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1、实验小学“双减”工作汇报材料为全面贯彻落实国家和教育局双减教育工作会议精神， 按照市教育局统一部署，实验小学通过严控作业总量、优化 作业设计、丰富课后服务等措施，扎实做好“双减”工作， 不断减轻学生作业负担，提升学校教学质量和服务水平。现 将有关工作情况汇报如下：一、提高政治站位，强化组织领导自“双减”工作开展以来，学校党组从践行“两个维护” 和贯彻党的教育方针的高度，坚决贯彻落实“双减”工作。 一是成立“双减”工作领导小组。第一时间召开校委班子会 议，研究部署“双减”工作，把减负融入到学校管理体系和 教学体系中，多措并举，综合施策。二是准确把握“双减” 要义。组织全体教职工深入学习关于进一步
2、减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，明确“双减” 工作重点，将思想和行动统一到党中央、国务院重大部署上 来。三是坚持真抓实干。学校教导处、课程开发中心、纪检 纠风部等分管校级领导分别就作业管理、课后服务和校外培 训机构排查等工作作具体部署，校委班子成员下沉一线，陪 同学生乘坐校车开展督查，落实有无学生送到补习机构的情 况，同时开设线上线下监督举报 ，确保“双减”工作落 地见效。二、坚持减负增效，统筹作业管理近年来，我校坚持以质量建设为中心，以立德树人为根 本，以素质教育为主题，不断深化教学改革，践行着“快乐 每一刻 超越每一天”的办学理念。在落实减负政策的同时, 学校努力提高课
3、堂教学质量，改善学生评价体系。一是强化 作业总量控制。学校严格落实减负政策规定，每月开展教学 常规教学检查，监控学生书面作业量，确保一二年级不得布 置书面作业，三至六年级完成时间不超过60分钟。学校官 网、班级群同步宣传好意见，引导家长树立科学的教育 观和人才观，共同护航孩子成长。二是提高作业设计质量。 学校各年级组统筹教学进度，各学科提前梳理知识点，鼓励 分层布置作业。明确要求各班控制作业难度和类型，不得布 置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求家 长签字或批改，不得布置需在手机上完成的作业或需拍照上 传的作业等。三是提升课堂教学质量。学校按照人岗相适和 自主申报的原那么，做好教
4、师分工；对日常教学工作按照“日 巡、月查、期评”的工作要求开展巡课；成立质量建设领导 小组，按学科开展常规听课；组织“见面课” “推门听课”“研讨课”等公开课活动，不断促进教师向课堂要质量。三、丰富课后活动，打造特色服务学校课后服务是教育的“第二课堂”，我校在原有校级 兴趣课程的基础上，不断深化课后服务供给侧，努力以更高 质量的服务，满足学生和家长多样化、个性化的需求。一是 时间上有效衔接。学校服务时间与家长正常下班时间有效衔 接，明确规定课后服务结束时间不得早于18时，着力解决 家长因工作接学生困难的问题。目前学校课后服务实现全覆 盖，后期将根据学生和家长需要，有计划开放周末课后服务。 二是
5、内容上综合扩展。结合我校课后服务实际，课程中心进 一步丰富、规范课后服务，努力打造“多彩、快乐、暖心” 的课后服务。目前学校实行班级彩色课堂与校级兴趣课程结 合的课后托管模式，学生可利用课后托管时间完成作业、阅 读，开展舞蹈、小提琴、书法、合唱、剪纸、篮球、象棋等 丰富多彩的活动。三是素养上全面开展。学校坚持课后服务 “三个不”要求，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课 业负担。充分尊重家长和学生意愿，对课后服务的内容进行 科学设计，实现五育并举。培养实验学子“人文底蕴、科学 精神、学会学习，健康生活、责任担当、实践创新六大素 养。四、抓好校外督查，健全制度机制一是加强宣传引导。与周边挂牌培训
6、建立联络群，及时 宣传校外培训机构相关政策通知和要求，催促规范办学；成 立学校巡查小组，分区域开展现场宣传、引导活动。二是突 出日常巡查。完善领导包保责任制，层层落实责任管理；对 学校周边培训机构开展常态化排查，严禁学校教师参与兼 职，排查是否存在本校学生参与培训；对个别培训机构问题 突出的，及时向市教育局上报反应。本学期，学校专项治理 小组利用周末时间开展4次突击巡查，有效促进校外培训机 构健康开展。三是完善学生台账。更新完善学生基本信息 一览表，重点对学生托管和外校培训情况开展统计，结合 统计情况开展谈心谈话和现场排查工作。对重点学生对象，及时召开家长约谈会，催促及时整改。五、存在的问题“双减”工作牵动着家庭、学校和社会，是一项需要长 期坚持的工作。虽然我校围绕“双减”做一些工作，但在制 度建设等方面还存在一些问题。一是我校招生范围广，学生 基数大，留守儿童多；二是乘坐校车学生回家晚，面临着少 数家长不理解的情况；三是学校师资力量短缺，课程中心后 期软硬件无法及时跟上，短时期无法满足多彩课程与校级兴 趣课程的全面铺开的情况等。2022年5月23日