小学一年级语文教案——《入学教育》教学设计五.doc

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1、小学一年级语文教案入学教育教学设计五教学要求1观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。2依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点使学生明白自己已经是小学生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。教学难点学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到。课前准备:我们学校的图片教学时间:教学本课2课时。第 一 课 时课时目标1知道自己是一名 小学一(2)班的小学生了。2学会说:老师早,同学早,老师好,同学好,老师再见。3会简单的自

2、我介绍:我是 小学一(2)班的小学生。我们班的语文老师是 老师,数学老师是 老师,我们班有 位同学。4了解日常的课堂常规。教学过程(一)启发谈话,学会问好1(出示插图)仔细看图,你看明白了什么(以欢迎新同学为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说再见,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。)2是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好)3评价:

3、表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。4早晨看见老师可以说老师早,中午呢下午呢校外呢5仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)(二)明确自己是一名小学生。1刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢学习说话:我是一年级的小学生了!(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)2学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。3从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,这三个字就是小学生,我们一起来读一读。(三)学习自我介绍1我们班有那么多小朋友

4、,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢2谁来把自己介绍给大家。3教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。4小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。(四)总结谈话这节课,同学们真能干,不仅学会了问好,而且还能进行简单的自我介绍,认识了小学生三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用,从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。(五)课外作业1把学会的本领说给家长听。2认读有关的三个生字。第 二 课 时课时目标1观察图画

5、内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。2知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手,坐姿端正。3学会说:上课的时候要专心听讲写字、读书姿势要端正,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,两脚放平,脚踏实地。教学过程(一)出示插图,感受快乐1(出示插图)今天,老师和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎样上课的你看见了什么,有什么感受(教室里,同学们正在上语文课,学习生字马、牛、羊。黑板上贴着马、牛、羊的图片,一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面。女教师亲切地望着她,愉快地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上,专心地看着黑板。)2教师评

6、价:语文课中形象的丰富性,游戏的有趣,展示自己的才艺。3小结:上课时。我们可以做有趣的游戏,可以认识许多生字,学到本领,还能将自己的本领展示给大家看,上课真是一件挺快乐的事。(二)观察思考,规范课堂常规。1你们知道为什么有的同学每天上课,学习成绩挺好,有的同学却学不好呢?2看图想象,小朋友是怎样上课的(小朋友眼睛盯着老师,认真地在听课。)3学习说话:上课的时候,我们要专心听讲。4谁明白什么是专心听讲(眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)对,其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。(三)观察图画,明确正确的坐姿、写字姿势1良好地写字姿势,对我们身体的成长,体形的变化都有益处。2

7、你们仔细看图画,谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。3教师表扬同学,谁来说说你是怎么坐的(两脚放平,身子坐正,腰背挺直,头抬高。)4小朋友们真能干,通过看图就能说出正确的坐姿,(教师板书坐)这就是坐,坐下来的坐。5读书又应该怎样的读书姿势呢6读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,把书拿出来,斜放在桌面上,我们一起来学一学好吗7教师巡回检查。8谁能用一首儿歌来记住这漂亮的读出姿势9师生共同编儿歌:写字、读书姿势要端正,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,两脚放平,脚踏实地。10同学们一起读一读。11学习读书两个生字。教师板书读书,这就是读书,我们一起来读读。(四)小结今天我们同学真能干,学了许多本领,你能告诉大家,你学到了什么(学习了三个生字;学习了正确的读书姿势、坐姿;知道了上课是件很有趣的事;上课要专心听讲。)我们小朋友在40分钟学到了那么多本领,这真是一堂有趣的语文课!7

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