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1、你能说出与下列图片有关的童话故事吗？,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,安徒生,安徒生简介,（18051875），丹麦著名童话作家。一生共写了168篇。著有丑小鸭皇帝的新装卖火柴的小女孩海的女儿等童话。,名、时、地、评、作,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,体裁介绍：,皇帝的新装,安徒生,学习目标,1、整体感知课文， 理清课文思路。,2、把握人物形象， 理解文章主旨。,初读故事,默读全文：1、明确字音2、说说文章写了一个怎样的故事。,词语检测,炫耀,称职,滑稽,陛下,头衔,骇人
2、听闻,钦差大臣,随声附和,聘请,赏赐,爵位,xun,chn,j,b,xin,hi,qn,h,pn,ju,c,称职：骇人听闻：随声附和： 不可救药：,能够胜任所担当的职务。,使人听了非常震惊。,别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见。,比喻人或事物已坏到无法挽救。,用自己的话,复述故事情节。,情境导学速读课文思考下列问题：,1、贯穿全文的线索是什么？围绕这个线索展开了哪些情节？,2、如果用一个字来概括本文中心事件，哪个字最合适？每个人都有什么样的表现？,课本剧表演,选择自己喜欢的角色，仔细揣摩人物心理及动作，用你精彩的表演去展现人物。,第二课时,情境导学,跳读课文，圈点勾画描写皇帝的语段，并说
3、说这是一个怎样的皇帝。,爱好,动作,心理,老大臣、官员、老百姓具有什么样的性格特点？,老大臣、官员： 自私、虚伪、自欺欺人百姓： 虚伪、没有辨别是非的能力、人云亦云,合作探究,为什么要让一个小孩子来揭开皇帝新装的奥秘，戳穿游行大典的骗局？,增强童话的神奇色彩和作品现实意义，孩子天真率直、无所顾忌、直言不讳，反衬出皇帝及众人的自私自利、虚伪，希望人们保持天真无邪的童心，敢说真话。,文章主旨,本文通过描写皇帝、大臣、百姓被骗子蒙骗的故事，揭露了人们愚蠢自私、虚荣、自欺欺人的人性弱点。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会中的假、恶、丑，让真、善、美充满人间,反馈：,
4、1、本文选自 ，体裁是 ，作者是 （国家）著名儿童文学家 。2、贯穿全文的线索是 ,全文突出一个“ ”字。3、这篇文章启示我们 。,4、阅读理解: 迅速阅读 第522段“看新装”部分，完成下列问题。,1.哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？ 2.“骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（ ） A.皇帝什么也没看见。 B.皇帝怀疑自己是最愚蠢的人。 C.皇帝怀疑自己不够资格当皇帝。 D.什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。 3.请用横线画出文中的反问句,并说一说哪个词要重读,有什么表达效果?,4.两位诚实的官员为什么抢先介绍:A.故意蒙骗皇帝。B.替骗子说话。C.他们没有看出骗子的花招。D.为了证明
5、自己是称职的。,5.对文中“诚实”一词理解正确的是:A.褒义词,表示两个官员忠诚老实。B.两个官员欺骗了皇帝,用词不当。C.这里是褒词贬用,带有讽刺意味。,他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”,皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。,皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。,第一位受命去看布料的老大臣，第一次“把眼睛整的睁得特别大”，第二次说他“眼睛越睁越大”，第三次说他“仔细地看”。阅读各段，说说他三次不同“眼看”背后的心理活动。,皇帝,小孩,百姓,骗子,大臣,新装,爱,织,看,评,揭,