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1、教育与个体的发展现在学习的是第1页，共14页教学内容教学内容第一第一节个体身心个体身心发展的一般展的一般规律律第二第二节影响个体身心影响个体身心发展的因素展的因素第三第三节教育教育对人人类地位的提升地位的提升第四第四节中等教育与青少年的中等教育与青少年的发展展现在学习的是第2页，共14页第一节第一节 个体身心发展的规律个体身心发展的规律一、个体身心一、个体身心发展的概念展的概念 二、个体身心二、个体身心发展的展的动因因 三、个体身心三、个体身心发展的一般展的一般规律律 现在学习的是第3页，共14页一、个体身心发展的概念一、个体身心发展的概念1、个体身心、个体身心发展的概念展的概念 个个体体身身
2、心心发展展包包括括生生理理发展展和和心心理理发展展，是是指指作作为复复杂整整体体的的个个体体在在全全部部人人生生过程程中中，身身体体和和心心理理两两方方面面发生生变化化，逐逐渐形形成成个个体体素素质、品品格和才能特征的格和才能特征的变化化过程。程。2、个体身心、个体身心发展的特殊性展的特殊性 （1）发展在社会展在社会实践践过程中程中实现 （2）发展具有能展具有能动性性现在学习的是第4页，共14页二、个体身心发展的动因二、个体身心发展的动因1、内、内发论2、外、外铄论3、多因素相互作用、多因素相互作用论现在学习的是第5页，共14页三、个体身心发展的一般规律三、个体身心发展的一般规律1顺序性与序性
3、与阶段性段性2不平衡性不平衡性3互互补性性4相似性与个相似性与个别差异性差异性现在学习的是第6页，共14页第二节第二节 影响身心发展的因素影响身心发展的因素一、一、遗传对个体个体发展的影响展的影响二、成熟二、成熟对个体个体发展的影响展的影响三、三、环境境对个体个体发展的影响展的影响四、学校教育四、学校教育对个体个体发展的特殊功能展的特殊功能五、主五、主观能能动性在个体性在个体发展中的重要作用展中的重要作用现在学习的是第7页，共14页一、遗传对个体发展的影响1、遗传素素质的概念的概念 遗传素素质是是指指与与生生俱俱来来的的有有机机体体的的结构构、形形态、感感官官和和神神经系系统等的特点。等的特点
4、。2、遗传对个体个体发展的意展的意义（1）遗传素素质是人的身心是人的身心发展的前提展的前提（2）遗传素素质的差异的差异对人的身心人的身心发展有一定影响作用展有一定影响作用（3）遗传在人的在人的发展中的作用是不能夸大的展中的作用是不能夸大的现在学习的是第8页，共14页二、成熟对个体发展的影响l1、成熟的概念、成熟的概念 成熟是指儿童个体生成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个育的一种状况，指个体的生理和心理机能与能力都达到比体的生理和心理机能与能力都达到比较完完备的的阶段，即已由儿童成段，即已由儿童成长发育育为成人。成人。l2、成熟、成熟对个体个体发展的意展的意义 现在学习的是第9页，共14页
5、三、环境对个体发展的影响l1、环境的概念境的概念 环境是指存在于人境是指存在于人们周周围并能并能给予人一定影响的客予人一定影响的客观世世界。它分界。它分为自然自然环境和社会境和社会环境、大境、大环境和小境和小环境。境。l2、环境境对个体个体发展的影响展的影响（1）为发展提供可能（机遇、条件和展提供可能（机遇、条件和对象）象）（2）对个体个体发展有展有积极和消极之分极和消极之分（3）人不消极、被）人不消极、被动的接受的接受环境的影响和作用境的影响和作用现在学习的是第10页，共14页 四、学校教育对个体发展的特殊功能l1、按社会、按社会对个体的基本要求个体的基本要求对个体个体发展作出社会性展作出社
6、会性规范范l2、具有加速个体、具有加速个体发展的特殊功能展的特殊功能l3、对个体个体发展的影响不展的影响不仅有即有即时价价值，且具有延，且具有延时价价值l4、具有开、具有开发个体特殊才能和个体特殊才能和发展个性的功能展个性的功能现在学习的是第11页，共14页五、主观能动性在个体发展中的重要作用l个体的主个体的主观能能动性是促性是促进个体个体发展从潜在的可能展从潜在的可能状状态向向现实状状态转变的决定性因素。的决定性因素。l人的主人的主观能能动性从性从综合的意合的意义上把主体与客体、上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，系起来，成成为推推动
7、人自身人自身发展的决定性因素。教育需要重展的决定性因素。教育需要重视对学生主学生主观能能动性的性的发挥。现在学习的是第12页，共14页第三节 教育对人类地位的提升一、教育对人的价值的发现一、教育对人的价值的发现1、人的价值、人的价值 人的价值是指人在世界中的地位得到肯定，人的作人的价值是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。用得到发挥，人的尊严得到保证。u2、教育对人的价值的体现、教育对人的价值的体现二、教育对人的潜能的发掘二、教育对人的潜能的发掘三、教育对人的力量的发挥三、教育对人的力量的发挥四、教育对人的个性的发展四、教育对人的个性的发展现在学习的是第13页，共14页第四节 中等教育促进青少年发展一、少年期的年龄特征与初中教育的个体发展任一、少年期的年龄特征与初中教育的个体发展任务务l1 1、少年期的年龄特征、少年期的年龄特征l2 2、初中教育的个体发展任务、初中教育的个体发展任务二、青年期的年龄特征与高中教育的个体发展任二、青年期的年龄特征与高中教育的个体发展任务务l1 1、青年期的年龄特征、青年期的年龄特征l2 2、高中教育的个体发展任务、高中教育的个体发展任务现在学习的是第14页，共14页