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1、年级工程二任务三蔬菜幼苗我养护教学设计课题蔬菜幼苗我养护任务任务3学科劳技年级 四年级学习目标劳动观念：养成热爱万动，爱惜蔬菜,尊重劳动人民的劳动观念。劳动能力：掌握蔬菜的养护方法，形成团结合作、动手操作能力。劳动习惯和品质：养成以劳动为荣，热爱劳动，热爱种植的精神品质。劳动精神：养成善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。重点掌握蔬菜的养护方法，形成团结合作、动手操作能力。难点养成善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，光照、水分、养分等因素都会影响番 茄生长,那么该如何根据幼苗生长过程中出现的状 况,调整养护方案呢？今天，就让我们一起
2、来学习学习！出示课题。设疑，学生思考，交流。通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、劳动加油站(一)番茄幼苗长高了,应该怎样养护它呢?快 来学一学吧！1 .搭建支架。固定茎秆，有效地利用土壤，让番茄更好地生 长。请同学们想一想，哪些材料可以做支架呢？竹竿、树枝、柳条、小木条等。2 施肥。(1)肥料可以提供蔬菜生长所需的多种营养。 怎么给蔬菜施肥呢？施肥前，保持土壤湿润但无积水施肥时，围绕根部外围均匀撒放施肥时，因为每种肥料的使用方法不同，所以默读课文内容。了解番茄的 养护方法，培养 学生的对植物的 养护管理能力。需要根据肥料的说明书确定
3、用量和施肥周期。(2)番茄如何施肥施肥时间给番茄施肥需要注意施肥时间，大多数情况下 都会选择在番茄生长较为旺盛的时期为其提供养 分，让番茄可以生长的更加旺盛，也就是说在春季 和秋季需要在上午为番茄提供养分,在夏季那么需要 在清晨为植株施肥。施肥种类在给番茄施肥时也需要注意施肥种类。在番茄 生长较为旺盛的时期需要为植株提供氮肥,提高番 茄的生长速度,在番茄开花结果期那么需要为植株提 供磷钾肥,促使番茄进行花芽分化,在日常养护时 还需要为番茄提供腐熟的有机肥,让植株更好的生 长。施肥方法给番茄施肥有两种方法。第一种是直接将肥料 添加在土壤中，等待土壤将肥料消化后输送给番茄 根部,第二种是将肥料和清
4、水混合均匀后浇灌在土 壤中，或者喷洒在番茄叶片上，让植株可以生长的 更加旺盛。(3)考前须知在给番茄施肥时需要注意施肥量，以免植株出 现肥害。如果为番茄提供的养分过多，就需要马上 向土壤中浇灌大量的水分,稀释土壤中的含肥量， 同时也需要为番茄定期的疏松土壤,排出土壤中多 余的水分,让植株健康的生长。3 ,修剪。(1)枝叶或果实过多会互相争夺养分,影响果 实品质，所以要及时修剪。剪去侧芽剪去过密花蕾父流、掌 握、实践操作。学习如何剪枝了解番茄如 何施肥及注意事 项，提高学生对 西红柿的养护能 力。掌握西红柿剪枝 的方法，提高学 生管理、养护西 红柿的能力。(2)西红柿如何剪枝？剪枝可以在晴天进行
5、，剪枝之后也要注意保 持干燥，防止伤口沾水。西红柿剪枝主要包括以下 四点：剪枝时间一般来说，西红柿剪枝不能在阴雨天气或是田 间浇水后的2天内进行，湿度较大。应当要选择晴 朗天气的上午10点后或下午3点前进行，此时叶 面上没有露水，不易出现病菌侵染伤口的问题，每 次间隔10天以上。此时的温度相对较高，剪枝后 既能防止伤口伤流过重，又有利于植株上伤口尽快 干燥愈合。单干整枝 西红柿可以通过单干整枝的方 法来修剪枝叶，在它侧枝长到4-7厘米时候，将它 的侧枝全部剪除掉，只留主干，这样修剪的话，可 以防止多余养分的消耗，有利于西红柿植株更好的 生长结果。双干整枝 西红柿枝叶还可以用双干整枝 法进行，它
6、第一花序长出来以后，把主干和花序下 方第一个侧枝留下来，剩下的侧枝都剪除掉，注意 给它修剪枝叶后，需要及时绑蔓，以免西红柿结果 的时候出现倒伏的现象。 修剪枝叶 西红柿在生长的过程中，还需 要定期为其修剪多余的枝叶，比方底部的枯老枝、 生长不良的枝叶和密集枝叶等都是可以剪除的，这 样有利于植株内部的通风透光性，但是不宜修剪过 度，否那么不以利于西红柿正常结果。学习考前须知明确要注意的点4 ,种植西红柿要注意什么？注意选择疏松、透气性好的土壤，以及温度稳 定在9c以上再种植;在种植后需制定浇水周期，需 保持土增湿润，但不能留有积水；番茄肥料种类较激发方案制作灵多，一般可选择有口碑的有机化肥，与过
7、磷酸钙一 起施用，能促进番茄生长。一、劳动实践（一）怎样制订一套科学合理的养护方案呢？ 先看看慧慧的做法,然后制订一套自己的方案，并 坚持实施吧！1.根据番茄生长周期确定相应的养护方法。下面是慧慧拟定的番茄开花结果期养护方法， 你打算怎么养护呢？学习他人养护方案蔬菜名称番茄浇水1或2天浇一次水，保持土壤湿润但无积 水。气温高、天气热时 适当增加浇水量拔草发现杂草及时拨除病虫害定期观察茎叶生 长情况，及时做好杀虫 措施施肥最好每半月施肥一次修剪及时修剪无果大 枝，每根枝条留下三四 个果实2.设计制作养护方案记录表。根据养护方法,设计表格,定期记录。番茄养护方案记录表制作记录:慧慧制定养护方案。日
8、期浇水（次）施肥（量）修剪（枝）感提高学生动手动脑能力提供自己的蔬菜养护方法引导学生之间相互学习共同进步番茄状态特殊日期第一朵花开第一颗果实长出第一颗果实成熟一共收获果实颗（二）说一说，我的种植的辣椒养护方法。蔬菜名称辣椒浇水遵循见干见湿的 浇水原那么，一次性浇水 需浇透,保持土壤微微 湿润不能在土壤中形 成积水，辣椒在不同的 生长阶段：种子发芽 期、初花时期、分枝、 坐果需水量不同。拔草发现杂草及时拔除病虫害定期观察茎叶生 长情况,及时做好杀虫 措施施肥种植辣椒可施加 过磷酸钙和草木灰作 为底肥，定植半月后进 行追肥，可追施尿素、 磷肥等肥料，还可以施 加一些复合肥，另外整 枝时喷洒磷酸二氢
9、钾 可以促进辣椒苗的生长。制定养护记录表引导学生坚持每 天定时养护，及 时记录，体验收 获的快乐修剪一般都是在首在 辣椒采收了以后进行， 也就是在六月底到七 月中旬这个时间段（具 体各地种植辣椒的时 间早晚不同，首批辣椒 采收时间也不一样，因 此要因地制宜了）。（二）设计制作养护方案记录表。根据养护方法，设计表格,定期记录。辣椒养护方案记录表日期浇水（次）施肥（量）修剪（枝）3. 5浇足水分1次施底肥1次3. 11浇足水分1次施尿素、磷肥1次3.25浇足水分叶面喷洒剪枝辣椒状态特殊日期第一朵花开4. 18第一颗果实长出4. 24第一颗果实成熟6. 19一共收获果实51颗坚持每天定时养护，及时记
10、录，才能体验到收获的快乐哦！三、劳动评价设计完整详细的养护方案能正确及时施肥和修X-Z- 男评一评，对照 老师出示的内 容，给自己奖 励相应的“小 星星” O进行劳动反思学习拓展延伸引导学生对自己 的劳动过程进行 自我评价，增进 对自我劳动行为 的认知，明确需 要改进的地方通过反思弥补存 在的缺乏坚持进行养护记录能体验到收获的喜悦学生根据评价内容，进行正确的评价。四、劳动反思1 .种植过程中，你遇到了哪些问题？是怎样解 决的？种植中，发现植物烂根，原因就是浇水太多， 阳光照射太少；然后将植物搬到阳光充足的地方， 采取见干见湿的浇水原那么，解决了出现的问题。2 .你有什么持之以恒的小诀窍？(1)
11、不要把要做的事，想得很痛苦，当你把 某一件事想得很困难很痛苦，你会反感。要想得很 轻松，很美好。(2)不要急于求成，不要想今天不做又不会 损失什么，又没多大损失。或者说右没多大效果之 类的。(3)不要为自己的懒惰，找任何借口找理由。 当不想做，你会找出千千万万个借口理由。惰性， 每个人都会有自己的惰性，我们学会控制，不要顺 从惰性，有坚定的信念(4)设目标循序渐进，从最基础的做起，一 点一点的做起，不要一次性设很重的，这样你会很 快厌倦的，寻找乐趣，不断创新，每天坚持做，你 会厌倦，是因为你觉得没意思，这时候你可以从中 寻找乐趣，带来不同的体验与感觉。四、劳动拓展1.番茄是常见的食材，食用方法
12、多样。看看下 面的图片，用自己种的番茄制作一份美食，与家人 一起提供你的劳动成果。番茄汁番茄酱 番茄果冻 番茄罐头2.番茄凉粉的做法。视频番茄凉粉五、劳动提供为了提供种植番茄的过程，勤勤写了一份日 志，慧慧会制了一幅连环画。你有什么好的创意？慧慧的番茄成长连环画番茄生长日记4月15日星期一一星期前播下了番茄种子，每天放学都往阳台 跑，给它浇水，可看到的都只有一盆土。都有点失 望了，怀疑是不是种子有问题，觉得它都长不出来 了。今天，终于有三棵小拇指盖般大小的小芽破土 而出。它们弯着腰、低着头，仿佛是因为我看着它 而害羞了。4月16日星期二一天后，相继又有几棵小芽迫不及待地想来看 一看外面的世界有多精彩，争先恐后的从泥土里钻 了出来。有几棵胆大的，渐渐舒展开了自己的双臂， 对着太阳公公伸了个大懒腰。六、课堂练习番茄还有哪些吃法，请说一说。写一写番茄的 生长日记。动脑想一想完 成随堂练习题掌握番茄美食方法。作业布置把你学到蔬菜养护方法，讲给家人和他们一 起提供。课堂小结通过本课的学习，了解了蔬菜养护方法，在 劳动实践中，培养了团结合作、动手操作能力，形 成了吃苦耐劳的劳动品质。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书蔬菜幼苗我养护蔬菜养护方法劳动评价