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1、Word下学期幼儿园中班社会教案3篇 中班社会教案上学期 下面是我共享的下学期幼儿园中班社会教案3篇 中班社会教案上学期，供大家品鉴。 下学期幼儿园中班社会教案1 活动目标： 1、通过看图片让幼儿熟悉雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片，领悟雷锋精神，能够主动关心有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达力量。 活动重点：能够主动的关心有困难的人，精确的进行表达。 活动难点：能够精确的进行表达。 活动预备： 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。 活动过程： 一、儿歌引入主题。 1、今日老师给小伴侣带来一首儿歌(开头播放儿歌)，谁知道歌中
2、唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及争论。 (1)观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢? (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小伴侣发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动画片中的小伴侣学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事? 三、创设情景： 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话：“假如别人有困难，你会怎样关心他们?”连续孩子关爱他人的情感。 下学期幼儿园中
3、班社会教案2 一、活动目标：通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培育幼儿能够大胆地在集风光前阐述自己的观点、提高口语表达力量和操作力量，增加幼儿的环境意识;激发幼儿爱护动物的责任感。 二、活动预备： 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅; 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布; 三、活动过程： 1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小伴侣，它们是谁?现在住在什么地方?怎么会住在笼子里?” 2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的争论。 (1)提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好? (2)分队进行辩论：引
4、导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 老师：有的小伴侣觉得动物关在笼子里好，有的小伴侣觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢? 幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿叙述支持自己观点的理由。 3、听说活动：用录音(需老师提前预备)关心幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。 (1)老师：两队小伴侣的争辩很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里究竟好不好?请大家听听动物伴侣怎么说。 (2)听录音，了解动物、人类与环境的关系; (3)提问巩固：小伴侣，现在你们知道动物伴侣的心愿了吗?“动物关在笼子里好不好?这个问题的最终结论是什么?(让动物回到漂亮的大自然中) 4
5、、操作活动：(浆糊画)关心动物伴侣建筑漂亮的家园。 (1)老师：(出示被人们破坏的森林图)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办?就让我们一起来关心动物伴侣建筑一个漂亮、干净的家园吧。 (2)幼儿操作活动：以浆糊画绘制漂亮的森林公园。 下学期幼儿园中班社会教案3 活动目标： 1、体验生活中到处布满了欢快，到处有微笑。 2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 活动预备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程： 一、体验生活中的欢乐，感受微笑 1、引导幼儿展露甜甜的笑容：小伴侣们，今日你们过的快乐吗?(快乐)那让老师看看你们甜甜的微笑吧! 2、播放微笑的幻灯片：小伴侣们来看看，这几位
6、伴侣他们怎么了?发生了什么快乐的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的伴侣快乐的笑)(幼儿回答老师的问题，老师倾听引导)幼儿叙述中的个别总结：和好伴侣共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的伴侣的礼物，送伴侣礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游，真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐，欢乐的事情，生活中到处有微笑。那小伴侣们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢? 小结：你快乐所以我快乐，你欢乐所以我欢乐! 二、进一步体验，感受微笑能够带给他人欢乐 1、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样快
7、乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢? 观赏幻灯片前半段，(森林里的小动物都是好伴侣。小伙伴们相互关心，相互照看，欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，伴侣们真快乐啊!小白兔为大家送信，伴侣们真欢乐啊!大象为大家盖房子，伴侣们真兴奋啊!小蜗牛很焦急，他也想关心伴侣，让伴侣快乐，欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：“早上好”。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真快乐!”。小蜗牛想：对呀，我可以对伴侣们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐，很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给伴侣们，让他们每
8、天都能看到我的微笑呢?咦?有了!小蜗牛做了很多很多的微笑卡片，送给了伴侣们，伴侣们收到了礼物，也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。” 三、送微笑卡，传播微笑：原来微笑的力气那么大，既能给伴侣带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新伴侣。我们也来学学小蜗牛，把微笑卡片送给别人好吗?你想把微笑卡片送给谁呢?送微笑卡片的时候可以和伴侣怎么说?(老师给小伴侣们派发微笑卡片)四、结束小伴侣们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们，通过今日的活动，我们不但给伴侣们送去了微笑，还使自己变得更加快乐了，是不是呀。那么老师想请小伴侣们带着你们的微笑卡片，把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人伴侣，让大家也一起快乐快乐，少一点苦恼和劳累，好不好啊。 6