吸道传染病、呼吸道传染病、呼吸道传染病、呼吸道传染病 冬春季是多种传染病的多发季节。常见的呼吸道传染病冬春季是多种传染病的多发季节。常见的呼吸道传染病冬春季是多种传染病的多发季节。常见的呼吸道传染病冬春季是多种传染病的多发季节。常见的呼吸道传染病主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等麻疹、风疹、水痘等麻疹、风疹、水痘等麻疹、风疹、水痘等.呼吸
34、道传染病的传染源大多是病人和病原携带者，呼吸道传染病的传染源大多是病人和病原携带者，呼吸道传染病的传染源大多是病人和病原携带者，呼吸道传染病的传染源大多是病人和病原携带者，其病原体主要通过空气、飞沫等传播途径而引起感其病原体主要通过空气、飞沫等传播途径而引起感其病原体主要通过空气、飞沫等传播途径而引起感其病原体主要通过空气、飞沫等传播途径而引起感染。呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、染。呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、染。呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、染。呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳痰等症状。重症者还会发生呼吸困难、器官衰竭咳痰等症状。重症者还会发
35、生呼吸困难、器官衰竭咳痰等症状。重症者还会发生呼吸困难、器官衰竭咳痰等症状。重症者还会发生呼吸困难、器官衰竭等危及生命的严重症状。等危及生命的严重症状。等危及生命的严重症状。等危及生命的严重症状。现在学习的是第18页，共29页 冬春传染病预防知识冬春传染病预防知识2 2 2、消化道传染病、消化道传染病、消化道传染病、消化道传染病 常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等急性肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等急性肠炎、伤
36、寒、甲型肝炎、食物中毒等急性肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等.这些疾病这些疾病这些疾病这些疾病尤其对儿童和体弱的人容易感染。尤其对儿童和体弱的人容易感染。尤其对儿童和体弱的人容易感染。尤其对儿童和体弱的人容易感染。消化道传染病主要是通过食物、水、接触等传播消化道传染病主要是通过食物、水、接触等传播消化道传染病主要是通过食物、水、接触等传播消化道传染病主要是通过食物、水、接触等传播途径而引起感染。主要症状有不同程度的发热、途径而引起感染。主要症状有不同程度的发热、途径而引起感染。主要症状有不同程度的发热、途径而引起感染。主要症状有不同程度的发热、乏力、肌肉酸痛等全身症状；另外还有轻重不同乏力、肌
37、肉酸痛等全身症状；另外还有轻重不同乏力、肌肉酸痛等全身症状；另外还有轻重不同乏力、肌肉酸痛等全身症状；另外还有轻重不同的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。手足手足手足手足口病伴有口腔、手心、脚心丘疹或疱疹且疼痛。口病伴有口腔、手心、脚心丘疹或疱疹且疼痛。口病伴有口腔、手心、脚心丘疹或疱疹且疼痛。口病伴有口腔、手心、脚心丘疹或疱疹且疼痛。现在学习的是第19页，共29页 手足口病防治知识手足口病防治知识1 什么是手足口病？得病后有什么表现？什么是手足口病？得病后有什么表现？什么是手足
38、口病？得病后有什么表现？什么是手足口病？得病后有什么表现？手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，毒都能引起，毒都能引起，毒都能引起，EV71EV71病毒是其中的一种。一般全年均有发生，病毒是其中的一种。一般全年均有发生，病毒是其中的一种。一般全年均有发生，病毒是其中的一种。一般全年均有发生，5757月为高发期。月为高发期。月为高发期。月为高发期。手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先
39、出现发烧症状，手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和出现疱疹和出现疱疹和出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽
40、、流涕、食欲或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童和脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童和脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童和脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。成人感染后大多不发病，但能够传
41、播病毒。成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。现在学习的是第20页，共29页 手足口病防治知识手足口病防治知识2手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？手足口病传播途径多，主要通过密切接触手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打如打喷嚏喷的飞沫等喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完
42、全可防可治的。要早发现、早治疗，是完全可防可治的。现在学习的是第21页，共29页 手足口病防治知识手足口病防治知识3 3 3哪些人容易患手足口病？哪些人容易患手足口病？哪些人容易患手足口病？哪些人容易患手足口病？婴幼儿和儿童普遍多发，婴幼儿和儿童普遍多发，婴幼儿和儿童普遍多发，婴幼儿和儿童普遍多发，3 3岁及岁及岁及岁及3 3岁以下婴幼儿更容易得病。由岁以下婴幼儿更容易得病。由岁以下婴幼儿更容易得病。由岁以下婴幼儿更容易得病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无于成人的免疫
43、系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，避免传染给孩子。避免传染给孩子。避免传染给孩子。避免传染给孩子。4 4孩子出现可疑症状怎么办？孩子出现可疑症状怎么办？孩子出现可疑症状怎么办？孩子出现可疑症状怎么办？如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，如果孩子出现发热、皮疹
44、等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医
45、院昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。就诊。就诊。就诊。现在学习的是第22页，共29页 流行性感冒防治知识流行性感冒防治知识 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期位。潜伏期位。潜伏期位。潜伏期1313日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽日
46、，主要症状为发热、头痛、流涕、咽日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3434天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为传染源主要是病人和隐性感染者，传染
47、期为1 1周。周。周。周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。现在学习的是第23页，共29页 流行性脑脊髓膜炎防治知识流行性脑脊髓膜炎防治知识 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引流行性脑脊
48、髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克
49、等危重症状。传染源主要病人或带菌者，吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为223 3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。段儿童。段儿童。段儿童。现在学习的是第24页，共2
50、9页 麻疹预防知识麻疹预防知识 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812812日，一般日，一般日，一般日，一般1010天左右可治愈。典型的临床症状可概括为天左右可治愈。典型的临床症状可概括为天左右可治愈。典型的临床症状可概括为天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三三、三、三三、三、三三、三、三”，即前，即前，即前，即前驱期驱期驱期驱期3 3天：出疹前天：出疹前天：出疹前天：出疹前3 3天出现天出现天出现天出现3838度左右的中等度发热，伴有咳嗽、度左右的中等度