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1、书山有路勤为径；学海无涯苦作舟小酒窝讲课反省小酒窝反省这节课的目标是要让学生学会歌曲小酒窝，原来主题童年就 和小酒窝有些联系，我就依据教材从幸福的童年引出可爱的小酒窝。 而且把歌曲想像成一组解读幸福的密码。当我说同学们的幸福都住在 酒窝里时，他们都笑了，还相互指点着看，讲堂气氛就一下子开朗了。 我又提出了有密码能够把幸福请出来时，同学们都很好奇，致使学歌 时都很投入。因此，在指引学生学唱一首歌时，我以为第一要让他们 感觉这是一首好听的歌，是他们爱唱的，这除了歌曲自己的要素外, 教师的指引也是一个决定性的要素。其他，因为没有经验，我在设计 讲课设计的时候也没有考虑全面，致使上课的时候出现了学生提
2、出没 有小酒窝该怎幺办，这是根本不会想到的，我想起培训的时候有老师 说过，在上这堂课的时候教师能够起初准备好一些红色的小圆纸，上 课时发给学生，贴在脸上充任小酒窝，既能够提升学生踊跃性又能解 决一些不用要的麻烦。我想下次就不会出现这样的问题了。此刻的三年级没学过谱子，因此他们要学唱一首歌仍是有必定困 难的。这时就是老师的讲课方法在起作用了。这一点不问可知，这首 歌因为开头两句是一个同旋律的级进，我就采纳听一听，找区其他方 法，让学生在无形之中熟习歌曲的旋律。而且把歌曲中的注意点难点 都放在里面，学生再唱时就不大会犯这一类的缺点了。让学生试着唱 一唱的时候，我感觉先得让他们听清楚旋律，他们一旦踊跃性高了就 唱起来特别地响，走调了也不会发现，因此得让他们从内心唱到轻轻 地唱到用美好的声音歌唱。专注下一代成长，为了孩子