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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -一年级下学期的英语教学方案一年级下学期的英语教学方案一.同学情形分析：通过上学期一学期的学习发觉一年级的同学具有较强的学习语言的才能，有较强的仿照才能；经过上学期的学习，同学已把握了肯定数量的单词和日常用语；因而，在今后的教学中，老师将勉励同学尽量多的使用学过的英语进行日常的对话，进一步培育同学的语感和良好的语音.语调，为同学今后的学习奠定良好的语言基础；二.指导思想：以全日制义务训练一般高级中学英语课程标准关于学校英语教学基本要求为主要依据；教材编写面对全体同学，留意素养训练，关注情感进展，培育制造精神，力求做到有利
2、于儿童身心的可连续 进展和终身学习才能的形成；教材编写留意双向沟通，跨文化沟通；教材以语言为媒介，融合了各学科的学问；本册教材在设计.实施 和评判上都贯穿“学会学习”都贯穿“学会学习”（ learninghowtolearn）的思想，进展学习策略，培育自主学习的才能；三.教学目标：1.激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；2.培育同学肯定的语感和良好的语音.语调并初步打下良好的书写基础；3.培育同学良好的学习习惯，培育他们初步用英语进行简洁日常交际的才能；第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 -
3、 - - - - - - - - - - - -4.留意培育同学的观看.记忆.想象和制造才能，适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，增强世界意识，为同学的进一步学习奠定基础；5.通过教学，对同学进行环保训练，培育同学的环保意识，训练同学爱惜环境；四.教材分析：第 2 册学习内容包括六个话题：教室.我的房间.玩具.图形.衣服.食物与饮料；每个话题均包括三项学习内容：语音.词汇. 交际用语；其中语音学习为暗线，可采纳整体学习的方法，通过大 量的歌谣和歌曲的 . 输入，在活泼自然真实的语境中感知.仿照.习得英语语音；此回合交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境， 在 tpr .歌谣.歌曲.嬉戏
4、.对话等语言活动中，使用实物.图片.录像.录音等多种教学手段，感知.仿照，习得语言，达到娴熟上 口；本册教材共八个单元，其中一.二.三.五.六.七单元为学 习单元，四.八单元为复习单元；五.实行措施：1.在教学中充分利用各种现代化教学手段为同学创设真实的学习情境，把英语教学与情感训练有机结合，使同学在做中学；2.利用每周早读时间，通过跟读课文.看教学片段.看英语动画等丰富好玩味性的活动，激发同学学习英语的爱好，培育同学自觉通过各种途径学英语的习惯；3.利用英语周活动，努力为同学创设一个真实的环境，使同学在日常生活中尽可能多地说英语.用英语.4.充分利用月考对同学的学习情形进行检测，并准时的查漏
5、补缺，提高教学质量；5.结合学习内容如教室.玩具.衣服等内容进行环保训练，培育同学的环保意识，训练同学爱惜环境；第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学期方案精选学期方案模板集合7 篇新学期开头，镇沅县振太镇中心学校语文教研工作即贯彻执行普洱市“两看法两要求”，在镇沅县训练局教研室指导下，在振太镇中心学校行政特殊为教诲处领导下，结合实际开展语文教研工作，
6、表达了以教促研.以研促教.教与研相长的思想；2. 全镇学校各学校开展了一月两次的常规教研工作；教研活动中，以新理念.新方法为引领，以课堂教学为中心，以教学中显现的典 型版块及体例为切入点，扎实搞好争论工作和教学工作；3. 中心学校有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇学校的语文教研工作，提高教研.教学质量引领先导；（ 1）全镇语文语文老师完善了学科的集体备课活动，完成了个人备课以及详细研讨.定案工作；（ 3）组织了各完小组织了相关教研活动，活动过程中，老师个人完善了语文“导学案”以及模拟试卷的详细研讨.审议.定案， 使老师在学期初就明确了目标.任务.方法；（ 4）组织了全镇性的六年级语
7、文复习教学教研活动；各学校不论次数.不失时机的组织复习教学研讨活动；不失时机的调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学质量；（ 5）组织了六年级语文学科的教研活动；全镇六年级语文任课老师.中心学校行政全体人员及语文教研员参与，对相关语文学科教学.复习体会作了沟通.研讨，为搞好六年级语文教学起到了积极的推动作用；4. 组织了学校生汉字听写大赛培训指导第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（ 2）组织参与了全县首届汉字听写大赛；振太镇中心学校三年级组获全县其次名，五年级组获全县第三名
8、，其中，梁娟.李其贤两位老师获县级组织老师优秀奖；（ 3）组织全镇三名学校生.一名五年级同学与全县共计十二名学校生参与了普洱市首届学校生汉字听写大赛，且五年级组获市级第三名；6.20xx年 1 月份，组织实施了全镇学校一至六年级语文学科的期末考试工作；从试卷成果看，各年级成果同比出现波浪状起伏；二. 20xx 年振太镇中心学校语文教研工作方案1.20xx年存在的主要问题（ 1）教学理念.课堂教学改革.复习教学等引领不够；（ 2）教学过程中，老师合作意识低，难于形成合力；（ 3）部分老师仍滞留在“教书匠”角色，不思不研，照本宣科；（ 4）老师课堂教学技能一般化，虽“时间加汗水”，但收效不大；2.
9、20xx年语文教研重点（ 2）自主钻研与各教研组集体学习20xx 年版语文课程标准及教科书相结合，仔细解读.领悟内在精神，以求学以致用，充分利用好网络培训资源及语文学科QQ群，搞好合作，进而促进语文教学质量能够完成上级下达的指标；（ 3）每位语文老师须上一节阅读教学研讨课，搭建好基础学问与习作教学的桥梁；撰写好每周一节书法课的教案；（ 4）李其贤老师组织好省级立项课题利用训练技术提高农村学校生记叙文习写才能争论的成果运用；（ 5）积极参与学校.学科组等组织的相关教研活动；在各负其责中，又能凸显学校荣誉；第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 -
10、 - - - - - - - - - - - -（ 6） 20xx 年 3 月初组织好自学力建设检测；（ 7）抓住义务训练均衡进展契机，落实普洱市“两看法两要求”，进一步加强规范教学常规治理，提升课堂教学技能，狠抓同学书写，加强作业批改质量；（ 8）仔细领悟镇沅县训练局20xx 年春季开学电视电话会内容和精神，切实把想方设法搞好训练教学.提高训练教学质量摆在 核心位置；总结与方案未尽事宜，待时另行通知；20xx 年 2 月 27 日一.指导思想二.学校基本情形* 小校本部共有 10 个教学班，合计在校生334 人，其中住校生254 人；为省半寄宿制完小；下面有三个村小点，分别有一年级.二年级和
11、随班就读生，合计在校生 48 人；整个校区共有 31 名教职员工，其中女职工有 26 名；老师的平均年龄在 35 岁左右；我校历年训练教学成果突出，老师和职工的素养都很良好；三.工作思路加强训练教学治理 、 狠抓教学常规及秩序 ; 提高教学质量，坚持业务学习；加强教研工作，提高教学技艺；四.工作目标1.抓好我校的训练教学工作，以教研组为中心开展校本教研活动，促进训练教学质量的提高；2.培育青年老师，以“老”带新，锤炼一支业务素养精干的老师队伍；4.在训练教学工作中落实“三生训练”.“民族团结训练”；第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - -
12、 - - - - - - - - - - -5.规范治理制度，重视过程治理，解放思想，锐意创新，确保师生素养.教学质量稳步提高；五.主要工作（一）环绕教学中心，加强治理，提高教学质量1.加强教学常规治理：规范有效的治理，为全面实施素养训练的有力保证，为提高教学质量的有力措施之一；本学期，教务处着重从以下几方面开展工作：一为带领老师学习各项教学制度.要求，进一步规范上课.备课.批改与订正作业.培优补差等工作，加强平常的检查.督促与考核 力度；本学期将连续定期.不定期检查同学的作业本.作文本，教 师的教案本；与老师准时交换看法，改正不足，力争做到内容恰当 量适中 、 书写仔细.规范，批改准时.精确
13、；力争全面明白老师教学动态，提高老师教学质量和服务意识；三为抓课堂教学：课堂为教学的主阵地，为提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律为质量的保证；我们通过随机检查.听课.抽 测等形式对老师进行督促与强化；课堂教学要仔细处理好“学.教.练”三者的关系；为同学的学习创设良好的环境和条件；为同学. 老师.文本之间的对话和沟通供应充分的机会和时间；为同学的提 升和进展构建一个恰当的平台；课堂教学应当布满魅力，让同学长 期受益，终生难忘；四为抓同学作业：老师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层作业，提倡课后作业的实践性.开放性，作业本要求达到书写要规范，格式要统一，时间要一样；作业本不准卷角
14、，不准少页，提倡面批.面改，特殊为学困生的作业；老师批改作业必需仔细.准时.完全.一丝不苟，针对同学作业中显现的错误，老师应当准时查找错误缘由，并且有肯定的批注，有肯定代表性的问题应当准时与同学沟通.沟通，帮忙同学在最大程度上进行改正；作业批改要有日期.分数（或者等级）次数，严禁老师的作业批改显现学问性.原就性错误；第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -3.努力做好补差工作；积极推广分层递进教学，课堂上要充分敬重同学学习要求，敬重同学的个性差异和人格，使每一个同学得到最大的收益；仔细做好差生的
15、转化工作，要以一颗真挚的爱心和满腔的热忱对待每一位差生，实行扎实有效的措施，让每一位同学都受到良好的训练；4.上好活动课程；积极组织同学开展各类爱好小组活动；本学期我们将连续利用每周周二下午第四节课的时间开展行之有效的校 级爱好活动；开学初制定出结合同学实际需要的活动方案；要求各 辅导老师仔细负责，高标准.高质量.制造性地上好各类活动课程；要充分开发和利用校内外各种课程资源，将所开发的课程资源与各 类爱好活动有机地结合起来；5.切实抓好毕业班工作；肯定要加强毕业班工作的争论力度，任课老师要仔细分析本班教学现状，准时调整教学策略，适当压缩新授课的时间，仔细组织好毕业班模拟考试，力争在本年学校毕业
16、考试中取得好成果；并做到学校和中学的有利连接；6.落实和加强民族团结训练.三生训练；依据上级主管部门的要求，在学校开设民族团结训练和三生训练课程，支配专任老师上课，把此项活动详细到训练教学工作中；7.积极组织老师参与各级各类学习培训；一.指导思想为了实施素养训练.面对全体同学，就必需做好特长生的培育和后进生的转化工作；在特长生的培育和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复训练外，仍要留意后进生非智力因素与智力因素的的培育；本学期，依据九年级同学的实际制定如下方案：二.同学名单差生： xxxx三.学困生形成缘由情形分析第 8 页，共 24 页 - - - - -
17、 - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -1.后进生形成的家庭缘由父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长；他们认为，考上了高校也不包安排，念到中学毕业就行了；2.后进生形成的学校缘由老师思想训练不力以及片面追求成果，对后进生辅导不准时；3.非智力因素（个人缘由）四.培育优生，转化学困生措施.方法；后进生转化：1.培育后进生的自信心；只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点；2.要用科学的方法训练后进生；3.对后进生多宽容，少批评；4.班主任不仅要留意培育后进生的学习爱好；留意培育其爱好的稳固性和集中性，使后进生有恒心.有毅力
18、，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求欢乐；5.作为班主任必需想方设法培育学具有顽强的意志；6.老师的辅导要准时，以后我下决心利用课余时间给他们补课；争取取得成效；7.家庭的协作为转化后进生的外部条件；父母在同学成长过程中的影响为很明显的，也为极为重要的；班主任可通过家长学校.家长会议.家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息；优生的培育：依据这类同学的特长，善于做一些难度较大的题， 对于课本上的习题，她们总觉得不够做了；针对此情形，我常常利 用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或为奥数题；每天一道，培育她们思维的灵敏性，敏捷性，使他们的数学思维才能逐步培育 起来；第 9 页
19、，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -总之，只要我们共同努力，坚决信心，科学训练，把转化后进生作为素养训练的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩；详细工作与措施1.集体的 聪慧，提升年级组老师的综合才能2.留意学习环境的创设对幼儿的作用3.积极做好家园沟通，实现家园同乐；老师与家长互动的成效直接影响班级治理的成效；家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的训练问题，共同分担训练 责任；本学期，我们将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师.幼儿园之间的感情，实现家园同乐；4.开
20、展丰富多彩的活动，供应幼儿表现的平台现在的孩子越来越聪慧了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锤炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的进展供应舞台；而丰富多彩的活动为幼儿进行情感训练.审美训练.培育孩子各方面才能的一个有力措施；本学期，我们将开展多元化的竞技竞赛和才能展现活动，如：县官赛跑.螃蟹运球.踩高跷.吹气球.讲故事竞赛等，通过这些竞赛，提高幼儿的表现才能，促进了幼儿的全面进展；月工作支配：二月份：1.加强幼儿在园一日常规的培育；2.做好开学的预备工作；3.各班晨操的训练；5.月活动：县官赛跑；三月份：第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word
21、可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -1.开展“三.八妇女节”主题训练活动；2.深化学习纲要中的目标；3.开展“植树节”主题训练活动；4.开展英语晨间畅游活动；5.月活动：螃蟹运球；四月份：1.开展“清明节”主题训练活动；2.组织“家长开放日”活动；3.各班加强幼儿的体能锤炼；4.开展“五.一”主题训练活动；5.月活动：踩高跷竞赛；五月份：1.“六.一”活动的排练；2.加强训练幼儿的拍球技能；3.月活动：吹气球竞赛；六月份：1.庆祝“六.一”活动；2.各项期末工作归类上交；3.假期安全活动的开展；4.开展“端午节”的主题训练及安全训练活动；5.月活动：讲故事竞赛；一.班
22、级情形简析：第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -本班级同学共有8 人，男生占大多数6 人，女生 2 人；思维不够活跃，课堂气氛比较沉闷；在这学期，应抓实基础，培育良好习惯， 提高写话才能，全面提高同学的语文素养；在培育优秀同学的同时， 建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高；二.教材分析：1.教材的基本结构本册共有课文 28 篇，其中精读课文14 篇，略读课文 14 篇；教材后面仍附有 8 篇选读课文，总共32 篇；教材留意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8 组，每组一般有3 4
23、篇课文，在每组课文之前支配了“导读”；在每篇精读课文的前面支配了“预习”， 后面编写了“摸索与练习”，在略读课文前面支配了“阅读提示”， 在每组课文之后编排了“积存；运用”；本册仍支配除2 个重点训练项目，体会句子含着的意思.阅读要有肯定的速度，表达由扶到放的设计思路；2.教材的主要特点（一）专题组元的角度更加敏捷多样；（二）加强整合的编写目的更加明确；（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；（四）强化导学功能，引导同学摸索；（五）改进“综合性学习”，培育同学的综合实践才能（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系三.学习目标（一）认字 200 个，会写 150 个，会使
24、用字典.词典，有肯定独立识字的才能；（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度；能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽；第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（三）能用一般话正确.流利.有感情地朗读课文；（四）默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意；（五）能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子；（六）在阅读中揣摩文章的表达次序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，明白文章的基本说明方法；（七）学习浏览，依据需要搜集信息；（八）养成读书看报的习惯
25、，课外阅读总量不少于25 万字；（九）乐于参与争论，敢于发表自己的看法；学习辩论.演讲的一些基本方法；（十）能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实；能修改自己的习作，书写规范.干净；（十一）学写简洁的读书笔记.学写内容梗概；（十二）在综合性学习活动中，能初步明白查找资料，运用资料的方法；并能策划简洁的社会活动，学写活动方案；四.教学措施1.细心钻研教材，让课堂有增量；2.开展大量阅读，并开设“阅读观赏课”引领同学走向阅读；3.加大积存量，开展“经典文化诵读”活动；除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习，真正提高同学的写作才能；开展各种语文综合实践活动，提高同学的综
26、合实践才能；遵循记忆的规律，定期复习和检查，让同学把握扎实的语文基本学问和技能；4.加强提高学习自觉性，端正学习目的，留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信心和上进心，让每一位同学都体会到胜利的乐趣，协作学校完成素养训练的多项训练措施；第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -5.营造自主学习的情境；重视培育同学的自学才能，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点；6.为了加强同学的阅读面.学问面，培育同学的的写作才能，为其写作积存素材，连续要求每天或隔天做课外
27、阅读读物文摘卡7.加强同学的爱国主义训练，培育他们关怀国家大事的习惯，要求同学每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）；8.重视词句段的训练，引导同学运用多种方法懂得含义深刻的句子；9.连续对班里的朗读情形加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到肯定的要求；10.重视重点训练项目的训练；细心设计课堂作业和课外作业， 减轻同学的学习负担，大面积提高语文教学质量；11.促进学习方式的转变；发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，重视班干部的培育，班集体的建设；重视同学的德育；12.习作教学要留意以下几点：1）.启示引导，让同学乐写.爱写，对写布
28、满爱好；2）.感情真实.内容详细，养成良好的习作习惯；3）.让同学常常练笔，养成勤动笔的习惯；4）.习作沟通和评判，重在勉励；要提高教学质量，仍要做好课后辅导工作，五年级的教学内容难度增加，同学厌学情形比较突出，缺乏自控才能，针对各种问题， 我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的为学习思第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -想的辅导，要提高后进生的成果，第一要解决他
29、们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好；要通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不为一项任务，而为布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样，后进 生的转化，就由原先的强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成 为他们自我意识力度一部分；在此基础上，我仔细细致地做好查漏 补缺工作；存在不足与今后准备：1.本班级同学成果进展不平稳，在学法指导工作仍有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，仍需提高；2.同学的学习习惯的养成训练不够胜利；培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力；3.连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加
30、强业务学习，提高自身的业务素养；一.指导思想为促进本学科同学的个性进展和信息素养的提升，依据中区教研室信息技术学科的工作看法，结合本组的实际情形制定本学期教研组工作方案；二.任务目标：1.组织本组老师进一步加强理论学习更新训练教学观念，连续抓好教学常规的落实；2.加强同学信息技术基础学问的学习和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课，加强对同学的课堂治理和调控，积极引导同学能够喜爱上信息技术课；3.积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平；每一位老师读一本训练理论书籍，并写一篇读书笔记；4.组织本组老师进行一次集体听课.评课活动，并落实到书面，上传到本站；第 15 页，共
31、24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -三.主要工作支配：1.仔细备课，加强对教材的争论和探讨，针对本校同学实际情形进行授课，运用先进的训练教学理念和手段，上好每一课；2.身为信息技术老师，要发挥本教研组的工作作风，相互之间要进行学习与沟通，从而提高每一位信息技术老师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科；3.组织本教研组老师相互听课评课，激发同学自主学习.协作探究，切实供应课堂 0 分钟效率，学习其他兄弟学校老师的先进教学方法，提高自身教学水平；4.充分发挥集体备课的作用，使教研活动落到实处；虽然我组人员
32、少，但为保证新课标的落实，的确把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习活动，让同学在获得学问和技能的同时，在情感.态度.价值观等方面都能够充分进展，教研组将作好集体 备课的工作，加强实践再反思再实践的过程；备课中留意 情境创设及设计意图的确立；组内集体争论.备课.说课.评课；四.详细工作支配九月份商量制订本教研组工作方案；组织本组老师观摩省能手评比的优质课；十月份积极预备，迎接区“备说上评”抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课；十一月份组织本组老师参与“送课下乡”活动，通过观摩学习，积极研讨，并相互评课；十二月份第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word
33、可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -结合区教研室的工作，进行教学资源库建设；为进一步加强页建设，将其作为老师专业素养水平的展现台，本学期末，按学科分册收集整理教学设计.课件和检测试题，使训练资源共享共建；元月份1.组织期末复习，迎接区教学质量抽测2.写好教研组工作总结；第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -少先队工作方案其次学期一.指导思想深化学习贯彻全国第五次少代会精神，紧紧环绕学校崇实训练， 内强素养，外树形象的工作方针，结合学校“崇实训练”的课题研 究，依据“
34、全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本.道德为先.队建为基.体验为径.进展为重”工作理念，加强组织建设，深化 品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面；二.详细工作目标及要求：( 一) 留意行为习惯，开展养成训练，促进队员欢乐成长；1. 在去年的基础上，对同学连续进行行为习惯训练，重温新学校生守就和学校生日常行为规范；充分利用队会进行训练， 使队员能以学校生日常行为规范为准就，时时刻刻约束自己的 行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主治理.自主进展，积极 参与班级学校的治理，能准时改正自己的缺点错误，养成良好习惯；2. 结合文明中队的考评，连续进行以养成训练为核心的评比活动：每天对
35、每个班级.每位同学在学校的卫生.课间操.言行文明.红 领巾的佩戴.眼保健操等情形等进行检查.公布.评比；通过自我 检查.文明劝导.全校评比等方式，力争客观.全面地看待同学的 进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良 好的校内风气；3. 坚持上好每周二的队会课，以班级为单位开展丰富多彩的活动，让同学自主设计，中队辅导员参与指导，让同学在活动中成长；4. 仔细组织每周一的升旗仪式，办好每周五的红领巾广播，指导班级办好黑板报，举办校内小报竞赛；5. 做好留守生工作，让他们进得来，留得住，以“拴住同学心，留住同学情”为目标，推动“访万家”活动深化开展；第 18 页，共 24 页 -
36、- - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -6. 深化开展四个一活动，激发同学诵读经典.写好字的热忱；( 二) 以体验训练为主要途径，组织好各项少先队训练活动，提高少先队训练实效；1. 加强法制纪律训练；进一步组织宣扬与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外损害.爱护少年儿童生命安全和身体健康活动，留意用身边的人和事训练.帮忙同学，提高他们的自护意识；充分借助板报专栏.红领巾广播等载体，以及国旗下讲话.班队会.社会实践活动.爱好小组活动.校内文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣扬训练，在潜移默化中增强同学法律意识；2.
37、 紧密联系我校的实际，坚持以人为本，依据崇实训练的理念， 以体验训练为基本途径，细心设计和组织开展内容鲜活.形式新奇.吸引力强的道德实践活动；使少年儿童在活动中感受中华民族的传 统美德，从而在幼小的心灵中播下“真.善.美”的种子；( 三) 加强基础建设，健全各项制度，保证少先队工作顺当开展；1. 抓好少先队自身建设；(1) 健全少先队组织，培育少先队干部；(2) 加强少先队文化建设有形化的探究，大力开展少先队礼仪训练，训练少先队员坚持佩戴红领巾，增强少先队员的光荣感和责任感；(3) 强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能；重视少先队队室.鼓号队.红领巾广播站建设，利用好学校黑板报.宣扬橱窗.红
38、领巾广播站等媒介的作用，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用；2. 抓好少先队辅导员队伍建设；(1) 建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作；通过学习争论.上队课，辅导员间结第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -对等多种渠道，帮忙辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研才能，增强实施素养训练的才能；(2) 进一步加强少先队理论争论工作，积极把少先队工作要求融入学校德育训练体系；三.主要工作及活动支配；九月份：1. 协作学校做好开学典礼工作；2
39、. 举办一年级新生入队仪式；4. 仔细落实升降国旗制度，开展常常性爱国主义训练；5. 结合老师节.中秋节，各班出板报，6. 开展升旗手.广播员常规治理和训练；7. 老师节庆祝活动，对同学进行尊师重教训练；8. “弘扬和培育民族精神训练月”系列训练活动；十月份：1. 开展红领巾广播站.黑板报的评优活动；2. 利用班.队会，进行爱国主义训练；3. 组织学习中学校生守就和学校生日常行为规范；十一月份：1. 检查学习中学校生守就和学校生日常行为规范情形；2. 组织秋季疾病预防训练；3. 开展“积极锤炼，健康生活”及“珍爱生命，远离毒”为主题的班队活动；4. 对中队辅导员进行少先队学问培训；第 20 页
40、，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -十二月份：1. 开展“爱护环境，从小事做起”主题活动；2. 各班出环保主题板报；3. 庆祝元旦活动；4. 做好德育工作总结；一月份：1. 期末复习；2. 做好资料收集工作和各项总结；3. 评先.评优活动；4. 散学典礼；第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -一年级上学期体育教学方案一年级上学期体育教学方案范文一.同学分析新的学期开头了 、 本学期我所带的为低段的班
41、级、 一年级的同学刚入学、 年龄较小 、 接触的东西少 、 对他们来说什么都为新奇的、 他们都 喜爱接受新学问 、 但为他们的留意力也很简洁分散、 缺乏耐心 、 对于一些难度较大的学问接受比较慢、 特殊为对某些和谐性要求较强的东西、 力气也比较差 、 男生活泼好动 、 组织纪律性观念不强 、 但表现欲强 ; 女 生和男生一样活泼 、 应多以嬉戏为主 、 在其中进行组织纪律性训练、 养成同学良好的习惯；二.教材分析学校一年级的教材较为简洁、 内容主要有 : 体育基础学问.基本体操.田径类的跳动和投掷( 轻物掷远抛接球 ) .体操 ( 团身前后滚动和前滚翻 ) .队列练习.走跑练习 (30 米和
42、50 米跑走跑交替 ) .基本步法练习；内容简洁却为最基础的、 要让同学从一开头就养成良好的动作习惯 、 对于难度较大的项目 、 老师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度 、 多加以引导 、 从同学基础才能开头培育、 养成终身体育的好习惯；三.教学目标及重难点教学目标1.把握基本的体育基础学问、 明确体育锤炼的作用 、 在锤炼中运用学习新学问 、 并不断巩固和提高；2.从基础锤炼做起 、 进一步增强体质 、 特殊留意培育耐力素养和力气素养；第 22 页，共 24 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -3.通过体育锤炼 、 培育集体主义精神 、 进行爱国主义训练 、 增强自信心、 为终身体育打下坚实的基础；教学重点 : 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作；教学难点 : 学校体操动作；四.教学措