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1、第一课 中学时代,第一框 中学序曲,第一单元 成长的节拍,自主预习,请同学们阅读书本（第 2-8 页）1、中学时代对人生的意义？ 2、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？3、中学生活给我们哪些成长的礼物？4、我们怎样适应初中新生活？（如何度过中学时光？）,研读教材,第一目：新的起点,第二目：成长的礼物,问题：1、上了中学，你觉得长大了没有？ 2、你对中学生活有哪些期待？,答案：1、上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。2、学到更多的知识，人际交往能力更强，更多的社会活动.,第一目：新的起点,第一目：新的起点,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初
2、步感受。,担忧,新奇,独立,期待,兴奋,失落,新鲜,紧张,探究与分享,小学生,中学生,升级变身,新角色，新成长,第一目：新的起点,第一目：新的起点,新奇的实验器材,富有挑战的课程,新生活，新感受,丰富多彩的社团活动,新老师、新同学,新学校,第一目：新的起点,新生活，新感受,答案：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要的基础。,第一目：新的起点,钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何、
3、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。思考：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？,新生活，新感受,第一目：新的起点,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,1、身心不断发展,2、自我意识逐步觉醒,3、思维水平理解能力不断提高,4、生活体验日渐丰富,第一目：新的起点,笔记1、中学时代对人生的意义？,（1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的
4、起点上。（2）中学时代为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶。,第二目：成长的礼物,新挑战,新目标,新机会,。,新要求,新可能,思考：你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？,1、新的机会和可能、新的目标和挑战。,探究与分享,第二目：成长的礼物,2、中学生活为我们的发展提供了多种机会,（1）积极参加集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。,第二目：成长的礼物,（2）积极参加新的课程，引领我们探索新的知识领域。,第二目：成长的礼物,（3）积极参加丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。,第二目：成长的礼物,（4）
5、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,笔记2、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？,（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,第二目：成长的礼物,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的打算,我的打算,我的打算,贪玩，没有珍惜时间,充分利用好时间来学习,由于内向，没能结交知心朋友,主动认识新同学，结识新朋友,没有广泛认识自己的兴趣爱好,发挥特长，培养良好的兴趣爱好,小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学你打
6、算如何弥补?,3、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。,探究与分享,第二目：成长的礼物,第二目：成长的礼物,4、在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象,笔记3、中学生活给我们哪些成长的礼物？,第二目：成长的礼物,（1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（3）进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,第二目：成长的礼物,笔记4、我们怎样适应初中新生活？（如何度过
7、中学时光？）,（1）珍视当下，把握机遇。（2）从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,课堂小结,中学序曲,新的起点,中学时代对人生的意义,成长的礼物,中学生活为我们的发展提供了哪些机会？中学时代带给我们的成长礼物有哪些？我们怎样适应初中新生活？（如何度过中学时光？）,课堂练习,1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物包括（ ）提供多种机会发展兴趣特长 激励我们不断实现自我超越 创造条件摆脱父母，融入集体 引领我们探索新的知识领域A. B. C. D.,D,2.中学生活为我们的发展提供了多种机会，下列不属于促进我们发展的机会的是（ ）A.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性,A,