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1、,2.2整式的加减(一),2.2整式的加减(一),解决两个问题: 1、什么是同类项; 2、怎样合并同类项。,问题:以下几组单项式有什么相同点?和不同点?,找一找,探究:什么是同类项,指数都是2,指数都是1,相同字母的指数相同,所含字母相同,(1)2x 和 -3 x (2)5st 和 7ts (3)3x2y 和 5x2y (4)2 ab2c 和 -b2ac,(3)3x2 y 和 5 x2y,1、同类项的概念:,概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。,注意:,(1) 同类项与系数无关, 与字母的排列顺序也无关(2)几个常数项也是同类项。,1.说出下列各题的两项是不是同类项?
2、为什么?,(1)a3与b3 ( ),(2)-4x2y与4xy2 ( ),(3)3.5abc与0.5acb ( ),(4)-2 与 4 ( ),两 同:所含字母相同;相同字母的指数相同。,真真假假,两无关:与系数无关;与字母的顺序无关。,注 意:所有的常数项都是同类项。,下列各组中的两项是不是同类项?,抢答,方法: 1、现在,老师有16张写有单项式的卡片,发给一些同学; 2、老师随意报一个号,请报到号的同学带好卡片站到前面,并面对全班同学高举自己的卡片; 3、其他15位同学观察自己手中的卡片和前面同学卡片上的单项式,如果认为它们是同类项的,也请站到前面,并面向全班同学高举自己的卡片; 4、请其他
3、同学做裁判,看看他们有没有找错朋友。,2.玩一玩:找同类项朋友,4,+ =,6,= 3,4a 2a,4xy xy=,3xy,6a,把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。,2、合并同类项的定义:,合并同类项的 :,一.是“字母和字母的指数不变”(同类项),二.是“系数相加”(合并),同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。,要点,3、合并同类项的法则,试一试. 合并下列各式的同类项:,(1)3x3+x3; (2)xy2- xy2。,解:(1)3x3+x3,=(3+1)x3,=4x3,(2)xy2- xy2,=(1- )xy2,= xy2,1.下列各题的结果是否正确?指出错
4、误的地方.,(3)3a+2b=5ab,(4)-7ab+7ba=0,(),(),(),(),慧眼辨是非,(1)b3+b3=2b6,(2)-5x3+2x3= -3,解:4x2 8x 5 3x2 6x 4, ,(4x23x2)+(8X+6X)+(54), x2,合并同类项的步骤:,1、找出同类项用不同的线标记出各组同类项,注意每一项的符号。,2、把同类项移在一起用括号将同类项结合,括号间用加号连接。,3、合并同类项系数相加,字母及字母的指数不变 。,2x,1,2.合并多项式4x28x53x26x4中的同类项., ,要记住呀!,一找,二移,三并,=( )+( ),6xy-10 x2-5yx+7x2 +
5、5x,合并同类项,(找),6xy-5yx,-10 x2+7x2,(移),= xy,(6-5),+ x2,(-10+7),(并),=xy-3x2,+5x,+5x,+5x,合作完成,请你完成:,(1) 3x-8x-9x(2) 5a2+2ab-4a2-4ab(3) 2x-7y-5x+11y-1,=-14x,=a2-2ab,=-3x+4y-1,知 识 延 伸:, 3m=6 , n+1=3, m=2 , n=2,解:,练习:,填空:1.如果2a2bn+1与-4amb3是同类项,则m=_,n=_;2.若5xy2+axy2=-2xy2,则a=_;3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项
6、是_;,2,2,-7,6xy,合并同类项,法则,(1) _相加 作为结果的系数。(2) 不变。,同 类 项,定义,所含_相同,并且 _ 的_ 也 相同的项, 叫做同类项。几个常数项也是_。,字母,相同字母,指数,同类项,同类项的系数,字母与字母的指数,两同两无关,一变两不变,小 结,一找二移三并,1,2,3,合并同类项步骤,思考题,合并同类项2(x-y)-3(x+y)2+5(x-y)-8(x+y)2,课后作业,1、合并下列多项式中的同类项。(1)3x2-1-2x-5+3x-x2 (2)-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b (3)6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y (4)5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y2、若16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项,求3m+2n的值。,