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1、下学期幼儿园中班秋天社会教案1活动目的：1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。3、培养幼儿的语言能力。活动准备：各种菊花的图片、一年四季的图片活动过程：一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。1、教师：小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?教师：让幼儿先进行观察比较，而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么，从这些出发，加深幼儿对菊花的认识和理解。2
2、、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。教师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜欢的花朵呢，让幼儿产生喜欢的心态。二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。教师：菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境、菊花还可以做清凉的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼)你们喜欢菊花吗?为什么?你们还知道哪些花也是秋天开的?这些花儿都非常漂亮，人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮
3、的更漂亮、更美丽，我们大家都要爱护它。教师：从学习的这课中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做，我们要好好的去爱护，去保护。让我们的世界更加的漂亮，产生热爱祖国的情怀!下学期幼儿园中班秋天社会教案2活动目标：1、通过看看说说，了解菊花的颜色、形状等。2、初步尝试从中心向四周涂抹的方法作画，体验美术活动的快乐。材料创设：各种菊花照片，绘画材料、范例、小兔子图示活动流程：引发兴趣-出示范例-幼儿创作-交流展示过程：一、引发兴趣：1、听音乐拍拍手。师：前几天我们一起散步是在幼儿园里看到了许多花，你看到了哪些花?
4、2、出示菊花图片。许多菊花开了，你都看到了哪些美丽的菊花?-它是什么颜色的?-花瓣是什么形状的?3、师小结：菊花是秋天开的花，有黄色的、粉红色的、白色的等等，形状是圆形的。叶子是细细的，长长的。二、出示范例：1、师：小兔子的家里也有许多美丽的菊花，你们来看一下好吗?(出示范例)2、讨论：小兔子的菊花是什么形状的?叶子是怎样的?3、老师示范并小结画法。-菊花的花瓣是细细的、长长的、形状是圆形的。三、幼儿操作：1、师：小兔子说，我的花园里的菊花真好看，你们想不想也让自己的花园里种上美丽的菊花呢?你想在自己的花园里种上什么颜色的菊花?2、请个别幼儿尝试操作，并用小兔子的语气进行引导。3、幼儿自由创作
5、，教师观察指导。要求：先画圆心再画花瓣，花瓣要长长的，细细的。四、交流展示：师：说说你最喜欢谁的花园?你们的花园里菊花开满了吗?我们一起在花园里照张相吧!活动延伸：在区域活动中继续尝试操作。活动反思：本次活动结合了家长的半日活动，孩子们能在老师的引导下，认真地做画，家长也和孩子们一起认真地学习，亮点：活动采用了情境的教学方式，墙面的运用和故事的引导都引发了孩子们操作的兴趣，在材料的提供方面，也比较形象和多样。特别是在示范画的时候也能用一些情境的语言，如：细细的、长长的等。不足：教师示范画菊花时画面的布局还应该再合理一点。第二阶段-秋天的蔬菜主题依据：从秋天的季节特征延伸到秋天的蔬菜，蔬菜是孩子们最熟悉的事物，和爷爷奶奶去小菜场等观察了各种蔬菜，因此本主题为第二阶段。阶段实施内容与要求：从秋天的蔬菜入手，观察蔬菜的种类特征颜色等，引导幼儿感知蔬菜种类多，多吃蔬菜有营养。