《山东省宁阳县第二十五中学八年级物理下册《7.3测量小灯泡的电阻》教学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省宁阳县第二十五中学八年级物理下册《7.3测量小灯泡的电阻》教学案（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三、测量小灯泡的电阻 学习目标：1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3.了解灯丝电阻的特性。学习过程：一、 快乐预习：任务一：弄清测量小灯泡电阻的原理（阅读教材29-30页内容）如何测出灯泡内灯丝的阻值？提示：只要测出_ 和_ ，然后再运用公式_，即可求出它的电阻。任务二、测出灯泡内灯丝的阻值（课前完成1、2）1.结合教材P29 页“想想议议”，请设计一个能够测量小灯泡的阻值的电路图。2.请同学们阅读教材P30页以及“想想议议”，然后自己设计实验所需器材、步骤和实验数据记录表格，可以将灯泡的亮度也记录下来。实验器材及作用： 实验步骤：记录表格：任务
2、三：各小组同学相互协作，共同完成实验。（实验前，请各实验小组交流他们设计的实验步骤，讨论实验过程中的注意事项。）分析与论证：让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R = 计算出每次灯泡的电阻。请同学们思考：每次灯泡的电阻是不是定值？是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？讨论、回答。交流与评估在交流评估的过程中，除了反思自己的实验过程，还可以思考交流下面的问题：（1）实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？（2）实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？（3）实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？（4）测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电
3、阻值是否相差不大？为什么？我的疑惑：请将预习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究： 1、完成课本P30页的1、2题。2、 根据用电流表和电压表测电阻的实验回答：（1）这个实验的原理是根据定律的推导公式 计算出R的阻值；（2）这个实验应测的物理量有 ； （3）实验时,滑动变阻器的作用是，接通电路前应将它的阻值调到 位置； （4）当某次测量时，两表示数如图所示，U= V, I= A , 则 R=。3、现要测定标有“38 V ，03 A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值给你提供的实验器材如下：45 V和12 V的电源各一套（电源电压恒定），开
4、关一只，导线若干，标有“5 ，2 A”和“10 ，1 A”的滑动变阻器各一只，量程为06 A和3 A的电流表各一只量程为3 V和15 V的电压表各一只要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半（1）应选用 V的电源；（2）电流表的量程应选择 A；（3）电压表的量程应选择 V；（4）滑动变阻器的规格应选择 三、总结梳理：乙甲RPS四、感恩达标某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。（1）如图甲是测量灯泡 电阻的电路图，请你在里填上合适的电表符号。（2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。（3）伏安法测电阻实验的原理是 ，在连接电路的过程中，开关必须处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端这主要是为了避免电路中 过大，以致烧坏有关元件接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到 测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次 电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据 。（4）（选做）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是 ； 。2