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1、A6技术支持的课堂讲授1 .教学设计：请提交一份课堂讲授环节的教学设计，需包括教学主题、 教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术 以及技术使用的目的等。一、【教学主题】花样跳绳教学设计二、【教学内容及分析】.开合跳.弓步跳1 .左右摆腿跳4左右点地跳动作方法；1开合跳当绳在跳.绳者头上方是两脚开合一次；2弓步跳 当绳在跳绳者头上方是两脚跳成正弓步一次3左右摆腿当绳跳过双脚时左 脚向左摆出，当绳移动到腹部时左脚收回右脚与左脚相反；4作用点地与 左右摆腿相同当把摆腿变成点地三、【教学对象及特点】1、六年级学生运动基础较好，侧重于感性理解，但学生模仿能力较强，且对事物有强烈 的
2、好奇心理。因此，在教学中应运用直观示范法使学生建立正确的动作概念。高年级级学生 喜欢有冒险的行为，在教学的过程中教师应强调安全教育，同时多用激励手段，激发学生的 学习动机。2、技巧的内容非常丰富，形式多样、简易便行、贴近生活，深受学生喜爱。技巧是人体 的基本活动，对提高人们的生活和劳动质量有积极作用，对发展学生的灵敏、协调、增强肌 肉力量，提高平衡能力有明显作用，还能培养学生的自信、勇敢、坚毅、顽强的品质。技巧 动作也是一些运动项目的辅助练习和自我保护方法，并为以后学习器械体操动作奠定基础。3、在教学过程容易发生的错误：跳与摆的时间差。四、【教学目标】1、通过练习，使学生了解掌握花式跳绳的动作
3、要领。2、70%学生基本掌握本课的动作技能，20%学生能够熟练掌握动作方法，发展学生的协调 能力，提高腰腹力量。3、培养学生顽强果断的品质，树立学生的安全意识，学会同伴互相帮助。教学重难点：重点：绳与腿的位置难点：跳绳时的节奏感五、【所选技术及技术使用的目的】L所选技术：使用希沃白板、朗读音频等技术。2,技术使用的目的：借助多媒体和信息技术给课堂创造出一个图 文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教学的顺利实施提供形 象的表达工具，激发学生兴趣，提高效率。六、【教学过程】花样跳绳教学设计年班六年班级人数：24人授课教师杨田宇教学 内容花式跳绳重点：绳与腿的位置难点：跳绳时的节奏感教 学 目
4、标1、通过练习，使学生了解掌握花式跳绳的动作要领。2、70%学生基本掌握本课的动作技能，20%学生能够熟练掌握动作方法， 发展学生的协调的能力，提高腰腹力量。3、培养学生顽强果断的品质，树立学生的安全意识，学会同伴互相帮助。场地器材操场跳绳每人一条教学 过程教学内容教师活动学生活动准备部1、体育委员整队2、师生问好3、教师明确目标4、见习生安排：1）、准备活动：慢1、教师提前整理场地2、教师确保场地安全1、三列纵队集合，做到快、静、齐2、精神饱满。3、着装运动服运动鞋。分(6)跑2)、徒手操(1)颈部运动(4*8)(2)扩胸运动4*8)(3)体前屈压腿(50 个)1、教师要求学生认真 做准备活
5、动2、教师巡回指导，强 调学生动作正确协调1、学生认真做准备活动预防运动 损伤。2、学生认真练习，动作正确协调 统一。3、学生积极配合老师。4、学生注意安全。堂 堂 练课 课练5)1、立正、看齐、稍 息2、原地转法。3、原地摆臂。4、iWj抬腿跑。5、后折叠跑。6、体前屈跑。1、教师巡回指导，强 调学生动作正确协调2、教师引导学生认真 练习，动作正确1、体操集合，精神饱满，快、静、 齐。2、学生队列整齐，注意力集中， 动作协调一致，方法正确，节奏感强。3、学生注意安全。基本部1、开合跳2、弓步跳3左右摆腿跳4左右点地跳1、教师讲解示范2、分解练习5、分组练习6、优秀学生展示。1、学生认真观动作
6、有什么不同并 说出不同。2、学生听要求，并认真看教师示 范动作。4、学生分组练习。5、学生认真练习。6、学生注意安全，听从指挥。动作方法；1开合 跳当绳在跳绳者 头上方是两脚开 合一次；2弓步跳 当绳在跳绳者头 上方是两脚跳成 正弓步一次3左右 摆腿当绳跳过双 脚时左脚向左摆 出，当绳移动到腹 部时左脚收回右 脚与左脚相反；4 作用点地与左右摆腿相同当把摆腿变成点地。分(25,)游戏：追逐跑1、教师讲解要求与方1、学生积极参与，认真听教师讲法并示范解并看不范。2、学生在比赛过程中注意安全。2、学生分组比赛1、三列横队集合1、三列纵队集合。2、韵律操1、教师引导学生放松2、学生认真做操。3、器材回收2、组织学生回收器材3、学生自我评价。(44、教师小结3、教师小结4、器材回收。)5、师生再见5、师生再见。